"社区学校"的实践--江苏前黄高级中学城区分校规划设计构思

随着时代的发展,学校和社区之间逐渐产生了一种新型关系,学校不但为学生服务,也逐渐成为社区的中心,越来越多的设施被二者共享.本文通过回顾江苏省前黄高级中学城区分校的规划构思过程,对"社区学校"的布局模式进行了相应的思考.     

非政府组织在规划管理体系中的作用——以社区规划师制度为例

分析了非政府组织在社会功能和规划管理中的角色、地位和作用,探讨如何通过非政府组织正确引导公民、社区更加有效地参与城市规划的决策和管理.在台北和深圳"社区规划师制度"操作经验的基础上,提出推行社区规划师制度的措施和建议,以推动规划民主决策和公众参与的深层次发展.     

美国规划协会《学校选址》报告解析及启示

新时代建设的高要求和二孩时代的急需求下,新型基础教育设施的规划建设成为热点话题,其中,为中小学科学选址的问题亟待研究。文章通过深入解析美国《学校选址》报告,详细分析其中最小用地规模、可达性、环境,以及选址程序四个部分,并结合我国国情,提出四点建议：选址要考虑学校教育政策、学习活动以及学生规模;增大中小学布点密度,利用新的手段提高学校空间可达性;选址还要考察新校址内、外部环境;选址程序不仅要合理,还要与上位规划进行衔接。     

“有爱·无碍”——内蒙古盟市级特殊教育学校适宜性规划方法初探

梳理和总结内蒙古盟市级特教学校规划存在的问题,从学校的选址、规划布局、设施配套、文化建设等角度,以使用功能上满足特殊学生教育需求为出发点,实现"有爱·无碍"的特教学校发展目标,探析有针对性、可操作性的规划方法,并以鄂尔多斯市特教学校为例进行实践分析,检验所提规划方法的适宜性。希望对特教学校的选址和建设有借鉴意义。     

城市社区规划师制度的价值基础和角色建构研究

社区规划师制度包括制度价值、制度设计和制度操作三个组成部分。制度价值是整个制度的灵魂,决定着社区规划师制度发展的方向,并制约着社区规划师制度功能的有效发挥。社区规划师和社区规划师制度的价值基础应该是以公共理性为核心的社区主义。与"国家主义"和"自由主义"相区别,社区主义强调在"国家管制"与"市场竞争"以外的"社区自治"的重要性。面对从增量规划到存量发展渐进的转向过程,当代中国规划师需要很好地理解社区主义的公共理性,围绕"资产为本"的社区发展理念,与其他社会工作者一起为社区发展工作,鼓励多利益主体广泛参与、充分对话、友好协商、平等沟通和渐进决策,以推动包容性社区发展目标的实现。     

创新性、文化与空间规划(之二)

如何促进空间规划中文化层面的建设 那么,规划人员应该了解些什么?他们从过去的成功或失败的规划项目和规划行动中,应该学习到什么?他们又应如何在欧洲规划和政治决策的不同范围内,促进文化层面的建设呢?换句话说,即他们应该如何在空间规划中容纳并提升文化内容?上期我们介绍了文化是提升城市形象并保护欧洲城市身份的基础因素,也是城市重建、地方经济发展及创意政策的基础因素.在规划决策的不同范围内,规划师们应该做些什么呢?     

新城市街区营造——都江堰灾后重建项目"壹街区"的规划设计思想与方法

城市新区开发与建设的现状不得不令规划师反思.特别是那些在几年内建成的大规模居住区,其建成以后并没有能在较短的时间内形成具有活力的地区.除了选址、交通和配套设施之外,还有更本质层面的问题需要规划师去思考.以都江堰"壹街区"规划项目的实践为基础,以营造城市街区的方式尝试去解答这类新居住区规划与设计层面的几大问题.     

健康与韧性理念下应对突发性公共卫生事件的空间规划策略

突发性公共卫生事件成为备受关注的城市重要问题,引发了对如何提升城乡人居生态环境建设质量的进一步思考。回顾公共健康与城市空间规划布局的密切关系,探讨人居环境建设的"健康城市"和"韧性城市"理念,提出了应对突发性公共卫生事件的四大空间规划策略:1)以城市与区域的国土整体空间评价为基础,构建区域冗余空间与韧性应对;2)建立以城市公园绿地、通风廊道、社区公共空间为核心的开放空间体系;3)合理布局医疗卫生设施,加强公共卫生的应急准备和规划;4)完善信息数据交互平台,构建基于社区的应急管理模式。从区域、城市、社区3个层级提出了应对公共卫生事件的规划策略体系,并提出重视社区层面的规划与管理,加强社区责任规划师制度,与社区居民共同塑造健康、安全、可持续的空间环境。     

基于“以人为本”的高校学生社区自治模式下公共服务设施指标体系研究——以华中师范大学为例

该文对"以人为本"理论、"高校学生社区自治"理论、公共服务设施相关理论进行综述,研究了高校学生自治社区公共服务设施的分布特征、高校学生("社区居民")追求公共服务空间接触机会的行为机制,在"以人为本"学生自治社区的视角下构建规划方法,对公共服务空间接触机会的需求和供给进行匹配;为学校发展决策规划、校园基础设施建设打下坚实的理论基础。     

