论会计实验教学体系构建

本文从会计实验教学改革实际,对会计实验教学各方面进行了深入研究,提出了会计本科实验教学体系应建立科学的实验教学标准,应该是全方位、一体化的应用型与研究探索型相结合实验教学体系,通过建立新型会计实验室,加强实验教学仿真性,通过加强教材与教师队伍的建设,健全会计实验教学体系。     

电工电子教学与实验示范中心的建设与实践

以省级教学与实验示范中心的建设指标要求作为标准,从进一步树立实验教学理念,优化实验教学体系,深化实验教学改革,完善实验教学方法和手段,重视实验教学队伍建设,加强实验室建设与管理等角度介绍了电工电子教学与实验示范中心的建设过程。突出以学生为本,培养创新精神和实践能力的高级专门人才的核心理念。     

实验教学与高等院校经济管理专业学生创新能力培养的思考

分析了实验教学对高等院校经济管理专业学生创新能力培养的作用,探讨了当前高等院校经济管理专业实验教学的滞后性,提出了促进实验教学创新的对策。     

高工专有机化学实验教学的改革与探索

本介绍了对高工专有机化学实验教学的改革与探索,通过转变实验教学观念、更新实验教学手段、优化实验教材、完善实验考核方式的途径,来确保良好的实验教学效果,对学生综合素质的培养起到了积极的作用。     

浅议实验教学效率

笔者根据自己从事实验教学的经验和体会，提出了全面理解实验教学效率的概念，并论述了提高实验教学效率的若干问题。     

"自助式"实验教学方法的研究

通过分析“自助式”实验教学方法的依据,探讨了开放式实践教学模式下的“自助式”实验教学方法的内涵、特征、基本原则、实施策略等,并结合实际论述了“自助式”实验教学的成效。     

改革实验教学 注重技能培养──浅谈无机化学实验教学改革

本文结合无机化学实验教学的实践,从精心选取实验内容、合理安排实验课、改进实验教学方法及完善实验考核方式等方面对无机实验教学进行改革和探索,为进一步深化无机实验教学改革、更大程度地提高学生的实践能力打下了一定的基础。     

基于任务驱动的人才测评实验教学研究

结合人才测评实验课程的教学特点．提出将“任务驱动法”应用于人才测评实验课程的教学体系之中,论述了基于任务驱动的人才测评实验教学体系．具体包括实验教学目标、实验教学内容、实验教学条件、实验教学管理和实验教学评价等五个方面的内容。     

虚拟仿真实验教学中心建设研究与实践

分析了虚拟仿真实验教学的技术特征和本质特征,从研究虚拟仿真实验教学基本理论出发,探讨了虚拟仿真实验教学的本质特征、功能组成以及实验教学中心建设的重要关系,为高校虚拟仿真实验教学中心建设和可持续发展提供理论和实践指导,并对今后申报国家虚拟仿真实验教学中心工作提供相应的建议。     

基础实验教学一体化创新基地的建设

在基础化学实验教学中加入研究生设计试验路线的创新能力,本科实验教学内容能够不断改进创新、相互促进,同时令研究生发挥所长,不断进步.形成实验教学一体化创新基地.结果表明,研究生参与基础实验教学的创新基地建设有助于本科教学质量的提高,同时发挥了研究生的创新能力.     

医学生物化学理论课教学改革与实践

生物化学是医学院校重要的基础课,其信息广、概念多、难度大,是医学生学习较困难的一门课程。根据多年的教学经验,要搞好生物化学教学,必须从教学理念、教学内容、教学环节如教材选择、教师队伍建设、教学组织等进行改革,同时采用多种教学方法,如启发式教学、理论教学与临床教学相结合、理论教学与实践教学相结合、对比教学和课后辅导等。     

高校开放实验教学改革浅谈

阐述实验教学作为理论联系实际的重要环节对学生实践能力和创新思维的培养的重要作用.总结高校实验教学目前在教学内容和教学方法等方面存在的主要问题,并针对开放实验教学提出了一些看法.     

机械设计基础课程改革探索

本文结合作者多年来从事机械设计基础课程的教学实践,从提高学生的职业核心能力出发,针对现有教学中存在的问题,从教学内容、教学组织与安排、教学模式和实验教学等几个方面提出改革的思路和措施。     

仿真在高校电气类专业教学中的应用

围绕仿真教学的特点,详细分析了在高校电气类专业中实施仿真教学的可行性,并阐述了仿真对理论教学和实验教学效率、效果的促进作用。以高校电气类专业的教学目标是培养高素质电气人才为出发点,辨证地分析了仿真教学的实施条件及仿真与真实实验、实践的关系。     

改革实验教学模式的思考与实践

实验与工程实践教学是高等工程教育的重要组成部分。根据多年指导实践性教学环节的经验,提出实验教学中普遍存在的问题,分析实验教学模式改革的必要性和紧迫性。并结合作者的教改实践,对实验教学改革的新模式进行了论述,并就此提出了改革措施。     

电工学课程教学的新模式

通过讨论教学改革在高职高专理工类专业中所起的作用及以及传统教育中存在的问题,提出了教学改革的思路和实践方法,并比较了教学改革前后的效果,总结出在教学体系上强调层次性和模块化、教学内容突出能力培养、教学过程中采用范例教学法的新模式。     

新时期实验室建设可持续发展的探索与实践

实验中心创新平台建设和模块化实验教学体系的改革,是应用型本科人才培养的重要内容。为此,进行了机械类专业实验创新平台的建设,实验和实践教学体系及实验教学内容、方法和手段的改革。实验创新平台建设与实验教学改革的实践结果表明,对以培养应用型人才为主体框架的本科院校,该平台与改革措施可作为相关实验室建设的参考。     

工科院校生物制药专业发酵工程实验教学改革的探索与实践

发酵工程实验是生物制药专业核心实验教学课程,是以多门理论课为基础实验课。本文以吉林化工学院生物制药专业实验教学为观察对象,拟对发酵工程实验的教学内容、方式和考核进行改革探索。研究结果表明：优化教学内容,有效构建了应用型课程体系;调整教学方式,有效建立了多元化教学模式;改革考核方式,客观评价了学生综合素质。发酵工程实验教学改革实践有机契合了工程师成长摇篮的教学特色。     

教学媒介与教学效率

阐述了在当前高等教育中提高教学效率的必要性。通过三届试点专业的教学实践,揭示教学媒介与教学效率间的关系。提出了一些与教学媒介相关的教改观点和建议。     

探究式大学物理实验教学模式的研究与实践

以通识教育理念和探究式教学法为基础,以物理实验教学改革为锲入点,从实验项目、教学模式、考评方法等多维度构建探究式“大学物理实验”教学模式,并取得良好成效。