"云浮模式":我国农村发展的第三条道路

农民进了城,"洗脚上岸""搬家上楼"之后,谁来务农?农村怎么办?广东省云浮市的农村综合改革模式被认为是有别于"珠三角"和"长三角"的农村发展第三条道路.4月26日,在北京举行的"云浮模式"新闻发布会上,中国农村研究院院长徐勇教授指出,云浮的经验不仅适用于地方,而且具有全国推广的普遍意义.     

关于"语文"的思考——写给高一新生

一、"语文"别解 "吾、言"为"语"说自己的话→真 "文"为"文采""文饰""文理"把话说好→巧(恰当) 所以,"语文"就是说(写)自己的话,说(写)好自己的话.我们现在的语文教学,我就觉得应该恢复这个本来面目,通过语文的教育,落实和强化两个字:"真"、"巧".从考试作文看,现在学生还就这两个字做得不够好.     

论农村小学"留守儿童"的班主任工作

农村小学"留守儿童"的问题已成为了一个社会普遍关注的问题,农村小学"留守儿童"的班主任工作是我们教育教学工作中重要的一环.面对"留守儿童"的问题,班主任要加强与"留守儿童"的心理沟通,为"留守儿童"营造一个温暖的"家";面对长辈对"留守儿童"的溺爱,班主任要多进行家访;班主任应架起父母与心灵相通的桥梁.随着农村外出务工人员的增多,农村小学"留守儿童"已越来越多,农村小学"留守儿童"问题已成为当前农村小学教学的一个重要的问题.学校,老师,尤其是班主任,一定要全面贯彻党的教育方针,加强与"留守儿童"的心理沟通,在实践中磨练他们的坚强意志,提高其心理承受能力,培养其健康的心理.     

"会健体"能力培养"五步走"

2009年暑期,苏州教育局向学生提出了"会休息""会自学""会健体"的"三会"要求,这种"课外教育"新模式对教师提出了更高的要求.作为体育教师,应该充分调动学生参加课余自主健体的积极性,教给他们科学的健体方法,把课堂教学任务有效地转化为学生课外自觉积极的自主锻炼行动,努力培养和提高学生"会健体"的能力.     

企业技术人员与学校教师"一对一"教学组合模式探索与实践

学校通过不同途径从企业聘请技术人员作为兼职教师,建立企业技术人员与学校教师"一对一"教学组合共同指导学生进行"五段式"岗位实习.结对教师互签协议,同时进行交流,共同制定岗位工作计划及授课计划.通过评选等方式进行激励.如开展"最佳组合""成长之星""支援之星"的评选活动,并挂学院网页;用文件的形式明确企业与学校教师的待遇和权利.校内教师协助企业教师按教学计划完成各类教学资料的收集与整理上报工作,校内教师根据教学安排每月不定期到企业实践,不断完善教学方案,改进教学方法,积极开发校本教材,提高技能型人才培养质量.     

求"真"务"实"出"新"增"趣"——新课标下农村小学习作教学建议

习作教学是小学语文教学的重中之重.长期以来,受应试教育思想的钳制,小学生习作存在"虚"、"假"、"大"、"空"的现象.学生对习作望而生畏,缺乏兴趣;习作只求形式,不求真实,缺少新意;胡编乱造,虚情假意,语言干巴巴,情思不见影.因此,农村小学习作教学必须要在"真"、"实"、"新"、"趣"四方面作改革.     

关于农村初中抓"控流防辍"的几点实践与思考

时至今日,"普九"达标验收已过去十年,实施免费义务教育也近五年,再提"控流防辍"似乎与"理想教育""真教育"等概念格格不入,是一个"老掉牙"的话题.其实,对许多农村初中而言,"控流防辍"仍然是一个沉甸甸的话题,或许还是一个相当长时间的话题.     

农村学校"网络课"设计策略调整

当前的网络教学具有鲜明的过渡时期特征,是在继承与发扬、独立与整合的过程中建立起来的一种特别的"网络教学模式",但它的出现是积极的、富有生气的,让我们看到了今后探索和发展的方向.我们推行网络教学的时候,还要更多地考虑继承一些传统教学的优势,以一种着眼现实、认真负责的态度来积极设计"网络课".在这种情形之下,教学设计的策略就必须有所调整.文章就农村学校"网络课"设计策略的调整阐述了四个方面的观点,为农村学校教师的"网络课"教学设计提供参考.     

