油气储运工程专业课程考试改革探索

在油气储运工程专业课程教学中,注重发挥考试的教育和导向功能,加强形成性考试,取得了良好的效果。介绍了改革考试和成绩评定办法的具体做法。     

材料成形及控制工程专业课程体系建设

以重庆科技学院为例,结合学校的实际,对材料成型与控制工程专业的培养模式和课程体系改革进行了初步的探讨,并就课程体系的设置提出了具体的设想。     

油气储运工程专业课程设计教学改革研究

课程设计是重要的实践教学环节,对于培养大学生的专业实践能力具有重要作用。笔者以油气储运工程专业的油库课程设计为例,分析了课程设计教学现状,并从设计内容、设计方法、指导教师作用的发挥、考核方式等方面进行了课程设计的教学改革探索。     

一体化包装设计思想在包装工程专业课程体系与教学改革中的应用

简述国内外一体化包装设计的发展,分析现有包装工程课程体系的不足,探讨增设包装物流与管理、包装循环经济理论课程的必要性,研究优化整合现有课程,建立一体化包装方向课程设置模块化构想.     

最优化在油气储运工程中的应用

简单介绍最优化在工程中的应用,对"油气储运工程最优化"课程进行介绍,以及最优化在油气储运工程中的应用,说明"油气储运工程最优化"在油气储运专业的重要性.     

应用物理学专业课程体系的改革与实践

系统阐述了应用物理学专业课程体系的设计过程,对专业基础课程进行了优化整合,释放了学生的时间和空间,进一步调整了原有专业设置。按照应用物理学专业特点,面向生产设计了不同的专业方向。     

建筑环境与设备工程专业课程体系改革探索与实践

课程体系改革是提高本科生人才培养质量的关键所在。我校在全面掌握国内人才市场需求的基础上,又吸收了其它学校该专业成功的办学经验,最终形成了具有我校自己特色的人才培养模式与框架。本文在全面梳理了我国"建筑环境与设备工程专业"的发展脉络的基础上,着力对我校该专业几年来课程体系改革的过程进行了总结和归纳,以期对国内高校的同类专业的教育、教学有所裨益或借鉴。     

基于核心项目群的模具专业课程体系改革

高等职业教育课程项目化教学的理论研究表明,项目化教学已成为适应目前高职教育培养目标的课程模式.但目前多数高职课程的项目前后缺乏联系,相互独立,从表面上看学生完成了一个个的项目训练,然而一旦要完成一个综合性任务,学生又会束手无策.因此,基于核心项目群的课程体系,以核心项目群为载体,贯穿专业课程始终,将独立的知识相互联系起来,有利于高素质劳动者和技能人才的培养.     

新工科背景下油气储运仿真实训教学改革与实践

为满足新工科教育理念对高等教育的新要求,探索油气储运专业仿真实训的教学新模式,通过分析总结油气储运专业的行业特点,设计了"集成化"的仿真实训平台建设,优化了"基于工作流程"的仿真实训内容,开发了"多元化"的实训课程,创新了虚实结合的仿真实训教学模式。构建了重点突出、特色鲜明、适应新工科要求的具有油气储运专业特色的仿真实训教学体系。     

油气储运专业本科毕业设计规范化改革与探索

针对综合型研究大学毕业传统毕业设计模式面临的矛盾与问题,西安石油大学油气储运工程专业根据近八年毕业设计实践及积累的经验,进行毕业设计大类划分,就近聘请长庆设计院等单位的高工担任毕业设计指导教师,建立毕业设计的相关标准和规范。通过在2008级本科毕业生中试行,最终形成按大类进行毕业设计的一整套思路,实现油气储运工程专业毕业设计的程序化、规范化。     

基于课程思政视角下的《油气集输技术》教学改革探索

现如今高校课程思政教育已成为新时代人才培养的基本内容。针对当前油气集输技术在课程思政教学中存在的问题,从充分挖掘思政元素、培养教师思政认同感、思政课程建设及课程考核评价四个方面提出了改革建议,以期在学习理论技能的同时,强化爱国情怀、团队合作、文化传承等思政元素。     

道路工程制图课程的改革与建设

在总结公路与城市道路专业教学改革试点工作的基础上,阐述了道路工程制图课程改革与建设的基本思路及主要措施。     

“高工专化学课程体系和教学内容改革初探”成果报告

我校“双教”科研项目“高工专化学课程体系和教学内容改革初探”的主要成果是与湖南纺专等校共同编写出版的《基础化学》（高工专试用教材）;针对高工专化学化工应用类专业四大化学教学分离设置所产生的缺陷,分析讨论了这套教材上、中 、下三册各自的特色,并对为之配套而进行的实验教学改革成效作了一定的评价;教学实践证明,这套教材的针对性、系统性、可读性强,教学效果显著,符合国家的有关要求,深受师生的欢迎。     

给排水科学与工程专业实践教学体系的构建与实践

根据我校"十二五"发展规划以及给排水科学与工程专业人才培养的定位,为培养和造就一批服务石油企业和地方经济建设的应用型工程技术人才,优化学科基础,突出实践教学环节和工程应用型教学特色,对本专业的实验、设计和实习等实践教学环节进行了改革研究,构建了适应于工程应用型本科人才培养的实践教学体系。该体系重点培养学生在掌握学科基本理论基础上的实践操作能力和工程设计、绘图能力,对课程参观实习、工程案例教学、体验建造教学和学生工作室教学等方面的一些做法以及成效进行了研究和尝试。实践证明该体系对提高工程应用型人才培养质量有一定的促进作用,可为同类高校土建及环境类人才培养提供参考。     

工程管理专业课程整体化教学改革研究

采用系统工程方法,提出了“逆推法”制定专业培养方案的程序与方法,指出以思维方法为核心、强化方法论教学是提高学生学习能力和创新能力的关键,设计了课程整体化教学改革方案,该方案使学生在完成每门课程“课程成果”的同时,自动地获得完整的专业知识体系．该方案经一个培养周期的实践,收到了良好的教学效果．     

中转油库储运物流系统优化研究

优化储运物流系统应侧重于油品供应链的优化,既要考虑到油品物流过程中各个环节的成本问题,还要结合企业自身的实际需求制定优化方案。基于油品储存及物流的相关理论,结合某中转油库实际生产情况,对现有的储油罐、鹤位、装车系统等储运设施优化整合,并建立数学模型对配送运输问题进行合理优化,从而降低运行成本,为企业带来更大的经济效益。