共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
"互联网+汽车+交通"是将汽车、交通与互联网深度融合,通过基础设施、运输工具、相关应用的互联网化,使网络连接、要素和功能彼此耦合,以提升行业的协调、效率和活力,带来产业变革,催生跨界融合的新业态和新模式. 相似文献
3.
随着近年来现代信息技术的迅猛发展,网络普及率越来越高.在这样的环境下,人们日常生活的方方面面都因互联网的存在发生了巨大变化.尤其是近年来,由交通运输部、发改委牵头在《关于积极推动"互联网+"行动的指导意见》中,提出了深度融合"互联网+交通",智能交通逐渐成为了城市交通行业的重要组成.基于此,本文基于发展智能交通的重大意义,对互联网+时代下城市交通的变革与发展进行了系统分析与探讨. 相似文献
4.
5.
进入新世纪以来,互联网正在成为我国经济转型升级的新引擎.各个行业都在酝酿着与互联网的跨界融合,即便是最为古老和传统的农业也不例外.目前,随着互联网的发展,"互联网+农业"的发展模式已经渗透到农业产业链的各个环节中."互联网+农业"已成为革命性的产业模式创新,在互联网的全面推动下,最为传统的农业也焕发出强大的活力,在我国整体经济发展放缓的环境下,农产品电子商务将会成为新的经济增长点. 相似文献
6.
在“互联网+”与教育深度融合的大背景下,传统教学模式已无法满足现代化教学需要,传统教学模式亟须改革。笔者从一名专职教师的角度出发,探究教育技术手段对传统教育带来的改革,并以信息技术课程为例,探讨如何应用智慧课堂教学模式改革传统信息技术课程、提高教学效率和改善学习效果。 相似文献
7.
《无线互联科技》2015,(24)
在一个越来越网络化、智能化的工业世界里,互联网和物联网技术将渗透到制造业的所有关键领域与环节,广泛存在的深度协同制造、超越所有权的资源共享、高度自我适应的物流、体贴入微的生产、直通用户体验的市场营销,以及方便快捷低成本的交易环境,可能将淘汰工业经济时代自然成长繁衍的制造类企业。当前,我国制造业并行地存在工业1.0(机械化)、2.0(电气化)、3.0(自动化)和4.0(智能化)全部形态,只搞工业4.0并不完全适应中国的实际需求,不能很好地解决中国制造业的转型升级问题,如何做好"互联网+智能制造"的谋篇布局是一个具有时代特征意义的战略课题,文章主要围绕"互联网+智能制造"的"创新驱动"、"融合发展"、"注重实践"等内容进行阐述。"智能制造"是新一代信息通信技术(ICT)与制造技术融合发展的产物,代表着先进制造技术发展的主要方向。"互联网+智能制造"就是利用互联网平台以及智能制造技术,让互联网与传统制造业进行深度融合,构建起一个互联网化的产业生态链,实现个性化营销、柔性化生产和社会化协作。 相似文献
8.
“互联网+”是互联网思维创新性实践发展的成果。它将信息和互联网平台与传统教育行业进行深度融合,利用互联网自身的优势特点,使传统教育焕发新的活力,创造新的发展生态。在“互联网+的影响下,传统高等教育也迎来了重要转机,本文将立足于这一背景,对高等数学在翻转课堂教学模式下如何开展分层教学进行系统性研究,旨在提出可行性的开展策略,并将其融入高等院校的课堂教学中,以提高高等数学的教学质量,为后续高等教育深化改革提供参考。 相似文献
9.
近年来,随着互联网技术的进步,我国的信息化建设已经进入全新的阶段,各行各业都在借助互联网技术的力量不断发展。在“互联网+”背景下,加强计算机应用类课程中课程思政教育的应用与思考对于我国计算机人才培养具有十分重要的意义。本文首先对“互联网+”背景下加强计算机应用类课程中课程思政教育的应用进行了分析,然后提出了基于“互联网+”背景下加强计算机应用类课程中课程思政教育应用的思考与建议,以期为我国计算机人才培养提供一定的借鉴。 相似文献
10.
本研究以对淄博市四所中职学校思政课教学调研为基础,深入分析了“互联网+”背景下中职思政课教学的现状,针对中职思政课传统教学中实效性不足的问题,探究了“互联网+”中职思政教育的深度融合,借鉴互联网思维,更新了思政课教学理念,融合互联网资源,丰富了教学内容,利用互联网技术,创新了教学模式,构建了中职思政课程“四化三段四环”教学模式,并进行了反复修正和教学实践,从教学内容、课程载体、主题活动、教学评价四个维度打造了中职思政课程教学新生态,切实提高了中职思政课程教学实效。 相似文献
11.
