高师音乐课程改革的新途径——音乐实验教学课程体系建构初探

借鉴实验教学在学生能力培养中的＂实践性＂与＂规范化＂教学理念,对高师音乐人才专业素质与能力养成所需的各种技能技巧训练进行＂系统化＂＂模块化＂处理,尝试建构一种＂系统化与规范化＂的高师音乐实验教学课程体系,以学生能力培养为核心,作为对常规教学的补充,推进高师音乐教学与课程改革,以此提高高师音乐人才培养质量。     

中学生音乐心理特征与音乐教学原则初探

教学原则具有高度的概括｜生,是教学过程中必须遵循的基本要求和指导原理,而学生是音乐教育中的主体,是教育、教学要研究的对象。只有通过对学生音乐心理特征的研究,才能更好的贯彻执行音乐教学原则,才能提高音乐教育,教学工作水平,使音乐教学收到更好的效果。因此研究中学生的音乐心理发展特征,就成为音乐教育中最迫切的问题之一。     

幼儿园美术教育课程模式的探索

幼儿学习绘画，在学术上把它叫做儿童早期美术教育，它是儿童早期教育的一种。儿童早期教育包括语言、计算、绘画、音乐、舞蹈等方面，因此儿童绘画应当叫做儿童早期美术教育活动。目前各个国家都很重视，这是由于这种活动在开发幼儿的智力，提高能力，适应社会需要和提高文化素质等方面，越来越显出其重要性。     

浅谈音乐在幼儿园课程中的应用

幼儿园课程是以促进幼儿全面和谐发展为宗旨的,有目的、有计划地引导幼儿获得学习经验的多种活动的总和.它既是幼儿教育目标落实在每个幼儿身上的中介,也是教育思想转化为教育实践的桥梁,有着其特殊的结构.     

学科综合在初中音乐教学中的运用初探

新的音乐课程标准明确指出：＂倡导学科综合,综合应以音乐为教学主线,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。＂在中学音乐教育中,适当地运用学科综合,能够激发起学生的学习兴趣,提高学生的音乐素养,扩大学生的知识层面。本文就初中音乐教育中如何利用学科综合这一教学方法,进行了初步的探讨。     

幼儿园的环保教育

人类的生活离不开周围环境,周围的环境也时刻影响着人类的生活.随着改革开放步伐的加快,人们生活水平的提高,相应的环保问题也接踵而来.因此,呼吁环保、实现环保迫在眉睫,而"环境保护、保护地球"也从此成了公众所关注的焦点.     

《汽车使用与基本操作》课程建设改革初探

汽车使用与基本操作这门课程的建设改革围绕社会以及汽车行业的发展,使学生的知识面能跟上发展的步伐,达到知识水平与能力水平一同提高.这门课程的建设改革突破学科型体系的课程观,建立行动体系的课程观,采用以学生为中心,师生互动的行为导向教学方法教学,提高学生的实际动手能力和综合素质能力,使课程更加符合职业技术教育的特点和规律.     

幼师音乐课程现状及改革之我见

音乐课程作为幼师专业的必修课在中师教育中具有举足轻重的作用.笔者通过教学实践发现此课程现状存在了诸多问题与不足,急需进行课程改革以适应幼儿园对优秀幼儿教师的要求.     

浅析幼儿园教学中手势语使用的重要性

手势语是通过手的动作表现出来的一种体态语言,是典型的动作语.由于手势语具有表情具体、意义鲜明、形象感强、动作幅度较大特点,得体的运用手势语,会使讲话更有吸引力和说服力,具有美感.本文针对幼儿教育教学中所用方法及手势语的问题,提出了一些自己的观点和看法,以促进幼儿培养教育的发展和提高.     

论信息技术与音乐课程整合的实现

信息技术与音乐课程整合可以激发学生的兴趣,激活学生的思维,发挥学生的主体性.实现信息技术与音乐课程整合,可以用现代信息技术配合教师对歌曲背景因素的介绍;可以用现代信息技术帮助学生分析音乐作品的基本要素;可以用现代信息技术演绎学生所要欣赏的整首乐曲;可以用现代信息技术帮助学生记忆乐曲主题.     