上海市大型居住社区道路规划建设的思考

在上海市大型居住社区规划建设大力推进并初具规模的背景下,根据规划选址、入住居民及交通条件特征,分析总结现阶段大型居社区道路规划建设的基本经验和要求,对如何进一步提升道路规划建设品质进行思考,从道路功能、道路分类、道路断面、公交设施等方面提出建议。为今后大型居住社区的宜居规划和健康发展提供参考。     

护士学院教学楼 纽斯卡尔大学1995

建筑场地-场地的选择是为了保留雨林。-从贮水塘中收集水源,供场地灌溉。组织-办公室:太阳能和通风通道。-礼堂;场地通道,溢出的底座服务设备。配件预     

公文式学校

现在,日本有一种被称为公文式计划的私塾教学方式十分流行.它没有统一的建筑形式,而是以住宅、公民馆、体育馆或者餐饮店为中心,将学习空间最大程度地与生活设施相结合,并融入到人们的日常生活环境中. 公文式私塾重视自主学习,因此运营方式并不固定,可以与任何形式和功能的设施组合在一起,这个特性使它能够紧密地结合在街区附近,如同当代的“寺子屋”[1]一般.     

Marseilleveyre中学

在马赛南郊,有一座名叫康缇尼的古堡,负责儿童事业的罗西·欧巴克想在它旁边建一所野外学校,像战前由勃端和娄德在Suresnes建的那种.我便给她画了几张草图:是几栋屋顶为梯形的建筑.为了适应当地的气候,我设计所有的教室和露台都朝南并且避风. 这个想法虽然被不少教育家看好,但却找不到经费实施.最终找到经费的是Pol Simon先生,一位推崇"新式教学法"的小型私校校长.但这笔钱不足以实现我的梯形建筑计划,只够在古堡内部做一些简单的改造,以创办一所拥有六个班级的"新式学校".     

School Siting

Problem: The United States is embarking on an unprecedented era of school construction even as debate continues over where schools should be located and how much land they should occupy.

Purpose: My three goals for this study were to trace the evolution of school siting standards, to explain the factors currently influencing school facility location decisions, and to identify what local and regional planners could contribute to school siting decisions.

Methods: I reviewed the land use planning and educational facilities literatures on school siting and conducted in-depth interviews with school facility planners from 10 counties in Maryland and northern Virginia to assess their perspectives on the school planning process.

Results and conclusions: I discovered that different groups use very different definitions of community school. Smart growth proponents advocate community schools that are small and intimately linked to neighborhoods, while school facility planners expect community schools to meet the needs of entire localities. I recommend that individual communities consider the tradeoffs associated with different school sizes and make choices that meet local preferences for locations within walking distance of students, potential for sports fields, school design, and connections to neighborhoods. State school construction and siting policies should support flexibility for localities.

Takeaway for practice: Local and regional planners should work with school facility planners to conduct exercises and charettes to help each community determine how to realize its own vision of community schools.

Research support: The School of Architecture at the University of Virginia and the Department of City and Regional Planning at the University of North Carolina at Chapel Hill supported this research.     

Hellerup学校

只要你步入Hellerup学校,就会发现它有非常特殊的氛围。门口摆放着很多鞋,因为学生和教师入校时需换成室内鞋。因此学生们可以在地板上学习,更可以在地板上热闹嬉戏。楼面地板不是平的,而是根据台地、高地、露台和桥梁的形象制作了一个大模型,孩子们可以在上面坐下,来回跳     

放学之后

中国进城务工青壮年逐年递增,而来自自身经济条件和社会制度的压力让农民工没有能力带上孩子进入城市.农村留守儿童的增长规模十分迅速,每4个农村孩子中就有1个多留守儿童.这些孩子缺少来自父母的关心和呵护,很容易产生价值观的偏离和心理的畸形发展.2015年6月,贵州毕节四名留守儿童集体喝农药自杀,而童年本不该如此绝望.在未来一段时间内青壮年外出务工的现状不会得到改变的情况下,如何避免留守儿童产生心理问题,培养他们积极健全的人格成为我们校园建筑设计的关注点.     

My School

<正>Hello,everyone.I’d like to talk about my school.I study at Luoyang Middle School.It’s a big and beautiful school.There are eighteen classrooms in our school.And my favorite place is the library.I like reading books there.I like the playground,too.I like playing football with my classmates.And of course,I like all the subjects.My favorite subject is Maths because it’s interesting.I live near the school.So I go to school     

My School

<正>Five years ago,my school was old and small.It only had twenty two classrooms.There wasn’t a library and the playground was small.However,great changes have taken place during the past five years.Now we study in a new modern building.The five floor building has forty classrooms,two computer rooms,an art room and a music room.Every room is big and bright.     

My School

<正>My school is very beautiful.There are lots of beautiful flowers and trees in my school but(1)it is always clean and tidy.There is a big playground in my school.We have P.E.classes on the playground and we often do sports there.Our teaching building has five floors.My classroom is on the fifth floor.It is big and clean.The computer rooms are on the third floor.There is a