用社会主义核心价值体系引领大学生道德文化建设

建设社会主义核心价值体系,从而形成全民族积极向上的精神面貌,这是党中央适应新时期道德文化建设的状况提出的重要任务。探讨了大学生道德文化建设与社会主义核心价值体系的内在联系,从高校、家庭和大学生自身三个层面,提出了用社会主义核心价值体系引领大学生道德文化建设的对策。     

大学生道德信仰教育的社会影响因素分析

社会风气的熏染、市场经济的效应、政治发展的影响、多种文化的融合、大众传媒的导向等社会因素对大学生道德信仰教育影响较为突出,强调应调用各种手段对大学生道德信仰加以引导教化。     

社会转型期大学生道德困惑成因及对策

为探究中国社会转型期大学生道德教育的有效模式,针对社会转型期道德教育对象和内容的特殊性,分析了大学生三重道德困惑：物质商品的丰富与精神家园的贫困,人际关系的疏离与网络交往的亲密,自我认同的困惑与道德教育的薄弱。剖析了经济因素、教育因素和文化因素对大学生道德产生的重要影响。提出了中国大学生道德培育的新模式——延展式道德学习。     

大学生"耻感"现状及其培养

耻感文化是中国传统文化的重要组成部分,是中华伦理文化的重要范畴,已经根深蒂固地融入大学生的道德实践之中.随着社会的发展,传统伦理价值体系及不合理的既有道德与社会发展趋势的矛盾日益暴露出来,道德主体行为没有明确的价值目标,加之社会上的歪风邪气给大学生带来的负面影响,使得有些大学生荣辱不分、耻感淡化.因此,在大学生中加强“耻感“教育与培养十分必要.     

传统文化与大学生道德教育

中国传统文化有着强烈的淑世精神和丰厚的人文关怀,是中华民族最可宝贵的一笔精神财富,能对当代大学生人文素质的培养和人格信念的养成提供丰富的道德资源。但由于历史的原因,当前大学生对传统文化的认识还远远不够。为此,应该在大学生中加强传统文化的宣传和教育,倡导并开发传统文化的教育教化功能,用以塑造并提升大学生的人格内涵和精神境界,使之自觉地抵制大众文化在流行过程中对大学生精神道德形成的负面影响,并且弥补主流文化在教育教化方面的不足。     

新形势下大学生管理工作中的问题及对策

高等院校是培养复合型人才的广阔平台,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的复合型、高素质人才的基地。高等教育要在全球化的时代广泛实施,确保既定目标的实现,不仅要更加注重深化教育改革,按照市场的要求体现出自己的特色,还应该按照当下大学生的特点,努力寻求当今大学生的管理模式,培养出满足新时代要求的复合型人才。     

浅议网络文化对大学生德育教育的消极影响及对策

由于网络文化的特点，给大学生的德育教育带来了一些消极的影响。如冲击本民族优秀传统文化的继承。道德失范现象严重．社会化程度降低．网络心理问题凸显。道德人格冲突和扭曲等。网络文化下的德育对策是改革高校德育内容．加强监控和管理，优化学校德育环境．提高大学生道德生活主体意识和道德自律意识。     

高职院校学生诚信教育的四重维度

诚信道德是高职大学生思想政治教育的重要内容。当前,加强高职大学生的诚信道德教育,就必须立足于主体性特色维度、价值维度、制度维度和情感维度。     

多元文化背景下当代大学生的道德教育

多元文化背景下,大学生道德教育面临着许多挑战,出现了道德信仰迷茫、价值取向模糊、道德能力弱化等滑坡现象。弘扬社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、转变传统道德教育方式、构筑网络道德教育高地,可以有效破解大学生道德教育的难题,提升大学生道德素质。     

当代大学生对马克思主义文化观的认同度调查

马克思主义文化观是马克思主义对文化发展普遍规律的深刻揭示,是建设中国特色社会主义文化,实现文化强国的指导理论。当代大学生对马克思主义文化观的认同直接关系到中国特色社会主义事业的前途和命运。基于重庆市10所高校1 500名大学生的问卷调查,对当代大学生对马克思主义文化观的认知度、接受度、评价现状、学习与拒绝的原因等四个方面的认同现状进行了调查,并在此基础上提出了建议。     

不良文化对大学生的影响与对策

不良文化已经影响了大学生的健康成长.对不良文化的防范包括整治校园周边环境,树立良好的社会风气,加强传统道德、传统文化的教育,发挥校园文化的主导作用等.     

