研究性学习专题网站简介

研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择并确定专题,以类似科学研究的方式进行学习,并在学习过程中主动地获取知识、应用知识和解决问题的一种综合性、探索性、学习性的实践活动。2000年1月由教育部颁布《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》,第一次在基础教育课程中增设了“综合实践活动”板块为必修课,包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务和社会实践四部分内容,其中研究性学习占了绝对的比重。2003年2月,在江苏省泰州市教育局职社处的倡导下,我们泰州职业教育中心校成为泰州职业学校中首批开展研究性学习的试点…     

“生存斗争”研究性学习案例简介及其启示

一、“生存斗争”案例介绍 假装被困在一个偏僻的小岛上,为了获救,他们要为　　“生存斗争”的研究背景是Daphne　Major岛上发生 援救人员提供各种线索(包括岛上的气候、地形和生的一个生态危机。学生以小组为单位,对复杂生态系统 物等等),然后全班学生一起讨论     

时事背景研究性学习试题(二)

一、振兴东北1.背景(1)2003年以来,国务院总理温家宝先后三访我国工业最老的基地——东北地区,将“振兴东北老工业基地与西部大开发战略”称为“东西互动的两个轮子”,把“振兴东北”提到了较重要的地位。(2)德国鲁尔区曾经是、现在也还是世界上最大的工业区。20世纪50年代至60     

让学习Smart起来——SMART研究性教学与学习项目简介

SMART（聪明）项目是纽约州奥斯威戈市的一个研究性教育教学项目。这是一个由学校、工业界、大学共同发起组织的一个研究性学习项目，其最初的同的在于通过把数学、科学知识在现实世界中的综合成用而提升奥斯成戈市中小学教师和学生对数学、科学课程探究的兴趣，并住应用中理解数学、科学。由于SMART项目的实施很成功，现在不仅仅局限于数学与科学课程，已经扩展到了所有的课程领域，也包括了语言以肢其他社会科学课程的学习。     

“林区大火”研究性学习案例简介及其启示

一、“林区大火”案例介绍“林区大火”(图1)是澳大利亚中学开展的一个跨学科的研究性学习案例,融合了科学和社会学等学科以及沟通技巧,适用于9～10年级的学生。整个研究过程历时4～6周,通过实践活动学生可以充分了解火与热的特性,以及与燃烧和传热相关的科学概念;学会从不同的角度(如:植物学家、气象学家等)认识引发林区大火的潜在原因,并能从给定的角度调查火因。在活动中,学生将运用科学方法进行调查研究,并利用自己在研究中学到的知识对他人进行防火教育。整个探究活动分为三个阶段:第一阶段是研究的导入阶段,第二阶段是主体探究阶段。…     

高考研究性学习试题大演练(二)

高考研究性学习试题原题 为严重。长江、黄河的泥沙量中,2/3来自坡耕地。1998 读人类社会演进和人地关系两幅示意图和材料, 年长江洪水的流量并不是历史最大的,却造成了历史回答问题(2004年高考文科综合能力测试·天津卷)。 最高水位,其根本原因     

研究性学习中教师角色的转化

研究性学习是当代教育教学改革的一种尝试.文章先对研究性学习的涵义进行了论述,并对这种学习模式的特点进行了分析,在此基础之上,讨论了在研究性学习中教师角色的转化并提出相关策略.文章旨在研究性学习被各个教育层次在实践和理论上广为关注下,消除广大教师对研究性学习的神秘感和畏惧感,转变传统教学观念,树立新型学生观和师生观,帮助教师在研究性学习的教学实践中,找准定位,指导学生进行研究性学习,加快研究性教学活动的实施进程,以适应当今新课程改革发展的需要.     

课堂教学中开展研究性学习的探索

一、课堂研究性教学过程及特点分析从整个教学过程看,研究性学习一般分为以下几个阶段。首先是创设情景,即教师将问题或事实镶嵌在一种模仿或真实的环境中呈现给学生。情景主要的作用是激发学生兴趣,引发学生去发现问题、提出问题、思考问题。这是整个教学的起点和成败的关键。其次是发现问题。在教师引导下,问题情景激发和引导学生去主动发现问题、提出有价值的问题,即情景问题化。促使学生在情景的刺激下产生兴趣,从而深入情景、分析情景,交流各自提出的问题,确立研究探索的方向和目标。其三是搜集材料,获得感性知识。教师指导学生通过实…     

数学教学中研究性学习的开展

新课程标准从提出到落实已经过了一段较长的时间,广州市使用新教材进行教学也有四年之久了,新课标的理念在教学中已落到实处,改变了传统教学模式。从心理学的角度来看,不同的教学模式会导致不同的课堂气氛、师生关系、师生在课堂中的地位、学习模式等。在这个新时期,一种新的教     

