微波技术与天线课程多样化教学探讨

针对微波技术与天线课程内容抽象、理论性强、难教难学的特点,提出了提高教学质量的“四多”教学法,即多采用类比法讲授基本理论知识、多利用计算机辅助课堂教学、多注重理论联系实际问题以及多梳理知识系统。教学实践证明：课堂多样化教学能改善教学效果,有效地提高教学质量。     

电磁场与微波技术课程教学方法研究

《电磁场与微波技术》是电气类专业的一门重要的专业基础课程,该课程的特点是理论较强而且高度抽象,导致学生学习困难,学习积极性不高,严重影响了该门课程的教学质量。针对该问题,本文将课程中的理论和实际生活相结合,使抽象的理论具体化和形象化,便于同学对理论知识的理解;同时采用板书和多媒体技术相结合的教学手段,利用多媒体的优势以动画的方式演示电磁波传播特性,以提高学生的学习兴趣;并增设多种课程实验,使学生能更全面的掌握本课程的实用性,达到学以致用的目的,变被动学习为主动学习,进而有效地提高本门课程的教学质量。     

激发学生学习兴趣,提高教学质量

本文是作者几年来教学实践的一些体会,认为激发和培养学生的学习兴趣,生动教学课堂,灵活运用多种教学方法,是提高教学质量的有效手段。     

激发学生学习兴趣提高制图教学质量

在《工程制图》教学过程中 ,运用一些贴近生活的例子、轻松形象的解说和易学易懂的方法 ,可使课堂教学更加生动、活泼 ,更好地在教学中体现出以教师为主导 ,以学生为主体的原则 ,提高制图教学质量     

改革课堂教学方法 激发学生学习兴趣

文章论述了教学方法是实现教学任务的重要手段。其中，认真备课是获得良好教学效果的关键；创造适宜的教学氛围，是提高教学效果的保证；设计工整美观的板收，是提高教学效果的重要环节。     

浅谈理论力学学习兴趣的培养

通过理论力学的教学实践,从五个方面论述理论力学学习兴趣的培养．     

基于大学数学课程建设的提高学生数学学习兴趣和能力的探索

数学课程建设的目标之一是为学生打好数学知识基础和相应的能力与素质基础,培养学生的创新能力、实践能力以及终身学习的能力。通过对大学数学课程内容的优化,教学方法、教学手段的调整,教学环节的完善,突出体现教学过程以学生为主体,调动学生学习大学数学的兴趣和能力。     

自适应调零技术在微波接力机天线中的应用

从自适应原理出发，分析了方向图零点自适应天线的原理和采用的算法准则。针对接力通信的实际情况，提出微波接力机自适应天线系统的设计方案。     

培养和提高高校学生对体育课兴趣的调查与分析

通过对当前高等院校大学生体育课学习兴趣情况的调查研究,对体育教师的语言技巧、教学手段与方法、教学内容安排等方面进行了分析。阐述了大学生对体育课的兴趣特征,如何培养和提高大学生对体育课的兴趣,改善体育课教学现状,提高教学质量。     

提高中职学生体育课兴趣的途径与方法

体育课是实现体育教育目标的主要途径。本人在多年的体育课教学中发现,要提高中职学生对体育课的兴趣,应从选择适当的教学内容、符合中职学生身心发展的组织教法、提供较完善的场馆器材设备、注重体育教师在中职学生心目中的形象及处理好师生关系五方面着手。笔者根据多年从事体育教育教学管理的心得,对提高中职学生体育课兴趣的途径和方法作进一步的探讨。     

浅谈微生物学课堂教学中学习兴趣的培养

微生物学课程内容繁杂,理论性较强,学生在学习过程中普遍感到枯燥乏味,学习积极性不高。针对这一现象,通过运用多媒体教学等现代化教学方法,依据基础性、前沿性、应用性和趣味性四个原则精选教学内容,使用通俗形象化的教学语言和营造良好课堂教学氛围等手段,使学生的学习兴趣得到有效提高。     

浅谈如何激发学生学习语文的兴趣

语文课程应是工具性与文学性并重,既不能因考试指挥棒而片面强调它的工具性,也不能脱离文化工具这一特性,不顾学生水平大搞文学鉴赏.二者要想兼顾就必须在教学过程中寻求一条连接纽带,即激发学生的兴趣.文章从实践的角度,从培养学生的"有意注意",讲究课堂艺术,恰当运用课堂提问,开展语文课外活动几个方面,提出了激发学生学习语文兴趣的一些要求和基本方法.     

计算机网络技术与设备课程教学改革探索

为了提高计算机网络技术与设备课程的教学效果,针对课程特点以及教学中存在的问题,采取教学内容设计、多种教学方法结合的理论教学改革和"六步法"实践教学方法以及网络在线资源学习等改进措施.这些措施在教学实践中取得了较好效果,可为其他课程的教学提供参考.     

微波消解法在环境监测中的应用

文中分析了微波消解法的原理、特点及其在环境监测领域中应用的优势与前景。     

“数字电子技术”课程教学改革的探讨

目前在《数字电子技术》课程中讲述的内容主要为中小规模集成电路,随着电子技术的发展,大规模和超大规模集成电路得到了广泛的应用。为了适应科学技术的发展以及21世纪对人才素质的需求,本文结合作者多年的教学经验,浅析了目前《数字电子技术》课程教学中存在的不足及难以适应当前教学发展需要的状况,从教学内容、实践教学内容、教学方法和手段等方面对该课程的教学改革提出几点建议。     

以太网———ATM网通信网关实验研究

论述了以太网与ＡＴＭ网实现互联通信的方法，设计并实现了网关硬件电路及其相应软件，提出了一种ＡＴＭ信元信头差错控制编码的有效算法，并系统地给出了以太网卡通信过程控制的软件编程．实验结果表明，文中提出的方法在宽带综合业务数字网中能实现以太网的数据分组，按ＡＴＭ信元的模式透明传输，且可获得良好的效果．     

传感器与检测技术课程教学探索与实践

传感器和检测技术是知识和技术密集、实践性和应用性很强、综合性和发展快的一门专业主干课程。通过探究教学法、讨论教学法、实验实践法及时补充最新相关知识,优化教学内容,采取综合性连贯措施培养学生,开设开放性实验,接受学生早期进入教师研究组参加研究工作等,多种教学方法综合应用,收到了良好的教学效果。学生的兴趣得以激发,主动性学习明显增加,动手能力有所提高,科学的工程思维方式和创新精神得到培养。     

案例教学在雷达信号处理与终端技术课程中的应用

为提高雷达信号处理与终端技术课程的教学水平以及加强学员理论联系实际能力,根据案例教学方法理论,将某科研项目中遇到的雷达信号处理问题设计成综合案例,并运用于课堂理论教学,给出了案例教学的具体方法步骤.教学实践表明学员对该案例教学的评价较好.最后根据教学实践中存在的不足,提出了该课程案例教学的改进思路.     

论兴趣教学法在语文课堂教学中的运用

试从教学内容和教学方法两方面探讨兴趣教学法在语文课堂教学中的运用 ,以期为学生创设和谐愉悦的学习情境 ,使之对知识的学习由被动接受变为主动探索 ,积极地获取知识和技能