项目教学法在Java程序设计课程中的应用

Java程序设计课程作为高职学校计算机专业的必修课程,作为基础性理论课程,在具体教学中更侧重于学生学习兴趣和动手能力的培养,但传统的教学模式往往更重视理论方面的教学,对实践教学较为忽视,因此需要将项目教学法引入到Java程序设计课程中来,积极的调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的分析问题和解决问题的能力.     

3G时代的《CDMA移动通信技术》教学方法探讨

《CDMA移动通信技术》课程是我校通信工程专业一门重要的专业必修课。随着3G移动业务在我国开展的如火如荼,通信人才尤其是CDMA技术人才的培养就显得尤为重要,因此本文对《CDMA移动通信技术》课程的教学方法做了深入的研究,并就如何进行教学设计、改善教学方法和手段等方面进行了探讨,并在教学过程中采用了一系列的教学改革措施,取得了良好的教学效果。     

项目教学法在PLC教学中的应用及实践

随着教育体制的进一步改革,传统的教学模式和教育方法已经无法满足现代化教育的发展需求,课程教学改革势在必行。项目教学法作为一项新兴的教学方法,将其应用于PLC教学过程中,可以工作任务为依托,突出学生的主体地位,以此激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力。可以说,将项目教学法在PLC教学中的应用具有重要的意义。本文就对项目教学法在PLC教学中的应用及实践进行分析和探讨。     

“电气控制与PLC应用”课程教学改革

"电气控制与PLC应用"是一门综合性的技术应用课程,单纯的理论教学已不能满足培养学生工程实践能力的要求。本文通过分析项目式教学法的特点及过程,设计了融合工程实际的教学项目,制定了具体的实施方法。通过以教学项目为核心的教学及实践活动,大大提高了学生对工程实际项目的理解,培养了学生的工程实践能力。     

微课在高职计算机教育的实际运用

随着近几年教学改革不断深入推进,微课教学作为一种教学理念被广泛应用于各院校的计算机教育教学中。高职教育是我国培养职业技能人才的专业教学类型,其中的计算机专业更是近些年极为火爆的职业教育专业,且高职计算机专业旨在培养具有较强计算机技术应用能力的专业人才。微课是信息化技术在教学中的全新应用模式,它可以让学习内容变得碎片化,使学习过程和学习资源变得结构化。由于基于微课教学的高职计算机专业实训课程的开展具有重要的实用价值,因此,近些年来学者越发重视对微课的研究,文章也将对其进行简单探讨。     

提高PLC教学有效性的策略分析

随着我国经济的发展,工业自动化技术也有了很大的提高,PLC技术被广泛应用于工业领域。而PLC课程是电子应用、机电技术应用等专业的重要基础。随着PLC越来越广泛的应用,提高PLC教学的有效性就变得越来越重要。采取有效的策略,不仅可以提升PLC教学的有效性,提升教学质量,还能培养学生的学习能力,提升学生的综合素质,使学生能够更好地适应工作岗位的需要。文章就如何提高PLC教学的有效性进行了分析,希望可以提供一些帮助。     

维修电工实习教学中plc技术运用分析

职业院校中的维修电工实习教学作为以一门集理论性、专业性以及技术性于一身的课程,其教学重点在于实践阶段,随着科学技术的不断发展和进步,PLC作为一种广泛应用于工业控制机械领域的应用技术,逐渐被引入进维修电工的实习教学过程中。PLC应用技术对于提升维修电工学者的实践专业技能、帮助学生将理论知识和操作技术有机融合具有超强的应用价值,为社会培养出专业技术性人才提供助力。本文详细阐述了PLC的定义、发展现状以及在维修电工领域的应用价值,然后分析PLC技术在维修电工实习教学中具体应用。     

“电工电子技术”课程改革策略探讨

高职院校主要为我国培养技术型人才,"电工电子技术"是高职院校中的重要课程,这一课程具有很强的专业性与理论性,而且需要学生具有较多的实践经验,"电工电子技术"课程整体学习难度较大,学生对这一课程的学习较为不易,因此需要对"电工电子技术"课程进行改革,改变这一课程当前的教学现状,提高学生的学习兴趣与学习质量。     

任务主导与模块化整合教学模式在《高频电子线路》课程中的应用

《高频电子线路》是高校电子信息类专业一门入重要专业课程.课程存在教师难上,学生难懂的问题,针对这样的问题,在教学过程中引入任务主导与模块化整合的教学模式和方法,增强学生对高频课程的学习兴趣,提高自主学习能力、培养独立解决问题的能力.     

