中职化工专业教学中实验资源有效利用的措施分析

在中职化工专业教学中,实验资源关系到具体的教学形式、教学质量以及学生群体的体验感。主要围绕中职化工专业教学中实验资源的重要性、中职化工专业教学中实验资源的现状、中职化工专业教学中实验资源有效利用的措施、中职化工专业教学中实验资源有效利用的保障机制、中职化工专业教学中实验资源有效利用的注意事项等方面展开论述,重点从实验资源出发,分析中职化工专业教学中实验资源的合理化利用问题,强调改进不足,优化实验资源的利用方法,充分凸显实验资源的作用和价值。     

基于产教融合的服装专业实践教学体系构建

通过对国内外服装实践教学体系的研究,针对服装专业校企合作中的诸多不足,提出了基于产教融合的服装专业实践教学体系构建.服装专业实践教学体系的构建,在融合服装专业院校与服装企业的资源和需求基础上,主要研究了服装专业实践教学师资队伍建设、实践教学课程建设、实践教学实施办法、实践教学基地建设、产学研合作、开放式评价标准等6个环...     

艺术设计专业的书法课教学

艺术设计专业的书法课教学与绘画专业的书法课教学的目的、手段、形式等有很大差异的,因此对待艺术设计专业学生进行书法教学时要有别于绘画专业学生的书法教学。文章力求找到书法和艺术设计相契合的最佳点来帮助学生认识二者的互补性和交融性,针对艺术设计专业学生的特殊性有的放矢地进行书法课教学。     

综合类高校视觉传达专业教学分析

视觉传达专业与其它数理、文史类专业在教学上有所不同,从专业课程设置到专业教学部分有自己鲜明的专业特点,其理论和实践并重的特点突出。我们应重视这样的专业特点,努力把该专业的教学办好。     

提高制浆造纸专业实践教学课程质量的方法与路径分析

制浆造纸专业实践教学体系,是培养制浆造纸行业专业人才的重点高等教育课程。文章基于我国制浆造纸专业的实践教学课程现状,分析了该专业在实践教学工作开展过程中出现的问题,认为我国制浆造纸专业之间教学课程中存在教学目标不明确、教学方法陈旧、实践基地质量较差等问题。基于制浆造纸专业学生职业能力的培养问题,文章提出了制浆造纸专业实践教学课程质量提升方法,认为可以从:加强实验教学管理、提升实践教学师资队伍质量、建立科研反哺教学育人体系、加强校外实践基地建设、促进生产实习与工程设计结合、完善考评体系等角度对我国制浆造纸专业实践教学课程体系进行完善,形成基于制浆造纸专业职业能力培养的实践教学途径。     

加强实践教学培养灌装线技术专门人才的探索

针对机电一体化灌装生产线技术专业,结合我校专业实践教学模式的构建、实践教学环节的实施,对专业实践教学环节诸因素进行探讨,特别对校外实践教学等方面进行总结,对同类型专业的专业建设有一定的借鉴和参考作用。     

高职服装设计专业应凸显职业教育的特色

通过对高职服装设计专业的专业定位、课程设置、师资、教学及学生现状进行分析与研究,提出专业合理定位,围绕职业教育特色优化专业教学,积极进行教改,探讨高职院校服装设计专业的生存和发展之道。     

高职院校供用电技术专业共享型教学资源库建设探讨

建设高职院校共享型专业教学资源库是国家加快高职院校发展的一项重要措施,本文通过供用电技术专业教学资源库建设,提出了专业教学资源库的架构设计、功能模块、建设方案和机制保障。     

加强高职专业共享教学资源库建设的思考

专业共享型教学资源库建设是国家示范性高等职业院校建设的重要部分。从高职专业共享教学资源库的内涵、高职专业共享专业资源库建设的框架及建设思路三个方面,论述了加强高职专业共享教学资源库建设的建设方法及其必要性。     

