计算机专业实验考核方式初探

实验教学通过实验环节加强系统的实践训练,提高学生综合分析与解决实际问题的能力,是高等教育不可缺少的一环。合适的考核方式对评价和提高学生的动手能力有不可替代的作用,对实验教学有普遍的指导意义。本文分析计算机科学与技术专业的实验开设情况,通过对平时实验成绩、实验成绩构成、实验考试方式三个方面进行改革,确立计算机专业通用性的实验考核方式,取得了一定成效。     

三位一体实验考核方式在计算机硬件实验教学的探索与实践

实验考核是实验教学改革的重要部分,是保障实验教学质量的重要手段。提出了以能力测试为目标的三位一体的实验考核方式,阐述了考核体系构建,考核内容设计,并在计算机硬件实验教学实践中收到了良好效果,提高了学生的创新能力。     

计算机组成技术实验考核模式的改革思考

本文介绍了我院对实验考核方式的改革,建立了多层次的、以学生为主导的考核模式,可有效地引导学生进行创新性学习。     

基于内容、教学方法和考核方法的《大学计算机基础》实验课改革

该文从《大学计算机基础》实验课中存在的问题出发,提出了改革实验内容、实验教学方法和考核方法的教学过程。在实际的教学中,取得了良好的教学效果。     

关于高职计算机类课程改革中考核方式的研究

本文针对目前高职院校计算机语言类课程的教学特点和现状,结合我院实际,在课程考核方式上提出了一些可行的办法,此方案已经被我院计算机专业采用.     

计算机类课程考核方式改革的若干思考

传统考核方式模式单一、考核内容过于注重于书本知识,与创新型人才培养的教育模式不相符。从教育目的出发,结合教学改革活动的主旨,提出了创新性考核方法和手段,并对考核方式改革中可能出现的问题进行了思考,提出了建议。     

刍议高职计算机的组装维护与上机实验

随着科学技术水平的不断提高,计算机应用得到了广泛的普及,高职院校对学生计算机应用能力的要求不再只是简单的操作,还要学会简单的计算机系统维护.本文主要探讨高职计算机的组装维护与上机实验,具有一定的现实意义和指导意义.     

计算机组成原理实验方式改革研究

通过对传统计算机组成原理实验方式弊端的分析,引入了EDA+PLD技术的实验方式。并通过分析比较,探索了基于Multisim10这种EDA技术仿真系统实现计算机组成原理的实验方式,极大地提高了学生的学习积极性和设计创新能力。     

基于仿真实验的计算机组成原理考核方式改革研究

为了适应社会转型发展对应用型人才培养的需要,调动学生的学习积极性,客观公正地评价学习效果,提出在教学中引入仿真实践环节并在此基础上分别从考核内容、考核方式、成绩构成等方面,阐述如何进行计算机组成原理课程的考核方式改革,最后总结取得的教学效果。     

程序设计公共课程实验考核模式的改革与实践

实验教学是程序设计公共课程教学体系中的重要环节,合适的考核模式对评价和提高学生的动手能力有不可替代的作用。针对目前高校程序设计公共课程实验教学考核现状,提出了多元化、层次性实验教学考核模式,使实验成绩更能反应学生的真实水平。教学实践表明,该考核模式能够激发学生实验兴趣,规范学生实验过程,提高学生编程能力。     

计算机主板故障及其维修方法探讨

作为电脑配件连接的关键部件,主板对于保证计算机工作的稳定性和安全性具有重要作用.本文首先介绍了计算机主板故障分类,然后具体阐述了计算机主板故障维修方法,最后对几种典型故障维修进行实例分析,以期为相关技术与维修人员提供参考.     

计算机类综合性与设计性实验的设计与思考

介绍了相关软件专业所开设的综合性设计性实验,并结合一个实例分析如何设计综合性、设计性实验,重点讨论了对如何评价综合性与设计性实验。     

计算机类综合性与设计性实验的设计与思考

介绍了相关软件专业所开设的综合性设计性实验,并结合一个实例分析如何设计综合性、设计性实验,重点讨论了对如何评价综合性与设计性实验。     

VLAN技术在校园网中的应用

简要介绍了虚拟局域网的概念和作用,讨论了有关标准和在应用中应注意的问题,通过具体实例说明在校园网中VLAN的配置方法及应用。     

任务驱动教学法在计算机教学中的探索与应用

目前大学生的计算机实践能力普遍较弱,这与计算机教学有直接关系。笔者提出使用任务驱动教学法进行教学,强调学生学习过程如何通过任务驱动教学,发挥教师的主导作用,优化课堂教学节奏,提高教学效果和实践能力,同时培养学生的学习兴趣、团队精神、创新精神和自主学习能力。     

高职计算机应用基础课程实训教学改革的探索与实践

根据高等职业教育的培养目的和教学特点以及非计算机专业《计算机应用基础》课程实践教学标准的要求,文章从加强《计算机应用基础》课程的实训教学出发,根据学生的不同专业和实际情况,探讨了加强实训教学的方法和科学合理检查和评价学生的方法,总结了《计算机应用基础》课程在高职教育教学改革中一些行之有效的经验,全面提高学生的计算机实际应用能力。     

陶行知的“艺术的兴味”与书法实践

书法创作强调要"即兴"挥洒,在兴发状态下,才能进入书法世界,书写者需要在"养兴"中将自己调整到本然的存在状态,使自己的生命律动通于自然的律动。书法的"味"主要指书法的"韵味"、"气味"、"情味"、"研味"。陶行知在即兴中的自然书写流露出雄秀静穆之相、拙朴率真之趣、醇厚清雅之味、圆浑流美之韵。     

小议《会计电算化》教学内容与教学方法改革

传统的《会计电算化课程》的教学内容和教学方法培养出来的学生,已经不能满足现代企业对会计人员的要求,笔者结合企业实际和自己多年的教学经验,将《会计电算化》课程的教学内容进行了拓展,同时针对不同的教学内容,提出了相应的教学方法,以求能够真正提高学生的创新实践能力。     

计算机网络病毒传播方式、特点及其防治

随着计算机网络的普及,各行各业对计算机的依赖性逐渐增强,尤其是气象局、科研机构、企事业单位、政府机关和家庭.自从中国加入世贸以来,国际间的交流与合作日益密切,但在促进经济发展的同时,也给网络带来了风险和隐患.因此,有必要加深对网络病毒的认识,并对其防治工作做进行深入的研究.     

浅谈计算机科学技术在计算机教育中的应用

在21世纪的今天,电脑在各个领域得到了普及,这是开展计算机教学的一个重要的条件。电脑的网络教学也是现在各阶段教育中的重要环节。本文主要是在讲计算机技术开发在计算机教育领域进行运用的实际操作中的特点,老师和学生都会在这种电脑辅助式教育中得到更多的更先进的信息。