高校研究生创新能力培养研究

建设创新型国家的关键在于培养和造就高层次创新型人才。目前我国研究生的创新能力不足,其创新能力培养受到生源质量、导师队伍、学术风气等多方面因素的影响。本文分析了阻碍研究生创新能力培养的因素,提出了提高研究生创新能力的对策。     

推进研究生创新能力发展的培养制度构建探析

通过分析制度和制度作用的理论,结合有关研究生培养制度关键要素和需求导向的问卷调查研究,联系制度创新工作实践,从构建涵盖多维度内容、层次结构优化和以激励为价值核心的研究生创新能力培养制度体系等方面,阐述了推动研究生创新能力发展的有关研究生培养制度构建工作。     

加强研究生课程建设 培养研究生创新能力

加强研究生创新能力培养、提高研究生培养质量,是我国研究生教育的重要任务,而课程教学对研究生创新能力的形成具有不可替代的关键作用。指出了课程教学对研究生创新能力培养的重要性,分析了现行研究生课程教学存在的问题,在此基础上提出了加强研究生课程建设的措施。     

关于研究生创新能力培养的文献综述

用文献计量法对国内、外关于研究生创新能力培养的文献进行计量分析,学者们主要从人才选拔、培养模式、课程建设、师资队伍、科研实践平台、评价体系以及管理机制等七个方面进行了研究。分析研究生创新能力培养文献,能为提高研究生教育质量提供依据和借鉴。     

加强研究生科研创新能力培养的思考

随着经济的发展和社会的进步,对研究生的科研创新能力的要求越来越高,仅靠研究生培养单位单一的培养教育模式已经不能满足社会的需要。以学校为载体以企业为依托校企联合共建研究生培养基地成为研究生科研创新能力培养的新模式。企业在科研条件上有着高校无可比拟的优越条件,校企共建研究生培养基地改善了研究生培养条件、促进优质资源共享。本文在分析了研究生培养创新基地建设的目的及意义后,从研究生培养新模式、培养特色等方面阐述了校企合作对研究生科研创新能力培养的时效性。     

研究生培养实行导师组制的探讨

分析了当前我国研究生培养中单一指导教师制存在的问题，提出了一种研究生培养实行导师组制的新模式，指出了导师组制在研究生培养和指导中的优点，探讨了导师组制的具体实施。     

研究生课程设置与创新能力培养

课程教学作为研究生培养过程的一个基本环节，对研究生创新能力的培养起着至关重要的作用，而课程设置在整个课程教学工作中起着基石性和原本性的作用．分析了我国现行的研究生课程设置存在的主要问题，提出了面向创新能力培养的研究生课程设置改革措施．     

基于创新能力提升的地方高校研究生培养机制改革

地方高校是我国高等教育的主体,提升地方高校研究生创新能力是构建我国区域创新体系的重要内容。鉴于地方高校研究生创新能力培养的实际,文章从招生制度、政产学研合作、教学质量、导师制度、财政投入、奖励激励机制等方面进行了深入的思考,提出了基于创新能力提升的地方高校研究生培养机制改革的举措。     

基于知识与技能角度的研究生创新能力培养

创新能力是一种综合的能力与素质,研究生创新能力培养是研究生教育的核心内容.文章界定了研究生创新能力概念及其构成,分析影响研究生创新能力形成与提高的因素,基于知识与能力角度,从研究生创新能力培养的重要环节,阐述研究生创新能力培养的问题.     

游戏:幼儿创造力培养的新载体

4～7岁是儿童最富创造性的时期,是创造力发展最自由、最迅速的阶段,必须在这一关键期对孩子的创造力加以培养。游戏是最适合幼儿的一种活动方式,利于探索,有助于创造力的发展。宁海县梅林中心幼儿园于1999年9月开始积极探索游戏活动中培养幼儿创造力的具体途径和方法。结果表明,游戏活动确实是培养幼儿创造力的最有效途径。     

谈学生创新能力培养对计算机教师的要求

江泽民同志在北大百年校庆的讲话中，提出了教育工作者必须注重学生创新能力的培养。作为具有创新前景的计算机学科的教育工作者，能否在教育中突出对学生创新能力的培养是关乎学生能否成才的大事。本文从五个方面阐述了学生创新能力培养对计算机教师的要求。     

试析大学生创新能力的培养

分析了制约大学生创新能力培养的诸多因素,并就如何培养大学生的创新能力阐述了自己的见解。     

高校研究生体育课程设置初探

本文把研究生体育课程设置视为培养全面发展的、创造性人才的重要教育环节;提出研究生体育课程设置应根据研究生专业教育的特点,设置以体育方法教学为主的一般体育课程和以自学自练为主的“潜在”体育课程,并论证这两种课程的可行性和管理建议。     

硕士研究生择业心理现象、困境及出路——基于对杭州6所高校硕士研究生的调查

以在杭6所高校硕士研究生的择业心理现象问卷调查及访谈为基础,通过对硕士研究生择业的薪水期望、区域期望、单位性质、自我认知、就业态度及求职途径等方面的剖析,揭示新形势下硕士研究生在择业过程中产生的心理问题,探讨硕士研究生正确择业的有效举措,以期引起社会对硕士研究生实现高质量就业的关注。     

研究生培养基地建设特征、体制和策略研究

文章结合浙江区域经济对高层次应用型人才的迫切需求,深入剖析了浙江省研究生培养基地建设的区域特征,初步构建了研究生培养基地的建设体制,提出了浙江区域经济背景下研究生培养基地建设的相关策略,以期推进浙江省研究生教育的发展。     

适应全日制专业学位研究生发展的助学贷款工作刍议

随着研究生教育结构的战略性调整,应届本科毕业生将日益成为全日制专业学位研究生教育的主体。高昂的学费是制约专业学位研究生发展的瓶颈,建立与之相配套的资助体系,是维护教育公平的关键因素,当前,应该充分发挥资助体系中助学贷款的积极作用,吸引大量的优秀生源攻读专业学位,从而提高专业学位研究生培养质量,实现专业学位研究生的可持续发展。     

知识之于创造的意义

21世纪，学生创造力的培养与知识之间关系的探讨成为人们关注的一个重要问题。在阐述知识与创造相互关系的各种理解的基础上，明确提出了客观公正地理解知识之于创造的意义与作用。     

心理健康教育在研究生思想政治工作中的实践与探索

随着社会的不断发展,我国的经济结构、就业渠道、利益关系以及分配方式日趋多样化,这种环境的变化也在逐渐影响着高校研究生的心理发展。当代研究生群体由于受到来自经济、科研、情感、人际交往、就业等各方面的压力,常出现各种心理问题甚至精神疾病。本文在对研究生心理健康抽样调查的基础上,分析并阐述保持研究生健康心理的具体工作方法,并对如何加强研究生思政工作中的心理健康教育问题进行探讨。     

带有行星轮机构的轴系扭转振动

本文给出的新建立的计算带有行星轮机构轴系扭转振动抽象平面模型,能够全面地反映出行星轮系内部的几何运动和动力学关系,具有普遍意义。试验结果和实例计算表明,本文模型可行实用;对于行星齿轮装置内部有较大弹性元件的传动轴系来说,低节扭振结点经常落在装置内部;传统的单惯量方法则得不到这一结果,给轴系和齿轮装置的强迫振动计算带来较大的误差。