浅析大学英语课程的文化育人功能

一个国家强盛,一个民族的振兴,都离不开先进文化的支撑。因而,文化育人工作必须成为每一位教育工作者义不客辞的责任。大学英语教师也必须很好地利用大学英语课程这一重要的文化育人阵地,教育人引导人,使中文文化不断传承,不断壮大,为中华民族的复兴提供精神动力和内涵保证。     

新时代背景下湖南怀化红色文化资源与医学院校爱国主义教育融合模式探析

本文研究体现了党和国家对高校思想政治教育的最新要求,发挥哲学社会科学育人功能。湖南红色文化是中国共产党领导广大人民在长期的革命斗争、社会主义建设和改革实践中形成的、具有湖南地方特色的红色文化,其体现出湖南人民爱国爱党、维护民族团结、不怕牺牲、艰苦奋斗的精神品质。作为一种宝贵的历史文化资源,研究将湖南地方红色文化有效融入到医学院校爱国主义教育当中,充分体现出党和国家对于高校思想政治教育的高度重视和最新要求,具有重要的理论价值与实践意义。满足新时代高等医学院校思想政治教育工作的特色需要与医学高等教育的现实需求,进一步将思想政治教育的内化要求与外化要求有效地对接起来,以全面贯彻习总书记提出的“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”的讲话精神,全面落实德育育人、实践育人、环境育人的办学理念,提升医学院校思想政治教育的针对性和实效性。     

社交媒体时代高职院校网络文化建设路径探析

当前，社交媒体已凭借独特的传播优势和媒介环境成为当今传媒领域中影响力巨大的重要媒体，也是高职院校校园网络文化建设的重要平台。探析社交媒体在高职院校校园网络文化建设中的重要价值，针对社交媒体时代高职院校校园网络文化建设中面临的挑战、存在的问题，在高职院校内部充分发挥社交媒体的传播价值、文化价值，从网络文化育人主阵地建设、个人信息保护意识培养、社会主义核心价值观教育等方面提出可行性的对策与解决路径，旨在不断提升高职院校内部网络文化建设效果。     

建设高职院校网络文化提升软实力的主要策略

随着社会的发展,高新科技得到了前所未有的普及。网络文化在人们的工作、生活、学习中产生了日益重要的作用。网络文化对高职院校师生的价值观念和思维方式也产生了深刻的影响。为了体现高职院校的综合实力,打造和提升软实力是当前各高职院校改革和发展的重要课题。软实力主要由精神、文化、管理、制度等要素构成,网络文化作为当前文化的主要形式,对提升高职院校软实力有着重要意义。建设健康向上的网络文化环境,促进高职院校软实力的发展,提升高职院校综合发展水平是本文研究的几个要点。     

论高职院校校园文化与企业文化的对接研究

高职院校的发展与企业有着紧密的联系,高职院校校园文化与企业文化的对接直接影响着两者的发展。对接融入了,用人单位会对高职院校的毕业生满意,促进了下一年的订单计划,从而解决了高职院校毕业生就业的问题。纵观现在高职院校毕业生就业后企业的评价,就能发现高职院校校园文化与企业文化对接融合的不顺利,从而影响了校企合作的开展。本文就高职院校校园文化与企业文化对接的问题进行研究,进而从文化认同、文化渗透、文化对接三个方面实习校园文化与企业文化的融合。     

红色教育融入社区文化的价值及路径探析

社区作为城市的基本组成单元,其文化氛围是城市精神气质的最小单位体现。将红色教育融入社区文化之中可以从最小单元丰富城市文化内涵,提高并且丰富社区居民的精神生活品质。文章从红色教育融入社区文化的价值路径入手,阐述创新社区思想文化内容、完善文化场馆体制建设、着重培养社区群众综合素养、开展“红色文化进社区”活动等具体方式,达到路径初探之目的,以供讨论。     

将西方国家的礼仪文化与职业英语课堂教学结合的探究与实践

当"文化育人"的理念提出时,我们的理解就是通过文化的传播达到育人的目的。本文作者的研究目标是在职业英语课堂教学中,将职业英语的教学内容和涉及到的西方礼仪文化,有机地融合起来。通过拓展学生们的西方礼仪文化知识来进行英语语言知识的传授,从而达到培养学生个人素养和文化修养,即文化育人的目的。目前由于高职院校使用的职业英语教材涉及到很多西方礼仪文化的知识,如果我们在课堂上加以渗透,让学生们了解中西方的文化差异,对所学内容的理解就不只是表面的。这样一来即培养了学生们学习英语的兴趣,也可以让他们在生活和工作中有所体现,避免由于文化差异造成的尴尬,达到事半功倍的效果。因此在职业英语课堂教学中融入包括英语国家在内的西方国家的礼仪文化是非常必要的,这也是我们课题的研究方向。     

网络实训室可视化文化建设——以六安职业技术学院网络实训室为例

实训室文化是实训室内涵建设的重要内容,是高职院校实训环节的灵魂。做好实训室可视化文化建设,不仅便于同学们理解,而且便于同学们接受,为实践教学环节营造良好的文化教学环境,潜移默化对同学们日常行为带来好的影响,也是实现高职教育中高素质应用型技能人才的培养目标,提供坚实的文化底蕴和强大的精神支撑。     

