高职院校实训基地建设实践探索——以苏州卫生职业技术学院为视角

实训基地的建设是发展高职教育的重要环节,是培养学生职业能力与职业素质的重要途径。以苏州卫生职业技术学院为例,从加强院内模拟实训基地建设、依托行业合作办学、拓展社会服务功能、加强实习全过程的质量监控等方面对高职院校实训基地的建设进行阐述与分析。     

高职院校校内外实训基地建设相融通的思考

加强高等职业院校实训基地的建设是确保实训教学质量的关键,在实训基地建设过程中,职业学院应根据高技能人才培养的需要,在完善实践教学体系的基础上,加强校内外实训基地相融通,实现实训基地集“教学、实训,科研、培训、服务”功能于一体,这样才能更有效发挥实训基地的作用,培养出高端技能型专门人才。     

高职院校会计专业校外实训基地建设—基于经济学角度的分析与思考

本文应用公共管理理论分析了校外实训基地提供顶岗实训服务的产品属性，借助供需模式分析了高职院校会计专业校外实训基地供需状况，及其存在的供求矛盾，在此基础上从扩大校外实训基地供给量、探寻合适的交易方式和交易价格三个方面提出了缓解高职院校会计专业校外实训基地建设窘况的基本思路。     

高职校内生产性实训基地建设的实践探索

实践教学是职业技能和职业素质培养最重要的环节,校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。认识校内生产性实训的内涵、特点,探索校内生产性实训基地建设的模式,探讨校内生产性实训实践中存在的问题,对于更好地培养优质人才、有效服务经济建设和社会发展具有重要意义。     

基于区域的共享型实训基地建设机制的探索与实践

以提高实践教学质量、培养高素质技能型人才为中心,对区域内职业院校、行业企业的资源进行整合,创新共享型实训基地机制,实现设备设施、人才资源的共享,促进"产、学、研"相结合,更有效地为区域经济和社会事业发展服务。     

谈中职学校物流管理专业校内实训基地的建设

近几年来,在物流行业快速发展的大背景下,为提高学校物流专业学生的物流专业技能水平,本文以我校物流实训基地建设为出发点,阐述了在物流实训基地建设的过程中,物流实训基地建设的重要性、出现的问题以及解决的方法。     

实训基地建设的探索

实训基地建设是职业学校基本条件建设的重要内容。实训基地建设不仅要求硬件设施齐全,还要求管理到位,更要求师资、教材有机配合。只有实训基地硬件资源与软件资源共同建设才能为社会培养培训高素质、技能型紧缺人才;才能提升学校的整体教学效率;才能促进学校教育教学的改革与发展。     

浅议高职院校实习实训基地建设的难点和对策

首先论述了我国高职教育的地位作用,实习实训基地建设的重要性和必要性,探讨了高职院校实习实训基地建设中存在的问题,并提出了保障高职实习实训基地建设的对策。目的在于推动我国高职教育进入可持续发展、健康发展轨道,为我国经济社会发展培养数以千万计的高素质、应用型、技能型人才起到积极的推进作用。     

关于加强实验、实训基地建设与管理的思考

实验、实训基地是当前高职高专校三大基本办学条件之一。尤其是近几年来中央与省两级教育行政主管部门更是加大对各类院校的实验、实训基地建设的投入。我院自2005年独立升格为（普通专科）岛职院后，实行院、系两级管理，并对各系部所属实验、实训基地进行了调整、充实、扩建，     

青岛软件人才培养新模式探析

软件人才是制约软件产业的重要瓶颈。青岛软件园于2006年建立了专业化软件人才实训基地,面向学生、高校和企业提供多层次的人力资源服务,经过9年的探索与发展、青软实训已经与全国80多家高校、上千家企业进行合作、累计培训学员上万人,成为山东省规模最大的专业化IT人力资源服务机构,为青岛乃至全国的软件人才培养和提升软件企业的研发水平做出了重要贡献。     