高职“机械制图”课程理实一体教学改革研究

下文主要介绍了高职院校机械制图课程方面的相关内容。文章的第一部分首先为读者介绍了机械制图这门课程的学习内容、学习方法、学习目的等内容,帮助读者大概了解一下这门课程,接下来对高职院校的教学现状进行了分析,从中得出了一些在教学方面存在的不足,并对这些需要改革的地方从改革方向和方法两方面进行了简单的分析,得出了几点改革建议。旨在优化我国高职类院校的教学方案、提高我国高职类院校的教学质量、增强我国高职类院校培养的人才的专业素质。     

项目式教学在高职计算机网络教学中的应用

高职计算机网络教学作为一门基础性学科,其具有较强的综合性和实用性,将会被广泛应用在未来的生活与工作中。项目式教学是一种全新的教学方法,将其应用在高职计算机网络教学中,能够打破传统的教学模式和教学方法,便于学生学习和掌握教学内容,确保理论教学和实践教学的有效融合,解决教学中存在的问题,形成系统而全面的教学体系,促进教学有效性的提高。当前计算机专业属于热门专业,因此需要充分重视计算机网络教学,不断加强其教学的实践性和创新性,制定合理完整的教学体系,以此推动高职教育事业的可持续发展。文章就对项目式教学在高职计算机网络教学中的应用进行分析和探讨。     

微机原理与接口技术实验教学方法探讨

微机原理与接口技术是本科教学中重要的一门专业基础课,改进这门课程的实验教学内容、提高教学效果,使学生能够掌握更多更新的微机原理和接口技术知识,是非常必要的。该文针对课程实验教学中存在的问题,提出具体的解决方法和改进措施,从而使课程实践教学环节在培养学生综合能力和创新能力的过程中发挥更大的作用。     

比较法在信号与系统教学中的应用

“信号与系统”是电气电子信息类专业的一门重要的专业基础课,该课程公式多、概念抽象,因而难学。学生在学习的过程中畏难情绪大,没有积极性。本文研究了信号与系统课程的特点,阐述了比较法在该课程教学中的应用,研究和实践表明：在教学中采用比较法,可以激发学生学习兴趣,培养综合能力,提高教学效果。     

电气工程及其自动化专业英语教学改进的探讨

电气工程及其自动化专业英语是为了培养学生使用英语语言工具进行电气专业文献阅读,提高交流能力的一门专业选修课程.如何调动学生学习专业英语的积极性,有效提高专业英语的教学效率,促进既具有专业能力又掌握英语语言交际工具的应用型人才的培养,是一个值得探讨的问题.本文根据电气工程及其自动化专业的特点以及自身教学实践,对教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的教学改进方法.     

新时代高职“建筑材料”课程的教学

建筑材料是高职院校建筑专业课程中一门重要的课程,在教学的过程中,需要改进教学的方法,这样才能提高教学的质量,为社会培养出更多的人才。本文对新时代高职"建筑材料"课程的教学中存在的问题以及改进方法进行了介绍,希望对高职院校相关教师提供一定可参考经验,从而保证教学的效果。     

高职机械设计教学过程中CAD技术的应用探讨

随着我国教育逐渐发展与社会发展的需要,高职教育渐渐发展为为我国培养专业技术型人才的第一来源地。机械设计专业是高职院校中较为重要的专业,并且其对学生的思维能力有较高的要求。在机械设计专业中,CAD技术是辅助学生学习专业知识的高效工具。若想提高学生的专业知识水平与技术实践能力,高职院校就要重视CAD技术在机械设计专业中的应用。本文从CAD技术在机械设计专业中的现状及问题和解决措施三个方面来对高职机械设计教学过程中CAD技术的应用进行探讨。     

高中信息技术课程中计算机思维能力的提升方法

随着我国教育事业的改革与发展,要求教育从育才教育转变为育人教育。在此教育理念下,更加注重学生核心素养的培养。高中是学生学习和成长的关键时期,在这一阶段,每一门学科都具有极大的育人价值。在教学中,教师应基于学科特点和学生身心发展特点,创新教学活动,促进学生核心素养的全面形成。目前,高中信息技术课程受到了广大教师的关注和重视,这门课程在培养学生的计算思维方面有着极大的促进作用,能有效提高学生解决问题的速度和效率,使学生逐渐成为符合现代社会发展要求的全面型人才。因此,在教学中,教师应注重学生计算思维能力的培养。鉴于此,本文主要对高中信息技术课程中计算思维能力的提升进行分析。     

PLC课程实验教学改革与探索

为了改善PLC课程实验教学效果,本文针对该课程的实验教学现状,即以验证性实验为主、实验内容侧重编程指令的熟悉等情况,从实验教学内容、实验项目设置、实验评价方法和实验考核机制等方面进行改革探索。我们在教学过程中着重突出多种编程方法的熟练应用,以适应未来企业人才的培养需要,提高学生的就业竞争力。     

高职PLC应用技术课程实践教学改革的思考

在工业自动化不断发展的今天,可编程控制器(PLC)在国内外的应用也越来越广泛,作为工业控制的核心组成,PLC应用技术在机电类专业教学中的作用显得尤为突出,而在实际教学中,PLC应用技术这门课程的定位还不够明确,在实际教学中还存在着很多问题,因此对PLC应用技术课程在实践教学中的应用研究就显得尤为重要。本文主要基于PLC在实际教学中的定位以及基本现状,探究在PLC应用技术教学改革的中的方法途径。     

以电子设计竞赛推动《EDA技术》课程教学改革

《EDA技术》作为电子信息类专业方向一门重要的专业基础课程,对培养大学生的创新实践能力具有重要的作用。分析了当前《EDA技术》课程的现状以及存在的教学弊端,提出以电子设计竞赛理念为主导,在教学理念、教学方法以及考核方法等方面提出了具体的改革措施。经过课堂教学实践证明,改革方法对于提高大学生学习的主动性和创造性,以及增强实践动手能力具有良好作用,对于提高电子设计竞赛的成绩具有明显的效果。