在信息时代,互联网技术已成为推动社会进步和人类发展的高新技术。“互联网+”是在传统行业与互联网技术有效融合的基础上衍生出来的,如今在社会各行业、各领域都得到了广泛应用,成为一种新型的经济发展形态,而“互联网+教育”已成为当前我国教育体制改革创新的发展趋势。基于此,本文从“互联网+”的内涵入手,结合传统职高体育教学的基本特点及改革的必要性进行分析,提出“互联网+”背景下职高体育教学改革的有效策略,旨在更好地推动我国职高体育教学活动的顺利开展。 相似文献
12.
《电子技术与软件工程》2016,(18)
<正>2016年8月18日,由中国电子信息产业发展研究院、中国工业软件产业发展联盟主办,成都市两化融合企业联盟协办的第十四届中国国际软件合作洽谈会"互联网+制造"专题论坛如期在成都世纪城国际会议中心召开。论坛以"工业软件助力‘互联网+制造业"为主题,围绕中国制造2025——新一代信息技术与制造业深度融合、国务院关于深化制造业与互联网融合发展的指导意见、工业和信息化 相似文献
13.
伴随着现代化科技的发展,当今社会进入了互联网高速发展的信息时代,教育领域里,一场信息化的颠覆性改革也正在悄然影响着整个教育行业的发展。"互联网+教育"成为了教育改革发展的新潮流,不断地推动互联网与教育的深度融合已成为业界人士的共识。基于此,文章就"互联网+教育"的发展新趋势及其影响这一课题展开分析,以供参考。 相似文献
14.
《电子技术与软件工程》2017,(10)
在信息技术与互联网技术快速发展的背景下,"互联网+"已经逐步成型,并且逐渐渗透到了各行各业当中,为很多行业特别是传统行业提供了新的发展动力。在"互联网+"背景下,传统医疗行业迎来了新的发展机遇,同时也面临着巨大的挑战。一方面,"互联网+医疗"为传统医疗行业提供了一种新的发展途径,并大幅度提高了医疗行业资源整合、配置效率;另一方面,"互联网+医疗"发展过程中,也暴露了一定问题,有待进一步完善。基于此,本文着重探讨了"互联网+医疗"对传统医疗行业的影响作用,并提出了相关观点,以供参考。 相似文献
15.
2015年3月5日,李克强总理在政府工作报告中首次提出了“互联网+”行动计划,“互联网+”战略上升为国家战略,各地纷纷推出“互联网+”行动计划,加快互联网技术和传统行业的融合。互联网将不再是一种工具,而是实现传统行业飞速发展的引擎。所谓“互联网+”就是指,以互联网为主的一整套信息技术（包括移动互联网、云计算、大数据技术、物联网等）在经济、社会生活各部门的扩散、应用过程。在“互联网+”时代,传统行业间明显的界限将变得越来越模糊,各行各业间的融合度会越来越高,没有一个行业能置身事外,独立发展。档案同样如此。 相似文献
16.
"互联网+"智慧校园建设与应用意味着互联网与传统高校教学、管理、服务等方面更为深度的有效融合,本文积极构建了"互联网+"时代高校智慧校园"4F+6P"建设与应用驱动模型,4F(Form)为"互联网+"智慧校园建设策略需要构建新的数据形态、技术形态、组织形态与关系形态,6P(Program)"互联网+"智慧校园应用内容需要打造的6项工程,通过构建"形态+工程"模型驱动"互联网+"智慧校园建设与应用进入新的发展阶段。 相似文献
17.
18.
随着通信和信息技术的快速发展,“互联网+”已成为热门话题,不同行业和领域都在不断创新,以达到和互联网的有机融合。在这种趋势下,教育领域也在积极探索如何发挥互联网技术的优势和运用来有效提高学生的计算机课程学习水平。线上线下混合式教学作为现代信息技术和教育教学深度融合的载体,真正做到了以信息技术赋能数学教学活动的开展,无论是对于课堂教学效能的提升,还是学生的综合发展都有着积极的作用和价值。基于此,本文分析了高职计算机当前教学过程中出现的问题,并提出了应用混合式教学及相关策略,以提高学生的计算机自主学习能力和意识。 相似文献
19.
以5G为代表的新兴信息技术和实体经济深度融合,将促进智能连接、云网融合等深入贯穿各行业生产环节,有效提升全要素生产率,促进新旧动能的转换。近期,三大运营商2019年财报相继出炉。在传统业务市场饱和、流量红利消失的大背景下,三大运营商都受到了不同程度的影响,尤其是以语音为代表的传统业务收入大幅下降,运营商在"阵痛期"艰难前行。而随着云计算、大数据、物联网、工业互联网等创新业务领域进入规模增长期,运营商新兴业务布局开始迎来新的发展风口。5G+云计算带来新机遇受新冠肺炎疫情与转型整改影响,2020年运营商似乎进入"困难"模式。 相似文献
20.
"互联网+"就是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态.高校校园一卡通只有借鉴互联网的成功经验,在现实基础上进行创新与尝试,才能拓展应用范围,带来高校管理水平的提升.本文以南京医科大学的校园一卡通为例,对"互联网+"高校一卡通的发展策略进行了思考与探索. 相似文献