知识经济与教育改革

1990年联合国研究机构提出了“知识经济”的概念，1996年亚太经合组织第一次定义了知识经济是“以知识为基础的经济”，即是指现代科学技术为核心，建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。1知识经济的一般特征知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。传统农业经济社会是以广大耕地和众多的人口劳动力为基础；工业经济时代是以大量自然资源、矿藏原料的冶炼、加工和制造为基础，以大量消耗原材料和能源为特征；知识经济则是一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态，它以不断创新的知识为主要基础，是一种…     

什么是知识经济

不久前,就知识经济的有关问题,《经济日报》记者刘彦广采访了全国人大常委会委员、中国科学及科技政策研究会理事长冯之竣教授。现将采访记录摘登如下。记者:什么是知识经济?它和目前人们谈论的信息经济有什么相同和不同之处? 冯教授:知识经济指的是对知识为基础的经验。这是建立在知识的生产、分配和使用之上的经济。这里说的知识包括人类迄今为止所创造的所有知识。知识经济相对于农业经济和工业经济,强调知识积累的重要性,更强调未来社会将是以知识为基础的知识社会。知识经济中的知识作为一种经济要素与别的经济要素也有着很大的不同。根据的讲,知识本身有不可替代     

论电力企业知识型员工的激励管理

21世纪是一个知识经济时代,知识已经成为经济增长和经济可持续性发展的原动力。知识型员工作为知识的承载者和所有者,是企业乃至整个社会的最宝贵的财富。在电力企业体制改革的大环境下,电力企业现有的人才管理体系无法完全满足企业战略发展的要求。因此,如何在知识经济时代找到合适的方式激励知识型员工、管理知识型员工是一个非常值得研究的问题。本文首先分析了知识型员工的需求,然后分别从内部激励和外部激励的角度对知识型员工的激励机制进行进一步的剖析。     

高校在知识经济中的地位与作用

科学技术正以人们难以想象的速度，深刻影响着人类经济与社会的发展。当我们站在世纪之交的门槛展望２１世纪时，不难看到一个崭新的知识经济时代已经到来。知识经济是以知识为基础的经济。而这里的知识是以科学为基础的知识。知识生产，知识传播，知识应用构成知识经济的...     

论电力企业知识型员工的激励管理

21世纪是一个知识经济时代,知识已经成为经济增长和经济可持续性发展的原动力.知识型员工作为知识的承载者和所有者,是企业乃至整个社会的最宝贵的财富.在电力企业体制改革的大环境下,电力企业现有的人才管理体系无法完全满足企业战略发展的要求.因此,如何在知识经济时代找到合适的方式激励知识型员工、管理知识型员工是一个非常值得研究的问题.本文首先分析了知识型员工的需求,然后分别从内部激励和外部激励的角度对知识型员工的激励机制进行进一步的剖析.     

知识经济的基本含义

人类经历了5000多年的农业经济,又经历了大约300年的工业经济,现在正进入一个崭新的经济时代——知识经济时代。 “知识经济”是“以知识为基础的经济”的简称。这个术语源于对知识和技术在经济增长中作用的充分理解,很好地把科学、技术和经济紧密地联系起来。科学技术的生产(研究与开发)和传播(教育、培训)成为经     

知识经济与大学生创造力的培养

当前知识经济已初露端倪，建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济是人类又一次文明和革命。知识经济最基本的特征是知识和智力将构成一种新的资本，成为经济增长的最重要因素。知识和智力的载体是人。在知识经济时代，掌握现代知识并具有创新、创造和运用能力的人将成为经济增长内在的核心要素和生力军。因此，在知识经济时代，世界各国的竞争态势最终是，谁能够培养出创造力水平高的全面发展的人谁就能取胜。我国属发展中国家，世界银行在d998年思考发展报告《促进发展的知识》（提纲）中非常形象地把知识经济的到来使发展中国家面…     

创学习型企业，争当知识型电力职工

二十一世纪是一个学习的世纪，是一个强调“把人作为学习的中心”实现企业与个人共同发展的新世纪。在这个世纪，人类社会已经从封建的农业经济时代、工业经济时代发展到今天的知识经济时代，人们把更多的渴望、追求从对土地的占有、对资本的获取转变为不断获取知识和进行创新。     

知识经济与人的素质

随着当今世界信息技术和通讯技术的迅猛发展,全球经济增长方式发生了根本变革,人类开始步入了一个新的时代——知识经济时代。 何谓知识经济?1997年世界经济组织发出的一份年度报告,其题目就是“以知识为基础的经济”,即简称“知识经济”。在知识经济时代,“生产资料不再以资金、设备和原材料为主”,“高新     

携手建设好我们共有的知识家园——改刊告读者

人类正在走向知识经济,“科教兴国”已经成为国家的基本发展战略。知识的首要载体是人,人才培养是知识经济最重要的基本建设。知识经济是学习型经济,重视学习、重视教育、重视创新是知识经济的显著特征。在一个新产品、新技术不断涌现的时代,一个人在学校学过的知识和在过去工作中积累的经验很快就会过时、不够用了。更重要的是,这几乎和你曾经学过多少无关。换句话说,无论你昨天学过多少,当你面临一个新的任务或新的工作时,你将仍会发觉你的知识是不够的,真正的“书到用时方恨少”。在知识经济时代,终身学习将成为个人或组织发展的有效工具,边干边学习是最重要、最普遍的学习形式。相应地,作为国家创新体系重要方面军的知识传播业的发展前景将会十分光明。我们有理由相信,以传播知识为己任的《电气时代》正在迎来一个新的发展时期。     