汽车技术服务与营销专业人才培养模式创新与专业建设成效分析

本文主要介绍了新型汽车技术服务与营销专业人才培养模式和专业建设成效,其中重点分析了新型专业人才培养模式的模式图、特点及专业发展调研报告、校企合作/工学结合运行机制、专业标准、课程体系改革与课程资料开发、师资队伍建设、实训基地建设、社会服务等方面的专业建设成效。     

高职院校校外实训基地建设与应用效果研究

校外实训基地建设是我国高职院校专业建设的重要内容,是实现学生职业能力培养的有效形式。黑龙江农业工程职业学院设施农业技术专业在与哈尔滨市农科院多年联合办学的实践中,取得了一些比较成功的经验。本论文以哈尔滨市农科院为例,对校外实训基地在人才培养模式改革中的作用与应用效果进行分析,总结经验与不足,为学院、专业更好的建设、利用与开发校外实训基地提供一定的参考依据。     

关于高职文科类专业校内实训基地建设的思考——以财经大类专业为例

校内实训基地是高职学生进行专业技能训练和培养职业素养的最主要场所,可是对于高职文科类专业而言,在建设校内实训基地的过程中存在着资金投人不足、重复建设、利用率不高等问题。本文从分析高职文科类专业校内实训基地应该具备的功能着手,提出了如何建设校内实训基地的思考。     

建筑类高职院校实训基地环境设计研究

本文详细研究分析了建筑类高职院校实训基地的空间环境组成内容及特征。在充分了解职业教育实训需求的基础上提出实训基地空间环境设计原则。结合高职院校实训基地建筑设计创作实践,对基地室内外空间环境的特点进行分析,提出设计创作方法,为今后高职院校实训基地的室内外环境空间的设计提供了理论依据。     

实训基地建设与中等职业教育教学质量

建立校内、校外实训基地是实现中等职业教育培养目标的根本途径,是提高中等职业教育教学质量的保障,同时还能提高中等职业学校学生的就业竞争能力。实训基地建设对提高教学质量的重要性,实训基地建设的途径。实训基地的有效利用,是提高教学质量的根本措施。     

产业转型新常态下的技工院校实训基地建设思考

产业升级下的实训基地是技工院校培养技能型人才的重要载体和平台。本文通过论述实训基地建设的涵义,探析实训基地建设的定位以及建设实训基地所需遵循的原则,提出校企合作共建实训基地建设模式,以提高学生职业能力,培养满足企业生产需求的技能型人才。     

校内生产性实训基地运行模式的研究

本文结合我院省级职业教育实训基地——盐城纺织职业技术学院纺织实训中心建设的实际情况,提出了校内生产性实训基地建设的理念、定位和功能,并对校内生产性实训基地的运行模式进行了探索性研究。     

机电技术应用专业实训基地建设模式与功能拓展

校内实训基地在教学过程中起到举足轻重的作用,因此以职业岗位需要为出发点,以培养学生职业岗位能力为宗旨,校企合作建设一个能充分发挥现有职业教育资源作用,具有示范和辐射作用,设备齐全、技术先进的实训基地是必须之举。     

区域共享型实训基地的建设、管理及运行机制的探索与实践——以常州科教城现代工业中心汽车技术实训基地为例

高职教育的健康快速发展,实训基地建设是个很重要的资源因素。文章阐述了区域共享型实训基地的建设模式、管理模式及运行机制,以期对其他实训基地建设起到一定的指导和示范作用。     

实战提升教师专业能力

随着先进技术与设备不断更新,又提出了较高理论上的能力求。通过教师到企业调研,参与实训基地建设、参与企业技术服务校企联动,实现知识、技能的双重提升。使教师教学更具有针对性,教学质量明显提高,使学生更具有竞争力,校企合作关系更加密切,为企业解决生产技术难题,企业对学校增加了信任度,为学校争得了荣誉。