研究性学习经验谈

随着素质教育的不断推进,研究性学习正在全国中小学中如火如荼地进行着。作为素质教育的受益者,我在高中阶段曾经做过两个研究性课题,一个是生物方面的,一个是机器人方面的。虽然取得的成绩一般,但我从中学到了不少知识,也取得不少的经验教训,想借此机会和大家交流一下,希望能够对大家有所帮助,使你们在今后的研究过程中少走一些弯路。     

研究性学习之家

“研究性学习之家”网站是以研究性学习(探讨性学习)为主题的教育网站。网站于2002年11月正式开通以来,受到全国各地师生的好评,截至2005年3月21日,网站文章的点击总数已超过140000次。“研究性学习之家”网站最根本的目的就是推进教育教学的创新,大力提倡研究性学习,为全国师生创建一个学习交流的网络空间。“研究性学习之家”有5个比较重要的栏目,在这5个栏目中,又设有多个子栏目,使网站覆盖研究性学习方面的内容尽可能地达到了综合、全面。下面将网站的主要栏目及子栏目做一个简单的介绍:一、研究性学习:设有子栏目:理论前沿、主题推荐、…     

感受研究性学习

“《超干处理提高油菜种子耐藏性》,北京SJ学校,二等奖……”“我们辛苦了一年多,却没拿到一等奖,不能进全国比赛!不过,课题还有很大的创新余地,咱们再努力一年吧,明年一定能实现目标!”课题小组中一向活跃的K对于二等奖很不甘心。“还是算了吧。都高二了,学习该紧了,哪有时间再弄这些!我不想继续下去了。“Q的想法不无道理。“A,你是组长,咱们还继续干下去吗?你拿个主意吧。”K和Q催促着我。“到底是继续,还是放弃呢?”我的心里也在打鼓。     

浅议研究性学习

一、研究性学习教学研究的意义面对当今的世界,面对世界的未来,我们的学生不仅要掌握基础知识和基本技能,而且要有运用知识和技能去分析和解决实际问题的能力。只有这样,才能适应社会发展的需要。所以,教师在教学中的重要任务是千方百计地“授之以渔”,而不是“授之以鱼”。而要真正完成这一重要任务,只有实行研究性学习教学。     

研究性学习起步讲座(二)如何利用资源

图书馆有史以来一直是储藏知识的地方,也是一类开放性的学校,人人都可以在这里查询各种资料。大中型的图书馆特有的一些收藏专馆对某一类的资料收集得特别齐全,如果你正好从事这方面的研究,那可要恭喜你了,你就慢慢地在里面翻阅吧。     

世界杯相关网站简介

如果说有什么活动能最大范围内，让不同种族，阶层，性别齐心地参与的话，那绝对是足球。2002年世界杯前所未有的受到国人的瞩目，除了因为中国队首次打入了世界杯外，比赛的时间与地点也十分适合中国球迷观看，如何更进一步的了解有关世界杯的资料呢？看看下面的介绍吧！2002韩日世界杯站这是2002韩日世界杯的官方网站，提供了多达七种语言的版本（当然也包括中文），主要包括了“新闻快递”、“赛程安排”、“赛事追踪”、“历届FIFA世界杯一览”、“足坛名将”、“经典比赛”和“娱乐天地”。“新闻快递”栏目中有32强们的赛事报导、夺…     

数据结构课程中研究性学习教学模式的探讨

研究性学习不仅是一种重要的学习方式,更是大学本科教学过程中不可或缺的学习发展环节。分析了研究性学习理论的内涵和特点,针对于数据结构课程的教学,设计了研究性学习教学模式,并对此教学模式实施中的主要影响因素进行了剖析。     

从语文研究性学习中透视发展性评价

新课程体系根据社会和人的发展要求，建构了以培养创新精神为核心的多元化发展性评价体系，它改变了以学生学习成绩作为评价学生唯一标准的传统观念和做法，为学生的多样性发展提供了保障。而研究性学习无论是从学习目标还是实施过程以及评价过程都体现着发展性评价的内容。     

高中政治课中研究性学习典例评析

片段一人都是自私的吗?教材高中二年级思想政治下册(人民教育出版社)第六课第二节:坚持集体主义的价值取向。课程环节第一步:在黑板上写下课题“人     

中低年级小学生研究性学习的科学评价

“小学生是研究性学习的主人”，对学生进行研究性学习成果的评价，应该坚持以学生的评价为主体。教师的导评要促进学生的主动发展，使研究性学习评价成为激励学生不断探素的动力。