中华优秀传统文化融入服装英语课程教学研究

文章聚焦中华优秀传统文化在服装英语课程教学中的文化背景与策略,通过深入挖掘、精深钻研当地优秀传统文化,结合江西服装学院服装各类工作室的实际服装项目,努力达到增强服装英语课程的生命力、影响力、鲜活力与文化凝聚力的目的,旨在帮助学生树立和服装行业息息相关并突显地方性中华优秀传统文化的人文价值观,坚持弘扬中华优秀传统文化的正确服饰文化观和价值观。     

传统文化体验式教学应用于服装表演理论课程的研究

在教育文化卫生体育专家代表座谈会上,习主席指出,把立德树人作为教育的根本任务,发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用,深刻学校思政课程改革创新.本文以国家级非物质文化为切入点,主要分析传统文化、服装表演理论课程、体验式教学三者之间的联系.     

《中外服装史》教学与优秀传统文化弘扬

在中国服装史部分的课程思政中有效地引导学生传承优秀传统文化,让学生能深刻地体会文明大国深厚的文化底蕴。而在外国服装史部分的课程思政旨在让学生深刻感悟人类文化,在坚持中华民族优秀文化的自主性、主体性的同时,也要善于在不同文化中发现和寻找共同点。同时,汲取精华,融合发展。     

课程思政视角下中华优秀传统文化资源在高职服装专业教学中的开发与利用

中华优秀传统文化有着鲜明的民族特色和生命力,其中所蕴含的民族情怀、民族底蕴、民族造物精神是高职服装专业课程思政建设的宝贵资源。根据服装专业特性,将课程划分为理论类、设计类、工艺类三类,依据课程类型特色对中华优秀传统文化资源加以利用,探索高职服装专业课程思政建设的新模式。     

传统文化元素在皮革服装图案设计中的应用

形成了全新的全球化设计思潮,并形成了中国独特的传统文化艺术体系。在皮革服装图案设计过程中大量使用传统元素,既是中国艺术的精髓体现,同时也是服装设计中传统元素的独特应用模式,能够创造出一种新的服饰风格。本次研究将以皮革服装图案设计为切入点,分析服装设计和传统文化元素的融合应用。     

服装教学中的内衣设计课程

“内衣设计”、“内衣比赛”、“内衣模特”等有关“内衣”的词语这些年来经常出现。但成功的内衣设计师又有几位呢?这是一个有待讨论的话题。分析问题要追根究源，其根本原因在于内衣设计还未与培养未来设计人才的服装院校教学接轨。     

注重实效的法国服装教学——赴法国留学体会点滴谈

带着对巴黎时装表演的美丽幻想来到这个世界时装之都，随着在法国ESMOD服装学习的一步步的深入，我逐渐体会到了在这层华丽外衣下的真正巴黎时装的含义。     

基于传统文化的“汉派”针织服装企业文化建设

与外来的理性化制度相衔接,论述了武汉针织服装企业的企业文化建设对中国传统文化资源的挖掘与利用,使"汉派"服装在中西部地区的服装产业升级中发挥主导作用。     

河南优秀传统文化之于服装人才培养的路径研究

历史悠久、资源富集的河南是本地高校实施“优秀传统文化进校园”工程的天然历史博物馆,用随处可见、可触、可听的方式成就了中国历史文化教科书。文章契合河南文旅文创融合战略,围绕优秀传统文化与服装人才培养的互促共生展开研究,通过现状分析及问题思考,为应用型服装人才培养规划融合路径,助力文化基因在人才培养模式改革中的创造性转化与创新性发展。     

高等职业教育服装专业的教学与探索

对我省服装职业教育的教学现状进行了分析，阐述了一段时期以来服装职业教学中存在的专业结构单一、师资力量薄弱、课程设置不尽合理、对市场了解不够等问题，从教学的目标、模式、内容等方面对教学改革提出了探索性的意见。     

