高职教育中的信息技术教育

在传统职业教育中大力推进信息技术教育，是提高教育质量与效益的关键，是发展素质教育和推进教育信息化的重要手段。在经济和信息技术高速发展的今天，信息技术教育既不是单纯的技术教育，也不是以信息技术研究与开发为目标的教育，其实质是由信息技术教学与其他课程的整合两大部分组成，使我们高职类的学生在接受传统教育的同时，更能够补充新鲜的血液，接收新思维、新动向。此外，它又是素质教育的重要组成部分，让我们的学生能够在这个信息时代，懂得如何利用信息技术获取新技术。     

信息技术在高职教育中的应用

本文从高职教育本身的特点出发,阐述了信息技术在高职教育的一系列运用,及应注意的问题。     

信息技术在高职教育中的应用

本文从高职教育本身的特点出发,阐述了信息技术在高职教育的一系列运用,及应注意的问题.     

浅谈信息技术在高职教育教学中的应用

在当今的信息时代,信息技术作为现代科学技术的重大成就,正在发挥着巨大作用。信息技术的应用已成为高等职业教育的重要组成部分,并逐步成为众多高职院校提升教学质量的重要手段之一。为了促进高等职业教育的信息化教学,提高学生的学习热情,加强高职院校师生的信息技术应用能力,以适应现代科技进步和经济发展的需要,本文详细论述了信息技术在课堂教学、课程实施等方面的具体方法和成功经验。     

信息技术在高职英语教学中的应用

伴随全球经济的发展,国内外市场对优秀高职院校毕业生需求的不断增加,我国的高职教学受到越来越多的关注。作为高职教育重要组成部分之一的高职英语自然也成为关注的焦点。对高职英语中应用信息技术做出了研究和思考。     

信息技术在高职英语教学中的应用

在经济全球化的大背景下,英语作为国际通用的交际语言,其地位日渐提高,然而在实际的英语教学中,我们始终难以找到一种真正恰当的方法来提高英语教学的效率。新世纪以来,随着信息化的不断深入,将英语教学与日新月异的信息技术有机结合,对促进英语教学发展以及学生对英语兴趣的提高必将起着显著的作用。本文主要阐述了高职英语教学的现状以及信息技术在高职英语中的应用。     

信息技术在教育中的应用

教育应该不断地预测未来社会的需求,并且为满足这些需求而努力。随着信息技术的发展及其教育应用的不断深入,人们对教育提出了更高的要求。现代远程教育充分利用网络和多媒体技术等现代信息技术手段,能最大限度地利用教育资源,是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的新型教育形式。为迎接21世纪的挑战,未来的教学基地将发展成一个包括技术-信息网络、人际-经验网络和社会-价值网络三位一体的网络中心。     

信息技术在教育中的应用

教育应该不断地预测未来社会的需求，并且为满足这些需求而努力。随着信息技术的发展及其教育应用的不断深入。人们对教育提出了更高的要求。现代远程教育充分利用网络和多媒体技术等现代信息技术手段，能最大限度地利用教育资源，是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的新型教育形式。为迎接21世纪的挑战，未来的教学基地将发展成一个包括技术-信息网络、人际-经验网络和社会-价值网络三住一体的网络中心。     

信息技术下高职计算机教育混合式教学模式研究

信息化技术下混合式教育模式与现代化教育的发展趋势更相符,现代我国教育发展的根本要求就是将信息技术融入教育事业之中.高职计算机教育改革的新观点体现下信息技术应用的混合式教学,本文首先探讨混合式教学的特点与优势,进而分析高职计算机教学现状,最后研究信息技术下高职计算机教育混合式教学模式.希望能够有一定的借鉴意义和帮助.     

