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相似文献
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1.
结合应用型本科院校"夯实基础,突出应用,培养能力"的培养目标,构建"机械制造技术基础"课程新体系,从教学内容和教学环节上进行多方位立体化教材的建设,经过推广应用,能够调动学生的学习积极性,增强学生能力和素质,提升教学质量。  相似文献   

2.
介绍了"互换性与技术测量"课程的特点,分析了该课程的教学现状,讨论了立体化教材的组成及作用,研究了"互换性"课程立体化教材建设的方案及实施过程,认为"互换性"课程立体化教材建设有利于提高课程教学质量,增强学生的工程实践能力。  相似文献   

3.
《机械优化设计》课程教学研究与改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了提高机械优化设计课程的教学效果,分析了该课程的教学特点,提出了机械优化设计教学中的一些改革方法与措施,能够充分调动学生的学习积极性与主动性,有效提高了教学效果和教学质量。  相似文献   

4.
《机械优化设计》课程教学研究与实践   总被引:1,自引:1,他引:1  
文章结合机械优化设计课程的教学特点,分析了机械优化设计教学中的几个重要环节,总结了在实际教学中的体会.实践证明通过优化设计教学改革不仅可以极大地激发学生的学习热情,而且能够十分有效地提高学生对知识的应用能力.  相似文献   

5.
详细介绍了高等教育出版社出版的邹慧君教授等编写和研制的立体化机械原理课程教材,在原来单本纸质教材的基础上,进行立体化配套,以优秀的教材内容,配以现代教育技术、手段,进行机械原理的教学,不仅改变了现有的教学手段和教学方式,也改变了学生的学习方法,取得好的教学效果.  相似文献   

6.
机械原理、机械设计教学中的立体化教材建设   总被引:7,自引:0,他引:7  
介绍了立体化教材的建设思路和机械原理、机械设计课程的立体化教材建设,分析了机械原理、机械设计课程立体化教材建设的一些特点。  相似文献   

7.
樊雄 《装备制造技术》2012,(7):234-236,240
通过对《数控加工技术》课程改革的实践,提出了改革中的一些问题,探讨了解决问题的方法和手段,主要从课程改革理念、项目化的理解、教学内容和教材的编选、教学安排及教学方法、工学结合的形式、课程考核、理论和实践教学的关系处理等方面实践经验及反思,对深化课程改革建设做了有益的研究探讨。  相似文献   

8.
高职院校《传感器与检测技术》课程改革研究与实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
针对高职院校<传感器与检测技术>课程教学中存在的问题.为了让学生更好地掌握传感器与检测技术基本应用知识和基本操作技能,实现教育功能,提出了该课程改革的思路是开展理论与实践一体化的项目教学;通过对该课程教学改革研究与实践,阐述了项目教学改革的实施要点和应用价值.  相似文献   

9.
介绍了机械类课程立体化素材库的架构,利用Solid Works建立了零件部件的三维模型,使用VisualBasic软件设计了素材库的使用界面,开发了三维立体化素材库,可以很大程度地简化了教学过程和提高了教学质量。  相似文献   

10.
CAD技术对于提高产品质量,缩短生产周期有很大的推动作用。为适用现代化需要及推广CAD技术,为提高教学质量,提高学生学习积极性,本文介绍了对《机械CAD》课程的改革在教学内容与教学实践方面作的初步尝试,并提出一些实可行的设想。  相似文献   

11.
CAD技术对于提高产品质量,缩短生产周期有很大的推动作用。为适应现代化需要及推广CAD技术,为提高教学质量,提高学生学习积极性,本文介绍了对《机械CAD》课程的改革在教学内容与教学实践方面所作的初步尝试,并提出一些切实可行的设想。  相似文献   

12.
通过对机械CAX相关学科的教学研究和分析,创新性的构建一体式《机械CAX》课程。该课程融合现代工程制图、计算机绘图、机械CAD/CAM和机械创新设计等学科内容。根据课程特点、学生层次差异和CAX人才培养要求,规划和设计教学内容、探索多样化的教学方法和手段,建立多元教学评价体系,教学改革取得较好效果。  相似文献   

13.
本文针对我国高职类院校的《机械系统设计综合实训》课程现状及存在问题,结合高职机械设计与制造专业的实际岗位能力要求及专业人才培养方案,提出建设要求,开发合理的机械系统设计综合实训任务,建设机械系统综合实训室。通过完成具体的机械系统设计综合实训任务,使学生能从整体和系统的角度了解机械产品设计的一般特点和共性规律,提升学生对机械系统的整体布局和整合设计能力。  相似文献   

14.
本文论述机械设计课程改革的必要性,提出有关机械设计课程改革的几个设想和教材建设的方向。  相似文献   

15.
本文论述机械设计课程改革的必要性,提出有关机械设计课程改革的几个设想和教材建设的方向。  相似文献   

16.
简述教学成果"面向应用型人才培养的机械原理课程立体化、开放式教学模式的研究与实践"的总体情况,介绍机械原理课程立体化、开放式教学模式的创新点和应用,实现了信息技术手段在机械原理教学中的立体化、全方位应用以及课堂教学、实验、课内外自主学习和实践创新活动等各个环节相结合的开放式教学.  相似文献   

17.
苏秀芝 《机械》2009,(Z1):46-47
《机械原理》课程是大学中机械类及相近专业的一门重要的专业基础课,对于培养学生的机械设计意识和提出问题、分析问题及解决问题的能力具有重要的作用。结合教学实践,提出了针对独立院校实际的《机械原理》课程的教学方法和手段。  相似文献   

18.
在中国制造2025规划、京津冀协同发展纲要的实施对首都高技能人才需求规格带来巨变的现实情况下,如何克服原有单纯局限于课程标准制定、兼职教师聘请等校企合作课程建设模式的弊端,论文探讨了校企全程合作,共组课程建设团队,共定课程教学目标、共同规划教学内容,以课程顶层设计成果共建实训室、开发教程、案例库和信息化教学资源的课程立体化建设模式,并针对课堂教学信息化实施进行了有益地探索。  相似文献   

19.
阐述<图样的识读与绘制>以工作过程作为参照系,以齿轮油泵为载体,将陈述性知识与过程性知识整合、理论知识与实践知识整合,强调真实工作环境中的教学.本课在改革和实施中取得了一定的成绩,2009年被评为国家级精品课.  相似文献   

20.
陈宁 《机电技术》2012,(4):163-165
根据高职教育培养目标,对《汽车机械基础》教学内容进行优化整合,对项目教学法在汽车机械基础中的应用进行了初步研究与实践。  相似文献   

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