化工单元仿真实训教学的探索与实践

结合教学实践,阐述在化工单元仿真实训教学中如何提高教学效果。针对仿真实训教学中存在的教学计划安排不合理、教学指导效果差、智能评价体系中存在一些不足等问题,从教学计划、教学内容和考核方式等方面进行探索和实践,提出了一些合理化建议,以充分发挥化工仿真实训在专业教学中的重要作用,提高教学效果。     

化工仿真实训的利弊

针对目前化工仿真操作实训教学中存在的一些问题,探讨了化工仿真实训的利弊,同时对现有的仿真教学提出一些改进措施,使其与理论教学、工厂实习相互协调,更有利于学生工程实践能力的培养。     

高职院校化工装置仿真实训教学的几点建议

文章针对高职院校化工装置仿真实训教学的存在的问题,结合本校化工装置仿真实训教学的现状进行了研讨。分析了高职院校化工装置仿真教学过程中存在问题的根源,并提出了改善教学过程的合理化建议,既有统一基础理论教学,又有系统的实训操作标准。以提高课程的有效性为目标,在教学中采用教学相长,强化操作准确性,使同学们既能熟悉操作原理,又可以掌握仿真操作技能。     

普通本科院校化工实训教学模式探讨与实践

化工实训是强化学生职业能力和培养综合素质的重要实践性教学环节。本文结合许昌学院现有的硬软件设施及周边相关化工企业情况,通过对近年来化工实训现状调研分析,探讨了"仿真实训+生产实训+现场参观"有机结合的化工实训教学模式。     

浅析仿真实训在化工专业教学中的作用

本文论述仿真实训对化工专业学生技能培养的重要性,并提出仿真实训过程中应注意问题。通过化工仿真实训,可培养学生的实际动手能力、积累操作经验.提高教学的时效性.给予学生个性发展空间,充分发挥主观能动性,并便于教师“因材施教“,提高教学效果。但在仿真实训中要注意处理好实训操作与现场操作、仿真成绩与实际技能之间的关系。     

化工HSE虚拟仿真实训教学设计与应用

虚拟仿真技术在国外已经被成功地引进课堂,形成了丰富的教学经验。我国也在大力发展虚拟仿真技术,鼓励各高职院校将虚拟仿真技术引进校园。常州刘国钧高等职业技术学校依托江苏省绿色化工虚拟仿真实训基地建设,设计了化工HSE综合实训3D虚拟仿真系统的行动导向实训教学项目。项目的实施打破了传统的教学模式,填补了职业学校将虚拟仿真技术与任务驱动融合的实训教学模式的研究空白,有利于学生的可持续、全面发展,为在化工专业实训教学中运用虚拟仿真技术提供了重要实践参考。     

化工仿真在工学结合《化工单元操作》课程中的应用

文章从改进化工仿真教学方式入手,分析总结了提高化工单元操作课程教学质量的有效途径。提出了将化工仿真与理论教学、化工单元操作实训、职业技能鉴定相结合;同时,提高化工仿真软件的精细化程度、加强仿真指导教师生产实践技能培训,从而拓宽仿真教学内容,提高化工单元操作课程教学效果与质量。     

化工总控工培养模式探讨

从化工总控工实际工作出发,探讨出理论教学、仿真实训、实际操作一体化的教学摸式,培养的化工工艺专业毕业生具备了化工总控工的能力,深受企业欢迎.     

高职院校化工专业实训课教学浅析

本文结合陕西国防工业职业技术学院在国家骨干院校建设中,对化工专业实训教学进行的建设和优化,分析了高职院校实训教学中技能培养方法,探讨了实践操作与模拟仿真等多手段的教学方式。     

化工专业虚拟仿真实训教学资源共享平台的建设

根据化工行业对专业人才培养的特殊需求，提出利用人工智能等新一代信息技术，将数字信息和实训设备深度融合，打造适应智能时代要求的技术技能人才培养高地，将分散的化工专业仿真实训基地集中管理、共建共享虚拟仿真实训教学平台。     

论化工仿真教学在高等职业教育中的应用

将化工仿真教学系统应用于高等职业教育,提高了理论教学效果,完善了实训教学环节,较好地解决了学生下厂实习不能动手的问题,使学生能够在非常逼真的操作环境中进行技能训练。同时针对在仿真教学中存在的一些问题,对现有的教学方式提出一些改进措施,使其与理论教学、下厂实习更加相互融通。     

工业化学课程双语教学模式的探索

双语教学是目前高校教育教学改革的一个热点问题。阐述了工业化学双语教学的实施过程,对在进行双语教学过程中教材的选用及教学方法与手段的运用等问题进行了探讨。     

高职化工仿真教学的创新与优化

在一定程度上为了能够提升高职化工专业学生的动手操作能力,一些高职院校把化工仿真技术加入实践教学活动中,改变了传统的教学方式,实现了以做为主导的教学模式,真正做到了教学做合一,高职化工仿真教学是分为六步法组织教学,然后灵活运用多样化教学的方式并建立多元化的考核机制来作为仿真教学,促进高技能化工人才的培养。所以完善高职化工仿真教学单一集中的实训教学模式,让其和理论教学、实践教学相互结合,是提升学生应用能力的主要途径之一。     

化工设备维修钳工实训教学方法探讨

高职院校以培养高素质技能型专门人才为目标,实训教学是掌握专业技能的关键环节。钳工基本技能训练是化工设备维修专业学生实训的一个重要内容。本文结合多年的实训教学经验,从怎样提高学生兴趣、加强基本技能训练、理论与实践相结合等几个方面阐述了如何做好化工设备维修钳工实训教学工作的一些建议。     

浅谈如何提高化工专业学生的专业认同度

化工专业认同度对于化工人才的培养有着重要的意义。本文从如何提高化工专业学生认同度出发,以丽水学院为例,从理论教学、实验教学、短学期、专业竞赛及工厂实习五个方面进行了论述,提出了一套有地方特色且行之有效的教学模式。     

化学工程与工艺专业建设研究与实践

作为培养各类高级专门人才的地方综合性大学,延边大学化学工程与工艺专业几年来专业建设过程中,为强化学生的综合能力和创新意识,对传统的专业课程设置、实验设施、实践环节、师资队伍建设、教学方法等方面进行了一系列探索与改革;明确了培养目标,构建了符合社会要求的化工专业人才培养的课程体系。     

《化工制图》课程教学改革初探

针对化工制图课程本身的特点,在教学过程中,以培养技能型和应用型人才为目标,从化工制图教学内容、教学手段、教学方法、教学评价等方面着手,初步探索在短课时中提高课程教学质量的方式和方法.结合学校教学实际,思考进一步提高化工制图教学质量的途径.