多媒体技术对化学教学的效果分析——以农林医类"溶液的渗透压"教学为例

以"溶液的渗透压"为例,开展多媒体教学,比较现代信息技术教学与传统教学的差异性.结果表明:以多媒体技术开展教学,能有效提高学生的总学习成绩,并显著提高学生达到"理解""认识"和"识记"知识的学习目标;但过度地"人-机交流"反而使教学效果劣于传统教学.因此,建议教师使用多媒体技术开展教学,同时应加强与学生的课堂交流.     

"学前"还是"前学",这是一个问题!

年前,网上曝光了部分幼儿园期末考试题,堪称"难倒硕士生",考题涉及"最大的热带雨林是什么""龙卷风分为几类""重庆谈判的时间"等等,内容不可谓不雷人.无独有偶,近日,"虎妈战歌"又响彻云霄,"虎妈"为子女们自小而定下的"十条家规",其苛刻程度直逼"22条军规".     

关于小学数学练习的"量"和"度"初探

我国的教育正由传统的应试教育转向素质教育,并不断和世界教育接轨."减负"成了教学工作中的重点和难点.特别是小学阶段的数学教学,认真控制好学生练习的数量,把握好学生练习的难度是农村小学全面实施素质教育,真正实现减负增效的关键.     

古"中医"的本义是"合理医疗"——再论《汉书·艺文志》"中医"的本义

古今"中医"含义不同,古"中医"首见于<<汉书·艺文志>序及方技略>,今"中医"出于国民政府<中医条例>.古"中医"非地域化的"中国医学",晚清以前历代医学著作无一贯以"中"字.从古代医生的等级划分方法否定"中医"是等级低下技术平庸的中等医生.而从"中"具"合""适当""合理"之义,到儒家"中庸"对医学的渗透,医生在医疗活动中应时时事事坚持以中为用,以中为本合理诊治."得中"病愈,"失中"病剧.从"得中"与"失中"治疗效果对比,依文定义"中医"是合理医疗.     

浅析康德道德哲学中的"人"——以《道德形而上学的奠基》为例

康德的"三大批判"从"我可以认识什么""我应该做什么""我可以希望什么"三个方面回答了"人是什么"这个问题.他的<道德形而上学的奠基>一书隐含了对这三个问题的解答.在这本书中,康德揭示了人的理性的有限性和人性的尊严,又用德福一致的综合命题来实现道德从应然到必然的转化,从而完整地表达了他对"人之为人"的认识和态度.     

透过"门"看"哥"、"姐"——从社会语言学视角看新词

受英语的影响,新闻报道和网络论坛上逐渐出现了"××门"现象,"门"渐渐地融入了人们的生活,其使用也日益蔓延到社会生活各个方面.与"门"一样,"哥""姐"也摆脱了其传统的意义束缚,逐渐被用在与说话人并非具有亲属关系的人身上.与很多新生事物一样,这些字眼儿的产生、发展、变异和流行与同时期的社会现状、社会心态以及社会价值取向不可分割.     

走出"菜贱伤农""菜贵伤民"的怪圈

本文阐述了解决"菜贱伤农""菜贵伤民"问题的意议,分析了此类问题的成因,最后给出了相关的解决建议.     

安全生产今天你"凑合"了吗

在日常的安全生产工作中,笔者经常听到有的职工用"凑合""差不离""差不多"这样的模糊词来回答问题,诸如今天井下工作的怎么样、隐患排查彻底吗?"凑合,还行";安全技术规程掌握得怎么样?"差不多";安全措施落实没有?"差不离",诸如此类,不胜枚举.     

教学课件的理解

近年来,多媒体教学课件在教学中的应用越来越广泛,但随着"公开课""评优课""课件大赛"等形式与课件相关的教学竞赛活动推广,"课件"的概念在大众化的普及浪潮中不断被误读、被简单化.     

《广州日报》对"两翼齐飞"理论的实践与创新

1982年4月,穆青同志提出了"两翼齐飞"的口号.这一思想在实践中不断完善.最终在1990年宁夏银川召开的首届全国报纸总编辑新闻摄影研讨会上,将"图文并重""两、翼齐飞"确定为新时期报纸工作的指导思想.     

"三化"统筹视阈下的农村劳动力转移

农村现代化要求农村工业化、城镇化与农业现代化统筹协调发展,"三化"统筹发展对于农村劳动力转移具有内在的一致性,目前三者的发展偏差对农村劳动力转移产生了不利影响,应采取有效措施以"三化"统筹发展促进农村劳动力转移,加快农村现代化进程.     

加紧建立和完善农村"三资"发展动力源泉

农村"三资"管理历来是农村工作的重点和难点,政策性强,涉及面广,工作量大,是农民群众普遍关心的问题.本文对建立和完善农村三资管理重要性进行了分析,并提出了具体的完善措施,以解决当前农村矛盾和建立农村市场经济体系的需要.