群体道德对大学生道德行为的影响

分析了当代大学生群体道德的特点,以及群体道德对大学生的影响,提出了大学生群体道德培育和引导的途径,希望群体道德对大学生道德品质产生积极、广泛的影响,更好地促进大学生的道德教育。     

社会转型期提升大学生道德修养路径探析

在社会转型期,大学生道德修养的现状,具有深刻的社会文化原因。在考虑外部因素和主体性、显性和隐性、弘扬时代精神和吸纳传统文化的基础上,通过营造良好的社会道德环境,创新道德修养的教化平台,构建认知、动力、调控协调统一的道德内生机制,走系统治理的道路是大学生道德修养提升的路径选择。     

论和谐视域下大学生道德责任意识的培养

提高青年大学生道德水平,关键是要增强大学生的道德责任意识。在建设社会主义和谐社会的今天,针对当代大学生道德责任意识的现状,我们可以从家庭、学校和社会三个方面入手对当代青年大学生开展道德责任意识教育,引导青年大学生自觉践行道德责任。     

论社会主义市场经济条件下大学生的道德教育

在建立社会主义市场经济体制过程中,应加强大学生的道德教育,把理论教育同榜样引导结合起来,把外部教育同主观努力结合起来,不断提高大学生的道德水平,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人.     

论当代大学生如何学习“雷锋精神”实现人生理想

＂雷锋精神＂作为中华民族的传统美德与社会主义时代精神结合的产物,影响着一代代青年人。在改革开放的多元文化时代,大学生对待雷锋精神的态度出现了分化。学习＂雷锋精神＂对培养当代大学生对主流意识形态认同感、社会责任感和＂螺丝钉＂精神具有重要意义。发扬雷锋精神,要提高当代大学生传统道德文化的学习能力和鉴赏水平;坚持社会主义核心价值体系对当代大学生的引导作用;培养当代大学生＂吾日三省吾身＂的自我意识。     

全面提高大学生综合素质,迎接21世纪的挑战

全面提高大学生综合素质是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人的需要,是培养跨世纪合格人才的迫切要求。本文围绕全面提高大学生综合素质促进中国发展的唯一出路的这一中心问题,对全面提高大学生综合素质的划时代意义及其途径等相关问题略谈个人见解。     

校园网络文化对大学生价值观的影响及对策

通过对网络文化的内涵及其功能的分析,论述了校园网络文化对现代大学生生活的影响,针对其负面影响提出应大力加强网络信息的监控和管理;努力引导学生的主观能动性,积极开展社会实践活动;还应当转变教育观念,积极塑造大学生的网络道德人格等对策。     

论高校对大学生道德观的影响

高校作为大学生社会化的重要场所,对大学生道德观的影响是全面的、系统的和深刻的.高校从培养大学生的道德品质来说,就是要提高大学生的道德意识,培养他们的道德情感,养成其道德习惯,树立其道德信仰.从高校道德教育、教师、校园文化环境三个方面探讨了高校对大学生道德观的影响.     

社会主义和谐社会目标下大学生感恩教育的构建

主要论述了中华民族传统文化的基本道德规律——感恩,揭示当今高校开展大学生感恩教育的现状,通过对大学生感恩教育与和谐社会建设密切关系的探讨,提出了加强大学生感恩教育的实现途径,从而促进和谐社会目标的实现。