浅谈幼儿音乐教育的审美性和游戏性

新课程标准下的幼儿音乐教育力求符合幼儿的身心发展特点,以审美为核心,以幼儿感受愉悦并积极主动地参加音乐游戏活动为出发点,培养他们正确的审美观、积极的审美情趣以及感受美、表现美、创造美的能力.     

健身房中芭蕾课程教学初探

芭蕾课程的开设对全方位的提高大众的综合文化素质起到积极的教育作用。舞蹈作为肢体演播器,通过手舞足蹈的空间变化表现出人类思想的直接情感。本课程的开设对综合性提升健身房内学员的文化底蕴和身体素质起到了良好的有效作用。本文通过对笔者自身四年来在健身房教学经验总结、研究出发,对芭蕾课程教学概括,阐述用优美的芭蕾舞姿诠释充满意蕴的情感。     

让幼儿园成为孩子阅读的乐园

在<幼儿园教育指导纲要>中,明确地把幼儿阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要"引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解;培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能".由此可见,对幼儿进行早期阅读是很有必要,也是非常有意义的.那么,什么是阅读呢?阅读是一个人依靠脑中的原有知识,主动获取信息文字中建构意义的过程.到底如何培养幼儿的阅读能力呢?根据我园的实践向大家做一点建议.     

当前高职高专音乐公共课程存在的问题与对策

音乐课程是高职高专院校开设的一门公共必修课。由于教师对学生学习现状的不了解及教学观念、教学方法的滞后,导致音乐课程的开设存在严重的＂教＂＂学＂失衡,针对以上问题,分析原因、提出对策,以期改变目前音乐教学的现状。     

现代信息技术在幼儿园音乐课程中的应用现状调查报告

一、问题的提出 21世纪是信息的时代,以计算机和网络技术为核心的现代技术不断发展.近年来幼儿园电脑普及率及网络化程度不断提高,信息技术教育已经延伸到早期教育领域.不仅为幼儿园的音乐教学丰富了教学手段和教育资源,而且使幼儿音乐教学内容更加直观、更加有吸引力,从而提高了幼儿的学习兴趣和学习效果.     

浅谈幼儿园音乐艺术

幼儿园音乐教育是音乐艺术与幼儿教育融为一体的交叉学科。一方面是指音乐,另一方面指利用音乐进行教育,只有把两方面有机地结合起来,才能使音乐真正成为建立在音乐艺术基础上的、儿童主动积极参与的、享受音乐实践乐趣的活动。     

“混凝土结构”课程教学改革初探

"混凝土结构"课程是建筑工程技术专业的一门重要的专业课,是土木工程专业学生将来从事工程设计,工程施工和工程管理工作必需的专业技术基础知识,在专业教学改革中占有重要的地位。针对这一传统课程进行了剖析,提出了一些改革思路,特别对教学手段和方法提出了一些建设性建议。     

农村民办幼儿园健康发展的有效策略

我国的民办幼儿园在改革开放以来获得了飞速的发展,成为公办幼儿园的有益补充,发展为我国幼儿教育事业中不可忽视的组成部分.以下是我对农村民办幼儿园健康发展观点.     

关于艺术设计专业基础课程的整合初探

现有的艺术设计的基础课程中仍不同程度的存在课程内容重合、知识的归属不清、前后连贯性差的问题,本文尝试把基础课作为整体来考虑,由一个课题开始提出不同方向的要求,由此带动造型基础、形态基础、图形基础、理论基础和工具课。一起以学生为主体,让一切自然而然的发生。     

幼儿园音乐教育现状及提升策略研究

喜欢音乐是幼儿的天性,良好的音乐教育,更能促进幼儿全身心的协调、健康发展。但现实生活中的音乐教学环境及音乐教学与音乐活动的开展,尚存在诸多不足之处。因此,要改善幼儿园音乐教育现状,就需要在完善音乐教学设备与师资队伍的同时,不断提高教师的专业能力,并根据幼儿生理、心理特点,开展切实可行的、有的放矢的教学活动。