解读软件工程知识体系SWEBOK V3

<正>2014年2月20日,IEEE计算机协会发布了软件工程知识体系SWEBOK(Software Engineering Body of Knowledge)指南第3版。第3版标志着SWEBOK项目到达了一个新的里程碑。作为本指南的联合主编之一,笔者将介绍SWEBOK V3的目标、项目组成员、制订过程以及内容上的重大变化。1 SWEBOK V3的目标软件工程是一门独立的学科,有自己的职业体系和教育课程体系。软件工程职业化是软件工程成熟的标志。1993年,IEEE计算机协会和ACM职合发起为软件工程职业化制定相应的准则和规范,作为产业决策、职业认证和课程教     

软件工程知识体系指南综述

首先评述软件工程知识体系指南的历史及其五大目标,并进一步说明了其层次结构以及相关的八个学科;详细分析了其十大知识域及其相应的各个子专题;最后探讨了我国如何应用软件工程知识的体系指南。     

解读敏捷需求分析五大关键因素

本文根据对雅各布森中国区总经理吴穹的专访整理而成，为读者展现了敏捷需求是如何实现对整个软件工程的一次再认识。     

解读Radware安全之道

在网络建设初期,国内很多电子商务网站的服务器集群一般位于远程的数据中心(比如放在国外),提供集中式的在线服务。在公司发展初期,网络安全性和稳定性尚且能够得到保障。但是,随着业务增长,用户增多,电子商务网站面临的问题就会逐渐增多,且越来越严重。这时候,谁来保障此类电子商务网站的安全和稳定呢?以阿里巴巴为例,其公司的服务器集群位于国外的数据中心,在用户突破几百万后它至少将面临三方面问题:首先,如何保证向用户提供服务的稳定性?一旦国外访问入口的服务器集群停止工作,或国外方面的I S P服务中断,如何保证B2B服务始终在线?其…     

软件工程专业教育知识体系的分析、重构与求精

针对国内软件工程专业教育问题,全面分析国际软件工程专业教育知识体系SEEK和CBOK,并结合对国内高校教学实际的调查,提出软件工程本科教育知识体系的重构与求精方案。重构后的本科教育知识体系可以灵活适应国内各层次高校软件工程专业的教学诉求,并与国际研究生教育知识体系CBOK有效衔接,共同组成完整的软件工程教育知识体系,为我国软件工程教育设计者提供参考。     

软件工程实践教学内容探索

软件工程是一门实践特征明显的学科,在借鉴前人研究的基础上,结合教学和系统开发的实践,本文提出并分析软件工程课程6大特点,根据软件工程的工程性、实践性的需求,提出软件工程实践教学环节的知识体系,并依据该知识体系的内容设计参考实践案例。     

应用型本科软件工程专业学科教育

针对软件工程专业学生在专业入门时可能遇到的困难,通过长期的教学观察,分析总结学生对软件工程专业认识可能存在的"四不"误区,根据应用型本科院校的定位,提出"一个目标,二种扩展,三种交流"的学科教育模式,同时指出该模式具有较强的针对性和可操作性,能有效提高软件工程学生对专业的认识,帮助学生做好大学四年的规划。     

精彩导读

《软件工程》期刊始终以反映软件工程理论、方法和技术创新成果,传播软件知识,推广软件应用为己任,期望可以为促进中国软件工程学科和软件产业发展略尽绵薄之力。     

精彩导读

《软件工程》期刊始终以反映软件工程理论、方法和技术创新成果,传播软件知识,推广软件应用为己任,期望可以为促进中国软件工程学科和软件产业发展略尽绵薄之力。     

计算学科CC2004与本科教育知识体系

随着世界经济的多元化发展,以计算机为基础的信息技术迅速扩展到各个领域,社会和人类对信息的依赖迅速增长,计算机技术和基于计算机的应用技术已经成为信息社会的重要基础设施,计算机教育和培训也成为我国高等教育中一个重要的环节。近年来,行业界和教育界都再一次关注到“计算     

精彩导读

《软件工程》期刊始终以反映软件工程理论、方法和技术创新成果,传播软件知识,推广软件应用为己任,期望可以为促进中国软件工程学科和软件产业发展略尽绵薄之力。     

软件工程知识体SW EBOK的新进展——SW EBOK V3

软件工程知识体SWEBOK是IEEE Computer Society与ACM于2004年联合推出的软件工程教育标准,SWEBOK的新版本V3即将推出。文章首先介绍SWEBOK V3制定的背景,然后分析SWEBOK V3与SWEBOK2004的不同,介绍SWEBOK V3中新增加的内容,最后指出SWEBOK V3与教育部正在实施的"卓越工程师教育培养计划"在目标和认识上是完全一致的。     

OpenAPI解读互联网新趋势

OpenAPI已成为众多互联网开发者的热门话题。什么是所谓的OpenAPI?OpenAPI是互联网行业新的突破点吗?如何运营一个成熟社区的OpenAPI?今天的OpenAPI有哪些标准和阵营?本期封面报道为您解读互联网新一轮潮流与趋势。     

软件工程本科教学的探索与实践

本文简要回顾了北京大学软件工程教育的发展历史,详细阐述了北京大学如何从充分利用科研实践经验、加强课程体系与教材的研究、注重因材施教三个方面构建软件工程本科教学知识体系;全面总结北京大学软件工程本科教学实践的探索经验。     

软件工程专业逐步工业化教育模式的探索

哈尔滨工业大学国家示范性软件学院(HIT-NPSS)对现行教育模式进行了大胆创新与改革,提出理论课程与工业实践相结合的"逐步工业化教育模式"并介绍应用成果。     

解读企业网站SEO

网站SEO(search engine optimization的缩写,即搜索引擎优化)对从事网络营销的企业来说已经不是什么陌生的词汇.SEO最重要的作用是使得企业网站能够在搜索结果当中排在靠前的位置.     

软件工程课程教育的特点及相关问题探讨

在分析软件工程课程教育本身特点的基础上,着重讨论了工程化与软件工程教育的关系,及一些相关问题,并提出了软件工程教育的一些特殊要求.     

解读新手使用电脑的安全误区

很多人抱怨明明自己的电脑已经加了防护,但是却仍然受到病毒、木马、黑客的攻击。其实这个道理很简单,就像我们门上了锁,却不能保证东西不被盗一样。在实际上的使用中,由于电脑安全知识的缺乏,因而存在很多安全误区,这样就会把原本并不安全的电脑认为是安全的,从而放松警惕。为了避免这种情况的蔓延,笔者和大家一起来识破这些安全误区。     

关键问题驱动的软件工程人才实践创新能力培养

针对软件工程教学与重大工程实践联系不紧密、培养的人才缺乏解决软件开发中重难点关键问题能力的现状,提出并实践了关键问题驱动的实践创新能力培养模式,阐述了软件工程教学中对重大工程关键问题的抽象与提炼、各种关键问题与知识领域和实践活动的多维融合、问题驱动的创新思维能力培养等具体环节和方法,形成相对系统的培养过程和体系。     

解读HTML4和HTML5之间的10个主要不同

HTML5是最新的HTML标准。或迟或早,所有的web程序员都会发现需要使用到这个最新的标准。而且,很多人都会感觉到,重新开发一个HTML5的网站．要比把一个网站从HTML4迁移到HTML5上容易的多。这是因为这两个版本之间有很大不同之处。