数据链网络测试系统设计

设计了一种数据链网络测试系统.采用集中分布式的系统架构,利用网关接入技术、数据库技术,以及标准的基准系统,有效地支持了数据链平台以多种方式开展测试评估及训练演练.系统能够提供灵活的组织应用方式、多样化的测试手段,以及较为详尽的测试结果,为建立数据链系统级测试环境提供了思路.     

基于B/S远程在线教育系统的设计与实现

针对传统课堂教学不能很好地延伸和拓展,学生不能灵活地掌握学习主动权,学生学习和教师教学缺乏有效交流平台等问题,将Browser/Server三层体系结构、Servlet、JDBC技术应用于远程在线教育系统中.研究了系统实现的技术原理,系统功能需求,从系统用例图、时序图、协作图、状态图方面进行了系统UML建模、完成了数据流图、数据字典、系统流程和数据库设计,最后对系统进行了黑盒测试,测试结果达到了预期效果.     

校园互动媒体学习系统的设计与开发

采用ASP .NET动态网站开发技术和SQL Server数据库技术,设计并开发了一个基于B/S模式的校园互动媒体学习系统,详细地阐述了该系统的设计过程和实现该系统的几个关键技术,开发该系统的目的在于为学生构建一个虚拟的网络学习环境,学生通过这个环境可发布视频或语音教程并进行相互交流学习,从而激发学生自主学习的兴趣,进一步提高学校的教学质量.     

基于UML的高校学生请假系统的建模与实现

高校学生请假系统是适用于高等院校学生请假的网络应用软件.在需求分析过程中,将整个系统分为学生请假模块、辅导员和学生主任模块、主管院长模块和教师模块等6部分,使用统一建模语言UML对系统进行面向对象的分析和建模,完成了系统的静态建模.在数据库设计中用E-R图建立了数据库的概念模型.系统采用B/S结构开发,在校园网上进行测试,实现了预期目标.     

基于.NET的网络教学平台设计与实现

为了提高课堂教学质量,丰富教学资源,采用 FLASH、HTML、XML、.NET、SQL 数据库技术.设计与实现了Browse/Server体系结构的网络教学系统平台.系统设计时从逻辑上相对独立、教学资源使用方便性两个方面划分为学生学习系统和教学资源管理系统,学生学习系统划分了5个功能,教学资源管理系统设计了6个功能:采用动态拆分表、优化算法的方法,提高了系统的灵活性及查询速度,该系统平台经过实际检验,结构合理,使用方便,满足了教师和学生的各种教学需要.     

基于网络的远程测试系统技术研究

随着自动测试技术与网络技术的紧密结合,基于网络的远程测试系统迅速发展.测试技术网络化不仅可以降低测试系统成本,有利于实现远距离测控和测试资源共享,而且有利于实现设备的远距离诊断和维护.此网络测试系统主要是将现有的自动测试技术和仪器应用于远程测试系统中,根据仪器接入远程测试系统的方式,介绍了其一般硬件构成,并且分析了其软件结构、主要工作模式及相关软件开发方法,最后介绍了基于网络的远程测试系统的发展.     

基于Scrapy框架的分布式网络爬虫的研究与实现

针对网络爬虫开发时面临的攻防、去重和爬取效率等问题,通过着重分析基于Scrapy框架的分布式知乎网络爬虫的工作原理和实现方式以及一些关于分布式运行原理、反爬虫、去重算法、Redis数据库、MongoDB数据库等方面的技术,设计和实现了基于Scrapy框架的分布式网络爬虫.最后通过对该爬虫的对比测试分析,得出了如何提高爬虫的爬取效率和避免网站反爬的应对策略.     

《微机原理与接口技术》课程学习交流平台设计与实现

随着网络技术的发展,教学辅助平台已经成为高校改革教学质量,提高教学效果的一种重要途径。本文以《微机原理与接口技术》课程为例,分析了学习交流平台的需求,总体设计了系统架构、数据库结构等内容,详细设计了管理员、教师、学生等模块,实现了课程信息管理、作业管理、在线自测等功能。本系统采用三层结构的B/S模式,使用了ASP.NET技术来分析与设计该学习交流平台。采用SQL Server 2005数据库管理系统作为该系统的数据库支持。     

基于ASP.NET的自匹配对象媒体学习系统的设计与实现

在了解当前网络使用的现状,分析完一般学习平台的缺陷的基础上,采用SQL Server数据库技术和ASP.NET动态网站开发技术,设计一个基于B/S结构的自动匹配交流对象的媒体学习系统。本文充分地阐述了该系统的设计过程以及实现该系统的若干个关键技术。开发该系统的目的在于为学习者构建一个可自动匹配交流对象的网络交流环境,学习者通过这个环境可以以发布视频或者语音材料的方式进行相互交流学习,还可以由系统匹配自动生成一定条件下的网络学习小组,从而丰富学习方法,激发学习者的学习兴趣,提高学习效率。     

网络自主学习环境下的英语跟读系统研究

为了解决自主学习问题,达到自主学习的目的,提出以网络自主学习环境为基础设计英语跟读系统。首先,从外语教学模式和理念出发,网络自主学习系统中的自主学习模式主要包括适应性学习模式的制定、自主学习过程的管理、个性化内容的呈现及成绩自我评价等方面,重点分析在外语教学过程中以自主学习模式为基础的功能模块;其次,在自主学习模式下利用Web在线学习方式设计基于B/S结构的英语跟读系统,该系统模块主要由数据库模块、用户模块、跟读训练模块、互动模块等组成,基于以上步骤实现英语口语跟读训练系统的设计。实验结果证明,通过基于B/S结构的Web技术实现了网络自主学习环境下英语跟读系统的设计。