浅谈产学研相结合的培训工作思路

我们所面临的21世纪是知识经济的时代。知识经济就是建立在知识和信息的生产、分配、使用上的经济。知识经济的突出特征是：经济增长的主要动力来自以科技为核心的知识,知识将取代劳动成为重要的生产要素。从邓小平同志“科学技术是第一生产力”到以江泽民同志为核心的党中央“科教兴国”的战略决策,都将科学技术的发展放在首位,而科学技术的发展离不开教育。采用何种途径将知识和信息合理地生产、分配、使用,使之成为最重要的生产要素,一直是培训工作所面临的重要课题。1 产、学、研各自的优势及存在的问题1.1 “产”是指企业及公司。…     

知识经济时代的企业人力资源开发研究

在知识经济社会里．社会生产将以知识生产为主．物质生产将是知识生产的副产品。而人是知识的创造主体．因此知识经济时代是以人为主体的时代．未来企业的竞争能力取决于掌握智力资源和创新能力的人才。所以．制定、实施科学有效的人力资源管理方案．加强现代人力资源管理．培养一支跨世纪的学习型的一流职工队伍．将成为知识经济时代的必然需求。     

知识经济时代的企业人力资源开发研究

在知识经济社会里,社会生产将以知识生产为主,物质生产将是知识生产的副产品。而人是知识的创造主体,因此知识经济时代是以人为主体的时代,未来企业的竞争能力取决于掌握智力资源和创新能力的人才。所以,制定、实施科学有效的人力资源管理方案,加强现代人力资源管     

知识经济时代的企业人力资源开发研究

在知识经济社会里,社会生产将以知识生产为主,物质生产将是知识生产的副产品.而人是知识的创造主体,因此知识经济时代是以人为主体的时代,未来企业的竞争能力取决于掌握智力资源和创新能力的人才.所以,制定、实施科学有效的人力资源管理方案,加强现代人力资源管理,培养一支跨世纪的学习型的一流职工队伍,将成为知识经济时代的必然需求.……     

知识经济对企业财务管理的影响及其创新

在知识经济时代,知识经济对财务管理有何影响,我们应采取什么措施使企业财务管理适应知识经济的要求,本文围绕这个问题进行初步探讨。 一、知识经济对企业财务管理的影响 １．知识经济是一种知识资本型经济,它将对企业的投资决策产生重大影响。知识资本型经济是知识经济最根本的特征,也是其存在和发展的基础。在知识经济社会起主导作用的资本是知识资本。知识经济时代企业的竞争力和发展动力,取决于该企业知识资本的拥有量,知识成为发展经济的首要资本。在知识经济时代,企业必须加强对无形资产投资的决策。无形资产相对有形资产来说…     

从发展知识经济角度看人力资源开发的重要性

当人类即将告别２０世纪之际，知识经济时代已初露端倪。由２７个发达国家组成的经济合作发展组织（ＯＥＣＤ）１９９６年出版了一本名为《以知识为基础的经济》一书，在世界上第一次提出了这种新型经济的概念、范围和指标体系。ＯＥＣＤ认为他的成员国ＧＤＰ的５０％以上都来自以知识为基础的经济，估计到２０１０年，这些国家的知识经济产值将达到国内生产总值的７０％至８０％，正式进入知识经济时代。致力于人力资源开发，力求形成具有一定规模、高质量的“人力资源库”，应成为发展中国家迎接知识经济挑战的首选对策。１人力资源是知识…     

培养学习型职工

历史的车轮将把人类推向一个崭新的经济时代———农业经济、工业经济向知识经济全面过渡的时代。有关资料表明,知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。“知识经济”是以知识为基础的素质经济,即知识经济的良性运行和合理调控,集中地体现为对企业素质的迫切需求。所谓企业素质,就是企业适应市场变化,市场竞争的能力。企业的素质（企业竞争力）主要体现在企业人、财、物等方面。即企业的高素质必然集中体现在人的高素质、经济运行的高质量和设备产品的高技术、高附加值等。其中人的素质是先于物质资本的智力资源…     

构筑专业技术人才资源开发新高地

1知识经济时代人才战略的重要性　　“知识经济”,即是“人(人才)的经济”,是“以智力资源的占有与配置,以科学技术为主的知识生产、分配和使用为主导的经济”。知识经济时代竞争的实质是人力资源的数量与质量的竞争。　　现在,我国已经拥有了一支数量庞大、门类齐全的专业技术人员队伍,但是,从实现新世纪的宏伟目标对人才队伍提出的要求看,从21世纪我们面临的机遇和挑战看,这支队伍在规模、层次、结构、竞争力、开发机制等方面与发达国家相比还有很大差距。观念不新、机制不活、科技落后、人才匮乏已成为制约我国经济发展的“瓶颈…     

试述我国大学中出现的“新生事物”

随着知识经济的发展,知识在促进社会进步和国家经济发展方面将发挥着越来越重要的作用,而作为知识密集、人才聚集的大学也将随着知识经济时代的到来应运而生许多“新生事物”。     

试述我国大学中出现的“新生事物”

随着知识经济的发展,知识在促进社会进步和国家经济发展方面将发挥着越来越重要的作用,而作为知识密集、人才聚集的大学也将随着知识经济时代的到来应运而生许多“新生事物”。