传统文化振兴视阈下高校服装艺术教育路径研究

随着国家振兴传统文化工作的全面推进,对高校服装艺术教育的定位提出了更高的要求。培养高素质设计人才,创作出更多体现文化自信的优秀设计作品,做到教育与时代同行,是学界值得关注的问题。文章整理分析了传统文化融入高校服装艺术教育中的意义所在,提出在专业教学中传承弘扬传统文化的有效路径,希望为推进艺术教育的高质量发展提供支持。     

汉语服装词语的借代思维和传统文化内涵分析

在华夏服饰漫长的发展历程中,逐渐产生了许多表示服装的名称,或者与之相关的词语,这些名称和词语统称为"汉语服装词语".通过对这些词语进行解读,可以让人们认识到服装除具有保暖、遮羞、装饰等作用以外,还蕴含着丰富的借代思维以及深厚的传统文化内涵.文章分别针对汉语服装词语的借代思维和传统文化内涵进行系统化研究,希望能够为相关研...     

传统文化在服装设计教学中的应用

高校服装设计专业教师要主动加强对实践教学的创新,注重激发学生的学习兴趣和热情,还要善于灵活运用我国优秀传统文化,将传统文化与实践教学有机结合,不仅能够提高课堂教学质量和效率,还可以实现对传统文化的传承与弘扬,促进学生学习的个性化发展.     

传统服饰创新对服装专业教学的影响浅析

多样化的传统服饰对现代服装专业教学产生了深远的影响,尤其在文化自信和文化强国的背景下,传统服饰创新可培养服装专业学生的创新意识和创新能力,提高他们的设计水平和竞争力。文章基于传统服饰的文化价值和传承,探讨传统服饰创新对时尚产业的影响,剖析服装专业教学的现状和问题。从多角度研究传统服饰创新在服装专业教学中的应用,旨在促进现代服装专业教学质量的提高,并助力传统服饰文化的传承与发展。     

将中华优秀传统文化融入职业学院服装专业课堂的实践

学习是一项涉及多种因素共同作用的过程,也是个比较复杂的心理过程,尤其是理论知识.听障学生群体也遵循这个规律,但同时又有自己的特点.现探讨听障学生和重听大学生的心理发展特点和影响因素,以及他们在教育实践中难以获得理论知识的原因,并提出在高等教育中促进听障学生理论知识学习的策略.     

浅谈高职服装专业课程设置及教材建设

服装工业的迅猛发展对服装高等职业教育人才培养的目标提出了不同以往的要求,人才培养的模式,课程体系的建设,课程内容的选择,需要适应社会和企业的需求,现阶段服装专业课程设置与教学内容明显落后于服装专业技能的发展。为此,建立正确的人才培养模式,完善高职服装专业课程设置,加强教材建设已成为当务之急。     

传统文化资源背景下的河北省服装创意产业发展的思考

河北省具有较为丰富的文化资源,如地域特征、民族风俗习惯等,奠定了河北在我国文化发展中的代表性地位.服装产业作为河北省经济发展的重要组成部分,也应融合更多传统文化资源,丰富服装样式和内涵,推动服装创意产业的良好发展,在提高经济效益的基础上,更好地传播河北文化,为实现城市的可持续发展目标奠定坚实的基础.     

服装文化中的绅士气息

人们的潜在意识里面,服装体系里有着严格着装规范,符合时令,着装要与时间、季节相吻合;符合场合环境,与不同国家、区域、民族的不同习俗相吻合;符合着装人的身份,要根据不同的交往目的、交往对象选择服饰.通过分析服装史了解服装历史文化的发展,通过市场调查和研究,从服装款式的设计,色彩的运用,装饰品的搭配等方面挖掘现代服装文化的...     

服装文化中的绅士气息

人们的潜在意识里面,服装体系里有着严格着装规范,符合时令,着装要与时间、季节相吻合;符合场合环境,与不同国家、区域、民族的不同习俗相吻合;符合着装人的身份,要根据不同的交往目的、交往对象选择服饰。通过分析服装史了解服装历史文化的发展,通过市场调查和研究,从服装款式的设计,色彩的运用,装饰品的搭配等方面挖掘现代服装文化的具体体现。