浅论奥尔夫音乐教育

奥尔夫音乐教育是世界著名,影响广泛的三大音乐教育体系之一.奥尔夫的音乐教育原理,或曰理念用一句话即是原本性的音乐教育.原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的;它是一种人们必须自己参与的音乐,即:人们不是作为听众,而是作为演奏者参与其间;它是先于智力的,它不用什么大型的形式,不用结构;它带来的是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式.原本的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、适合于儿童的.     

在高师音乐院校中运用奥尔夫教学法培养音乐师资的理论探索

高师音乐院校是培养基础音乐教育师资的母机,尤其在2001年教育部颁布《音乐课程标准》后,如何面向基础教育培养出符合社会发展需要、适应基础教育改革发展的高素质、创新型教师成为一个重要课题。本文结合笔者在高师＂外国音乐教学法＂课堂上所教的部分奥尔夫课例,将奥尔夫音乐教育体系的特点与九年义务教育《音乐课程标准》中的理念进行了分析比较,总结出它们的相通之处,并就如何在高师中运用奥尔夫教学法培养音乐师资做了初步地探讨。     

奥尔夫音乐教学法对琵琶教学的启示

奥尔夫音乐教学法是当今世界上优秀教学体系的代表,任何一种优秀的教育体系,都是开放而充满活力的,奥尔夫音乐教学法在与我国民族音乐的结合以及在其它艺术门类的运用中,碰撞出了新的火花。奥尔夫教学体系在琵琶教学中的实践,为琵琶教学提供了新的思路,从而丰富充实了这个不断发展着的科学体系,这些启示,也将对琵琶教学产生了积极的影响。     

浅谈奥尔夫音乐教育对幼儿身心发展的作用

奥尔夫原本性音乐教育原理:是指老师与幼儿在音乐教育中不是作为听众,而是作为演奏者参与其中,把动作、语言、舞蹈紧密结合在一起,是一种人们必须自己参与的音乐,具有即兴性、综合性、参与性、自然性、民族性、大众性,通过音乐活动来激发幼儿开朗的性格、大胆表现自己,培养幼儿的合作能力、创造能力,在交往中获得全面发展.     

浅谈幼师视唱练耳和钢琴教学中的节奏训练

在视唱练耳方面,节奏训练得好,就可以对钢琴、声乐、电子琴等相关艺术课程起到相当巨大的推动促进作用;在钢琴学习方面,节奏掌握得好,就可以对每个音符的时值控制得非常准确。     

实施素质教育的关键在于更新观念

素质教育难以真正实施的关键在于没有转变观念,只有教育管理者和广大教师树立了科学的人才观,才能顺利推进素质教育,培养出高素质的人才.     

实施综合实践教学是音乐教育的根本

传统的音乐教学法静止于为音乐教学而教学的方式及单一的音乐技巧传授两方面。本文阐述了音乐学实施综合实践教学是素质教育的主要内容;其教学手段体现在音乐综合的实践性上;多让学生参加音乐实践活动很有必要;大力挖掘音乐教学内容综合学科素材的潜力;通过音乐活动能增强学生的综合素质和实践能力。     

新课标理念在《音乐教学法》课程中的渗透

本文结合高职院校音乐教育专业开设的《音乐教学法》课程相关教学环节,就如何在该课程教学中渗透基础音乐教育新课程标准的基本理念进行了探讨,从而使音乐教育专业培养的毕业生能在将来的基础音乐教育工作中做到游刃有余。     

在钢琴教学中应重视音乐创作教学

本文针对近年来中国大陆钢琴教学的现状以及对于孩子音乐创作方面教学的缺失,对比国外音乐教育家对如何在音乐教学中培养孩子的创造性一问题的研究,认为在钢琴教学中必须重视音乐创作的教学,并在自己的教学经历中摸索除了一套＂对话式＂钢琴教学方法。笔者认为,只有教师将培养学生创造性真切地做为自己的教学目标,并不断地在钢琴教学中探索,钢琴教学才能真正地体现它的魅力。     

"观念构建"模式在本科英语专业翻译教学中的应用

较之于传统的英语专业翻译教学模式,"观念建构"模式以其理念的创新性和操作的便捷性令人耳目-新.在此指出了传统翻译教学模式面临的问题,介绍了"观念建构"教学模式的核心理念、操作方法和创新之处,展示了应用这一模式的教学效果,并基于该模式的教学实践总结了若干粗浅经验.     

