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针对高校人力资源管理课程重理论教学、轻实践教学的现象,对限制该课程实践教学发展的因素做了深入剖析。以CDIO教育模式的实施标准作为思考的维度,提出了应用于人力资源管理课程实践教学中的四项建议:确立"教做学"一体的人才培养目标、建立"学教并举"的教学模式、以多样化的手段提升教师自身的实践能力、采用以能力为评估导向的考核方式等。 相似文献
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根据面向基础工业基层一线应用型人才培养目标,构建了突出应用能力和工程素质培养的自动化专业实践教学体系,加强实践教学条件建设,建立健全相关保障体系和管理机制,并在教学实践中取得了较好的效果。 相似文献
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为提高交通运输专业本科生CAD技术的实践教学效果与就业竞争力,以浙江师范大学交通运输专业CAD技术的实践教学为例,分析了CAD技术实践教学现状、改革目标与关键问题、教学效果等影响因素,提出了CDIO模式改革方案,探讨了有效教学策略。通过改革试点与经验总结,提高了CAD技术的实践教学效果,优化了交通运输专业的人才培养方案,为CAD技术的实践教学体系建设提供了理论与实践依据。 相似文献
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实验教学工作是高等学校人才培养体系的重要组成部分。阐述了构建模式识别与智能系统专业实验室的必要性与迫切性,针对模式识别与智能系统专业课程体系的特点,提出构建以工程教育为主导的模式识别与智能系统专业一体化实验室,并介绍了综合实验设计。该实验室的构建可以让学生得到从构思、设计、实施到运行的一整套工程实践,有助于增强学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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实践教学改革是课程教学体系改革的重要组成部分。借助于网络环境,讨论通信专业实践教学的预习阶段、课内教学阶段和总结评价阶段三个环节,分析了实践环节存在的问题,提出了拟解决的办法,给出了详细的实践评价体系。 相似文献
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土木工程专业毕业设计是培养本科应用型人才的重要的实践教学环节。为提高毕业设计教学质量,天津城市建设学院主要从分阶段选题、加强选题的应用性与实践性、实施综合指导、巩固完善专业知识体系、把握毕业设计过程、完善评审和答辩过程几方面进行了探索与实践,加强了学生创新意识,提高了学生的工程实践能力。 相似文献
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针对"荷载与结构设计方法"教学中存在的一些问题,从改革教学内容与方法、改革答疑方式、加强实践训练等三个方面进行了学生实践能力培养的探索。结果表明,按该模式进行教学改革能达到较好效果。 相似文献
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"环境科学与工程导论"课程是环境科学与环境工程专业的入门课,为提高其教学质量,培养具有较强创新意识和创新能力的专业人才,不断探索其教学改革的思路和方法,结合课程的对象和特征,探讨了如何进行"环境科学与工程导论"课程的教学改革。经过几年的教学实践取得了良好的效果。 相似文献
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科学教育与人文教育是教育的一对基本矛盾。疏理了中西科学教育理念的演变,以哲学为基础辨析了科学教育的内涵等,并在此基础上对处于全球化时代的中国如何开展科学教育提出了几点想法。 相似文献
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