在专业工程实验中培养学生的创新能力

现代社会的竞争实质上是科学技术的竞争，是具有创新意识的人才的竞争。因此，培养学生的创新能力是现代工业化社会发展的需要。     

实施大学生创新性实验计划 促进本科生创新能力培养

大学生创新性实验计划是教育部第一次在国家层面上实施的直接面向大学生立项、注重自主性、探索性、过程性、协作性和学科性的创新训练项目。从培养本科生创新能力入手,制定大学生创新性实验计划实施的指导思想和工作思路,提出项目立项原则及选题要求,探索实施的有效途径和保证措施。     

物理教学中创新能力的培养

21世纪国际竞争的关键在于人才素质，而人才素质的优劣，则体现在创新能力上，新世纪教育的根本目的是培养具有创新意识和创新能力的高素质人才。基于时代的要求，教育必须一改传统的封闭式为开放式，把培养学生的创新能力放在教学中最重要的位置上去。     

实验力学教学中创新能力的培养

阐述了实验力学教学中培养创新能力的措施,如精心组织教学内容,注重教学方法,重视实验教学环节.教学中坚持理论与实际统一,教与学统一,取得了较好的效果,对创新人才培养有积极的意义.     

高校教师创新能力的培养

高校教师创新能力是高校可持续发展的一个核心力量,因此,为了如何提高高校教师的创新能力,推进教育水平发展,也就成为了目前研究的一个重点,.本文探讨教师所应具备的创新能力,以及高校对于教师创新能力培养的重要性.     

利用物理实验培养学生的综合能力

物理是一门以实验为基础的自然科学,实验在物理教学中的地位和实验本身的特点,决定了它在物理教学中能起到重要的作用.本文从五个方面阐述物理实验在物理教学中的作用:实验教学可以培养学生的兴趣和激发学生的求知欲;实验教学可以将复杂问题简单化;实验教学可以培养学生的各种能力;实验教学可以训练学生的科学方法;实验教学可以培养学生良好的科学素质.     

浅论音乐教育中学生创新能力的培养

本文在全新阐释音乐教育在学生创新能力培养中所具优势的基础上,从创新音乐教育观念、音乐教育内容、音乐教学形式、音乐教学手段和音乐教学方法几个角度,探讨了学生创新能力的培养策略。     

创新能力的培养与课堂教学改革

在课堂教学过程中,针对研究生的特点改革教学模式,优化教学内容,是培养研究生创新能力和综合素质的基本要求.本文结合矿业系统工程的教学过程,在开展课堂讨论、注重科研实践以及改革考试方式等方面作了一些尝试,收到了较好的效果.     

基于学生创新能力培养的土工实验教学改革

在分析传统土工实验教学在创新能力培养方面存在诸多弊端基础上,提出了开设综合性和研究性实验项目、采用"阶段式"教学方法和让学生参与科研试验等一系列实验教学改革与创新措施。教学改革结果表明,新的教学模式提高了教学质量,有助于培养学生动手能力和创新能力。     

初中语文课堂教学创新能力的培养

语文学科的特点和功能,在培养学生的创新精神方面具有得天独厚的优势.几年来,我在创新性语文课堂教学方面作了一定的探索:以人为本,努力营造轻松和谐的课堂氛围;把整个社会生活作为语文教学的大课堂;适当运用信息技术.     

创新能力的培养与体育教学

创新教育是社会发展的要求和教育发展的趋势,是实施素质教育的重要内容.作为一名体育教师在教学中应运用科学性、艺术性、新颖性的教学方法,培养学生的创新意识,创新能力和健康个体,以适应21世纪人才的需要.     

浅谈如何培养小学生的数学创新能力

本文以小学数学教育为例,从何以课程主体营造良好的创新环境、以教材为载体培养创新意识、以训练为手段培养创造性思维、以鼓励评价为驱动采提高创新积极性等四个方面探讨了创新能力培养的各种举措,希望对从事小学教育的工作者们有所启示.     

职业教学中学生创新能力的培养

创新作为人类社会发展与进步的永恒话题,是教育面临的主要任务,要以培养学生的创新能力为前提去实施教学.在教师的教学过程中要适应时代的发展及学生的实际情况的需要,抓住时机培养学生的创新意识和能力.在教学中要努力营造良好的学习环境,积极引导学生质疑、解疑,鼓励学生大胆想象,敢于实践,在学习中创新,在创新中进取.     

加强农村师范生大学物理实验创新能力培养的探讨

针对多数农村师范生实验技能较弱的情况,通过改革传统的大学物理实验教学,建立新的实验教学体系,采用启发式、讨论式教学方法,增加实验室开放,采用新的实验考核办法,使学生实验技能得以锻炼,实验综合素质得以提高,培养了其实验创新能力.     

中学数学教学中学生创新能力的培养

中国要应对二十一世纪国际经济、科技,人才竞争和综合国力的挑战,必须与进俱进,全面推进素质教育,这已成为世界性的共同话题.素质教育就是要全面提高人的素质,而创新则是现代人才素质的核心.培养中学生的数学创新能力,提高数学素质,是一项艰巨的任务,具有重要的意义.     

日本大学研究生科研创新能力培养模式

以日本名古屋大学研究生创新能力培养为例,介绍并分析了日本大学研究生科研创新能力培养模式中较有特色的两个方面:依靠紧密的“产学研”实践培养研究生科研创新实践能力,搭建并完善各层次研究生学术交流平台,为培养研究生科研创新能力创造机会.并对完善中国研究生创新机制提出看法.     

搞好电子设计竞赛培养大学生的创新能力和实践能力

由国家教育部和信息产业部联合举办的全国大学生电子设计竞赛，分别于1994年、1995年、1997年、1999年和2001年连续举办了五届。它对于我国高等学校实施素质教育，培养大学生的实践动手能力和创新能力，促进高校的专业建设、课程建设及教学改革产生了积极的推动作用。     

试论大学生科技创新能力的培养

新时期,经济的发展与教育创新发展是相互推动、相互促进的,大学生创新能力的培养,不论对国家,还是对大学生自身的发展都具有极其重要的意义。因此,我们必须围绕应用型人才的培养目标,理论联系实际,倡导学生参加科研,开展学术活动,营造科技创新氛围;实施课堂改革,加强社会实践,培养学生实践能力;尊重学生个性,注重创新情感,发挥学生创新潜能;培养学生的学习能力,注重素质教育。     

基于校园网的创新能力培养路线探究

高校的创新教育实施,必须以个性化教学为主的教育模式来构建创新教育体系,现代个性化教学是建立在网络环境下,建立在现代教育思想、理念、意识上.本文沿着校园网环境下的个性化教学对创新教育的作用探究创新人才培养方法.     

浅谈初中数学教学中的创新能力的培养

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.<基础教育改革纲要>(试行)指出:"要使学生具有......初步的创新精神、实践能力,科学和人文素养以及环境意识",在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.