创新营销观念在企业持续发展中的重要性

从企业上下以顾客为导向,在市场导位中要界定、培养独特能力,准确锁定目标顾客,建立顾客关系与顾客忠诚度,企业要持续改进与创新,企业组织文化配合组织策略与架构,与合作伙伴联盟共同成长,打破传统的营销官僚等八方面论述了创新营销观念在企业持续发展中的重要性。     

社会音乐文化在音乐教育中的辐射与引入

在音乐教育的影响传播过程中起关键作用的是音乐活动.音乐教育既具有对未来社会音乐文化发展的预见性,要适合和顺应社会音乐文化的发展,同时又要引导和辐射社会音乐文化的发展,并且积极地投入到社会文化之中.正是基于此,本文主要对音乐教育中社会音乐文化的引入与辐射进行了探讨.     

网络音乐传播在音乐文化中的影响和作用

随着社会文明的进步和科学技术的发展,音乐传播方式经历了一个由原始音乐传播方式到现代音乐传播方式的历史发展过程。音乐的技术传播新领域Internet开始为音乐传播服务。这种音乐传播方式,是音乐技术传播领域中的新的创造和新的起点,本文主要针对网络在音乐教育、音乐表演等音乐传播活动方面的影响和作用作出思考,并指出网络音乐传播的特性为当代人音乐观念带来的影响和变化,让人们正确利用网络为音乐生活创造更美好的环境。     

护理APN排班及层级管理在护理工作中的体会

在医院护理管理中,APN连续性排班的实施是护理体制中的一次改革,并能减少交班次数,保证护理工作的顺利进行;而层级管理体制中,护理人员结构形成梯队,通过优化组合,优势互补,充分发挥高职级护士的能力,确保不同患者、不同疾病及病情的需要,确保护理质量,使护理更贴近病人,更好地为病人服务.     

论音乐教育在高职素质教育中的作用和构建

我国教育改革的最终目的是强调以人为本,个性发展,使学生通过教育在德、智、体、美各方面得到全面发展.高职院校是以培养德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才为目的,使学生达到一专多能.通过音乐教育,不但从政治态度、伦理道德、思想品格等方面促进学生正确的人生观、世界观的形成,在许多音乐作品熏陶下,更可以让其振奋民族精神,促进爱国主义教育的深入开展.     

行为过程导向教学法在冶金通用机械教学中的应用

行为过程导向教学法为职业院校学生综合素质培养与专业能力培养的主要教学方法。根据冶金技术专业的专业培养要求,结合冶金通用机械的具体教学实践,提出了如何在冶金技术专业专业基础课应用行为过程导向教学法的基本方式与设计思路,对其他专业课及专业基础课教学具有一定的指导作用。     

高中音乐教学中的情感教育策略浅析

作为一种艺术情感表达的高中音乐教学,在知识传授的同时,贯穿着培养及表达学生的情感。同时,加之升学考试等各种压力的影响,高中学生音乐教学趋于形式化,通过浅析音乐教学情况,适当的融入一定的情感教育,培养学生的情感意识,建立统一性、规范性音乐情感教育模式,引导高中学生逐步向正确的人生观、价值观以及审美能力的方向发展。     

“系统观念”在济钢中厚板生产中的应用

通过＂系统观念＂在济钢中厚板生产过程中的运用,提出了把技术问题置于系统框架内,与其他因素融合兼顾,分别从工艺、设备、技术、基础管理等方面入手,集成了＂管理扫描、六西格玛、精益生产＂等工具和方法,用系统的方法解决了中厚板生产的问题,各项技术指标均得到有效改善,产线改判率由6.5%降低为1.6%,月产量由9.6万t提升至12.5万t,产品交付周期由21d减少为11.2d。