文化教育视域中的信息技术教育

当前,在信息技术教育“工具性”和“技术性”认识的影响下,信息技术教学目标定位偏离正确方向,造成课堂教学内容单薄、气氛沉闷,不利于国家教育意志体现、新课程改革向前推进和“本课”教学有效实施。对此,必须以学生发展为本位,转变落后观念,把信息技术教育置于文化教育层面理解并落实,提高教师素质,推进教材改革,完善评价机制,多措并举,纠正信息技术教育中的偏向,促进信息技术教育和谐健康发展。     

文化教育视域中的信息技术教育

当前,在信息技术教育"工具性"和"技术性"认识的影响下,信息技术教学目标定位偏离正确方向,造成课堂教学内容单薄、气氛沉闷,不利于国家教育意志体现、新课程改革向前推进和"本课"教学有效实施。对此,必须以学生发展为本位,转变落后观念,把信息技术教育置于文化教育层面理解并落实,提高教师素质,推进教材改革,完善评价机制,多措并举,纠正信息技术教育中的偏向,促进信息技术教育和谐健康发展。     

信息技术教学中的创新教育

积极推进课程改革,是当今素质教育的关键环节之一。新一轮的教育课程改革得到了教师和学生的积极参与,引起了广泛的关注。我们如何提高学生的积极主动的学习态度,倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式,所以必然我们要进行创新教育。     

高职信息技术教学研究

通过对高职院校目前信息技术教学现状的思考与分析分析,针对目前存在的一些问题进行了探讨,对今后的教学改革和实践提出了看法和建议.     

现代信息技术下高职院校计算机教育的思考

现代信息技术迅猛发展、高职院校招生教学改革加速的形势下,通过对高职院校目前计算机教学分析,针对目前存在的一些问题进行了探讨,对今后的教学改革和实践提出了看法和建议。     

信息技术在教育教学中的应用

当今的社会,已进入了信息技术时代,人类的日常工作、生活都已与以计算机为核心的信息技术密切相关,当然在教育行业也跟随着变革。我国教育部已决定加强信息技术与课程的整合,改变学生的学习方式,让学生乐意去学习。国内信息技术与课程整合的说法与定义很多,但是不管怎样说法好,最主要的还是信息技术在教育教学中的应用,从而达到实践的效果。
　　当今的社会,已进入了信息技术时代,人类的日常工作、生活都已与以计算机为核心的信息技术密切相关,当然在教育行业也跟随着变革。我国教育部已决定加强信息技术与课程的整合,改变学生的学习方式,让学生乐意去学习。国内信息技术与课程整合的说法与定义很多,但是不管怎样说法好,最主要的还是信息技术在教育教学中的应用,从而达到实践的效果。     

信息技术教育中的艺术审美渗透

艺术的范畴非常广泛,人们对艺术的审美无处不在.在探索技术教育的本质价值过程中,我们已经发现了有一种取向是"技术的魅力",对由技术而产生的极具特色的艺术审美不可忽视.     

云计算在信息技术教育中的应用

“云”是个大家熟悉的名词,但当它与“计算”相结合,它的含义就演变得泛泛而且虚无缥缈。本文用通俗的语言阐述了云计算的概念和特点、云计算与信息技术教育的关系、并且以Google Docs为例简要介绍了云计算在信息技术教育中的具体应用。     

信息技术教育中的艺术审美渗透

艺术的范畴非常广泛，人们对艺术的审美无处不在。在探索技术教育的本质价值过程中，我们已经发现了有一种取向是“技术的魅力”，对由技术而产生的极具特色的艺术审美不可忽视。涵盖在技术魅力之中的艺术审美，它又区别于由于技术本身的熟练、创新和效益所带来的美感，     

教育实践中的信息技术应用探讨

近年来,围绕着如何运用信息技术对课程、教学进行更密切结合的教学模式研究主题,在国内外引起了广泛而活跃的讨论。其中涉及现代信息技术条件下学习环境的变化,教学资源的开发,学习模式的分析,支撑技术的选择,课程课件和教学策略的设计等,目前还有许多问题还没能得到真正很好的解决。本文提出了代信息技术在教育实践中的新型教学方法的研究方案。     

浅谈信息技术在教育中的作用

信息技术的发展为高等教育的改革创造了条件,打破了高等教育的时空界限,实现了模拟教学和资源的共享.高校教学中信息技术的发展和应用,为人们的终生学习提供了环境,同时对人才培养模式的改革与创新也产生了深远的影响和积极的推动作用.高等教育信息化不仅成为教育现代化的基本内容,同时也展示了当前现代远程教育的实践特色,使社会更加了解当前高等教育的发展.树立现代教育技术观念,应用信息技术促进高等教育改革,为培养创新人才奠定基础.