网络文化环境下高职院校思政工作面临的困境及对策研究

网络文化的快速发展改变了高职院校学生思想政治教育的信息传播模式,同时也打破了高职院校学生思想政治教育传统的工作习惯和思维方式。网络环境对高职院校学生思想政治教育工作带来机遇的同时,也是高职院校思政工作面临新的严峻挑战。本文在对高职院校学生调查的基础上,从网络文化的根本定义出发,结合高职院校的综合特点和网络文化对高职思政工作的影响,提出应对的有效策略。     

校园文化视角下的高职图书馆文化建设

探究图书馆文化融入高职校园文化的意义和途径,形成独具特色的高职校园文化,是实现高职教育可持续发展的重要举措。文章从多视角探讨了图书馆文化融入校园文化的意义和路径。     

互联网时代背景下吉林红色文化融入冰雪旅游发展策略

互联网的快速发展为吉林红色文化的开发创造了良好的条件,吉林省又是冰雪旅游的重要区域,冰雪旅游已成为吉林旅游业的排头兵,在这种情况下应将吉林红色文化融入冰雪旅游发展中,在两者深入结合的情况,弘扬红色文化,推动冰雪旅游发展。本文根据现有研究资料,结合自身在冰雪旅游发展中的一些经验,针对吉林红色文化融入冰雪旅游发展战略进行分析,提出以抗联英雄和东北抗联烽火道为核心的红色文化融入冰雪旅游的方案,提出吉林省旅游管理部门应与党建管理部门等共同制订红色文化融入冰雪旅游的方案,在此基础上打造多个主题旅游项目,实现红色文化与旅游业发展的深度融合。     

如何将数学文化融入高职数学课堂教学

数学文化扎根于社会实践,是现代文化的一个重要支柱,高职数学课堂教学应发挥文化与应用两大功能,在文化层面上建立"以人为本,以学生为中心"的教学理念,本文针对高职学生学习数学实际状况,谈谈如何将数学文化融入到高职数学课堂教学中去,提高高职学生的学习兴趣和数学文化素质,在传授数学知识的同时,也引导学生感悟数学的文化特色,以更好地提高高职学生的科学文化素质,促进高职学生的全面发展。     

探究禅宗文化对设计风格的影响

禅宗文化是印度佛教在中国本土化的产物,是中国传统特色文化之一,蕴含了中华民族上千年的文化根基,深刻的影响着中国人的生活方式和审美取向。本文从禅宗文化融入和影响人们日常生活的角度着手,研究禅宗文化在潜移默化中影响着人类的生活方式从而导致的设计需求,运用举例论证的方法,揭示了禅宗文化对设计的形态、内涵、风格、形式等的影响。     

利用地方文化优化高职计算机基础课程教学资源

地方高职院校是高等职业教育的重要组成部分,与地方文化资源的关系是天然融合的。因此高职院校在教学过程中,可以利用优质的地方文化资源来优化其教学资源。而计算机作为高职院校开设的公共基础课程,普及面广,如能在教学过程中,充分利用地方文化资源设计教学案例,结合先进的教育理念和教育手段,可以提升大学生的人文修养,有效提高地方文化遗产的保护工作。     

浅谈传统音乐文化与大学生音乐素质培养结合的对策

传统音乐文化可谓是我国文明的瑰宝,它是中华民族智慧的结晶,凝聚了中华儿女的精神财富。将传统音乐文化融入到高校教学之中,能够有效的提高大学在素养,同时也使我国传统音乐文化得到了传承,从而达到一个互动双赢的局面。     

“厚德博学，守正创新”——围棋文化引领下教师创新素养的培养与提高

围棋是中华民族传统文化中的瑰宝，是几千年来中华民族哲理智慧与思辨意识的结晶，也是我们优秀的传统文化遗产。我园的围棋文化也着从精神层面出发，揭示围棋与人生，与各种哲学、宗教思想，与民族心理、思维方式的关系。     

浅谈如何进行高职《计算机文化基础》课程改革

为完成"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学方针,高职计算机文化基础课程的教学改革势在必行。本文针对高职院校计算机文化基础教学进行调查,总结出影响该课程教学效果的几点原因,并针对这些问题,提出了相应的改革方法,以此来调动学生的学习积极性,培养学生的自学能力,激发学生的创新精神,从而提高计算机文化基础课的教学效果。     

中职院校文化使命:工业文化的传承与创新

中职院校作为社会人才培养的重要场所,为了更好的满足工业的发展需求,应不断的开展工业文化教育,主动融入工业文化,从而更好的完成工业文化传承与创新工作,促进工业文化的发展。     

高职院校思想政治教育实践育人路径探析--以江苏海事职业技术学院为例

实践育人既是引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观的有效方法,也是高职院校培养高素质技术技能型创新人才的重要路径。高职院校应当紧密结合学生的实际需求和成长要求,加快构建思想政治教育实践育人体系,增强育人的实效性。     

高职计算机文化基础教学改革的基本思路及对策

随着信息化时代的来临和计算机技术的快速发展,计算机文化基础已经成为高职课程体系当中的重要部分,也是学生必须掌握的一种职业能力,能够为学生打下坚实的计算机基础对于学生将来的就业和发展有重要影响。而随着高职教育改革的深入,计算机文化基础教学改革也在不断前进,改革的主要目的就是能够让计算机文化基础教学适应高职教育的发展需要,不断提高教育教学水平。本文根据现有的研究资料详细论述了高职计算机基础教学的现状,并根据自身在这一方面的教学经验提出了改革的思路及主要措施,希望能够给高职院校的同仁提供一点启示和帮助。