浅谈圣桑《a小调第一大提琴协奏曲》曲风及演奏中的浪漫主义风格

法国作曲家圣桑,是19世纪浪漫主义时期著名的作曲家代表之一,本文从四个方向入手,第一部分介绍了作曲家圣桑的生平与创作简介,圣桑可谓是法国音乐史上的一位神童式的人物,他从小就显露了极高的音乐天赋,他一生创作的作品总数超过一百七十多部。其中《a小调第一大提琴协奏曲》是最有名的一首大提琴协奏曲;第二部分介绍了该协奏曲的创作背景,它创作于1872年,正是圣桑创作的高峰期,该协奏曲是由圣桑写给巴黎音乐学院管弦乐团的大提琴家由奥.托尔贝克的;第三部分分析了曲式的结构与调性,该曲为单乐章套曲结构,可分成三个部分进行分析;第四部分阐述了大提琴弓法与柔弦的准确运用对浪漫时期音乐风格与情感的表现,当时的法国,各国民族音乐兴起,使圣桑对音乐的创作带有更深的感情和想象力,而这些情感则主要表现在弓法与揉弦的运用上。     

英国首家在线乐器博物馆开馆

<正>一家名为"迷你博物馆"的在线乐器展馆于2017年10月30日正式上线,展出了来自200家英国收藏机构横跨5000年超过2000件的展品,包括照片、视频和音频资料。乐器种类齐全,提琴家族中有332把小提琴、76把中提琴、73把大提琴和19把低音提琴以及成百上千的来自全世界的其他弦乐器、木管、键盘、打击乐及电子乐器等等。其中制琴圣地克雷莫纳产出的乐器有几十件,包括1734年的安东尼·斯特拉蒂瓦里之子弗朗西斯科打造的名琴"哈本耐克"、出借给著名大提琴家伊瑟利斯的1726年的"科尔     

杜普蕾和大提琴

<正>杰奎琳·杜普蕾能让大提琴开口说话,让大提琴叹息,让大提琴笑,让大提琴哭,让大提琴疼痛,让大提琴高兴。匈牙利大提琴家史塔克有次乘车,听见广播里正在播放杜普蕾演奏的大提琴曲,当时并不知道演奏者是谁,他说":像这样演奏,肯定活不长久。"分不清那声音是从大提琴这种乐器里发出来的,还是从杜普蕾的身体里发出来的,或者说那乐器已经成为了杜普蕾身体上的一个器官,是所有     

与大提琴的不解之缘

<正>算算看有35年了,华希黎的心早还在等着那把大提琴。他没有练过一天的琴,不是个演奏家,没有学过乐理,不是个指挥家:也没有收藏转卖过乐器,不是个琴商。但就是这样一把大提琴,让他魂牵梦绕35载,而今他通过各种途径几经搜寻,仍然无法让这把大提琴"荣归故早",这也成为他心里长存的遗憾。为什么要说"故里"?因为这把大提琴就出自华希黎之手。     

趣说音乐史——德彪西,拒绝王冠的大师

<正>他,是一位著名的作曲家,同时还是一位革新家。他被后辈尊为近代"印象主义音乐的鼻祖"。他是19世纪末、20世纪初欧洲音乐界极具影响力的大咖之一,对欧美各国的音乐发展与创新影响深远。他就是被业界盛赞为"唤醒了现代音乐"的法国作曲家德彪西。     

罗赫略·萨尔莫纳:未尽的完美之旅

作为一名重要的拉美建筑师,罗赫略·萨尔莫纳跨越了哥伦比亚两个建筑时代,从"二战"后初期的现代主义建筑师到当代著名的建筑师群体。早期他在哥伦比亚和法国接受建筑专业训练,20世纪50年代曾在法国作为柯布西耶的助手工作。其作品里展示了一种对哥伦比亚现代建筑,以及其建筑的个人表达问题的持久探索。本文回顾了他最重要的一些建筑作品,并通过引用诸多评论家和他本人的论述,力图揭示建筑师最个性化的尝试,及其失败和成功之处。     

以“美育”代“说教”——谈大专美术教育专业美术教育的几点感悟

20世纪初,我国著名教育家蔡元培提出了著名的"以美育代宗教"的观点。笔者作为一名在教学一线工作多年的美术教育工作者,在长年的教学与管理中,提出了以"美育"代"说教"的观点。文章围绕这一观点,阐述其内涵以及施行的可行性和必要性。     

“漫话寓生——馆藏华君武作品展”于中华艺术宫展出

<正>2017年3月9日起,中华艺术宫全新推出"漫话寓生——馆藏华君武作品展"。作为中国著名美术活动家和漫画家,也是20世纪中国漫画发展史的重要书写者之一,华君武的漫画创作横跨近一个世纪,堪称20世纪中国公共文化生活的重要篇章。华君武的漫画从立意构思到     

著名作曲家德彪西的故事(一)

<正>阿希尔-克劳德·德彪西(1862—1918),法国著名作曲家,近代印象主义音乐的鼻祖。他那独特的印象主义音乐风格,对20世纪欧美各国的音乐产生了深远的影响。因此,他又被认为是20世纪现代音乐的开创人物。德彪西的代表作品有管弦乐作品《大海》《牧神午后前奏曲》,钢琴曲《月光》,歌剧《佩利亚斯与梅丽桑德》等等。德彪西一生有两个绰号:一个是"印象乐派大师",另一个就是"音乐圈里最爱大海的人"。     

“丹青锦裳——郑锦与中国近现代美术教育”展开幕

<正>2019年1月9日,由中央美术学院主办的"丹青锦裳——郑锦与中国近现代美术教育"展开幕。郑锦是中国著名美术家、美术教育家,是中国近现代美术教育的重要开创者。他是"中国现代教育之父"蔡元培"美育代宗教"理想的忠实践行者。20世纪初,他受命担起了"国家美术教育"的使命,从创办到担任北京美术学校(中央美术学院前