园林专业园林花卉学教学实践改革探讨

园林花卉学是园林专业的必修专业基础课,通过分析园林专业园林花卉学教学中存在的问题,从教学内容、总论和各论的学时分配、多元化教学、实践课时及教学、评价体系等方面,对园林专业园林花卉学课程教学实践进行探讨,以期提高教学质量和学生的实践能力。     

“包装CAD”课程教学框架设计

＂包装CAD（计算机辅助设计）＂课程是包装工程专业一门重要的专业技术课程,以培养包装工程专业学生借助计算机进行专业设计能力为目标。本研究基于＂包装CAD＂课程的作用和特点,剖析课程教学目的和教学要求,构建了教学模块设计、教学内容设计、教学模式设计和实践环节设计四位一体的课程教学框架。该框架兼重理论教学和实践教学,能满足培养包装工程专业学生实践技能和创新能力的需要。     

“双高”建设背景下面向产业集群的高职院高水平专业群的路径研究

“双高”建设背景下面对产业集群的发展新需要,高职院校高水平专业群需要顺应产业发展,打造能够推动区域经济发展需要的个性突出的专业群。本文从教育教学理念、教育教学团队、课程体系、教育教学资源、教育教学场所、教育教学过程、教育教学评价体系等七方面的重塑探讨了专业群构建路径,从而提高高职院高水平专业群建设服务产业发展的能力。     

高职食品类专业生产实习教学的实践探索与思考

本文探讨和研究了我院专业生产实习教学实践的主要做法、经验与体会、主要难点,针对专业生产实习教学中存在的问题,提出了改进的思路和对策,为专业生产实习教学的开展提供借鉴.     

服装设计与工程专业实践教学管理体系研究

服装设计与工程专业是实践性极强的专业,实践教学在整个专业教学中占有较大的比例,且起着极为重要的作用。本文通过对服装设计与工程专业实践教学进行研究,归纳出其管理的内容、制度、原则,从而得出对建立一整套行之有效的实践教学管理体系有所帮助的若干结论。     

高职院校艺术设计专业创新型教学团队建设研究

围绕艺术设计专业创新型教学团队建设,从教学团队的概念、特征和团队教学案例展开讨论,帮助专业教师队伍建设和创新性人才培养.     

“纺织化学基础”课程教学改革探讨

"纺织化学基础"是纺织工程专业的必修专业基础课,它的开设为后续纺织专业课的教学打下化学基础。结合专业特点,从教学内容、教学过程、教学手段、实验教学、考核方式等方面对该课程的教学改革进行探讨。     

印刷与包装工程专业实践教学目标体系的建立

实践教学是本科培养目标体系中的一个重要环节,对培养目标的实现、教育教学水平的提高都起到非常重要的作用。本研究根据印刷工程和包装工程的专业特点,以及技术发展和人才培养的要求,提出了针对本专业特点的实践教学目标体系,作为制订教学计划和实践教学安排的参考。在建立实践教学目标体系时,按照学习阶段将实践教学分为基础课阶段、专业基础课阶段、专业课阶段、生产实习和毕业设计4个阶段,按实践教学内容和阶段的不同,划分为基础和公共课、专业基础课、基本技能训练、课程设计、专业（工艺）、生产实践和毕业设计7种类型。最后针对实践教学的实施提出了一些想法和思路。     

地方应用型本科高校服装与服饰设计专业实践教学体系的构建与优化

服装与服饰设计专业是一门实践性较强的学科,实践教学是该专业教学的重要组成部分.本文针对服装与服饰设计专业的实践教学现状,结合地方应用型本科高校特点,从实践教学目标体系、实践教学内容体系以及实践教学的管理和保障体系三方面,研究如何科学构建和优化服装与服饰设计专业实践教学体系,以期培养出符合地方经济发展需求的应用型人才.     

制浆造纸专业计算机辅助设计课程教学生态模式创新路径研究

造纸行业的可持续发展需要大量具有综合素质的专业型人才作为支撑点,使得对制浆造纸专业教学的要求也不断提高,计算机辅助设计课程是制浆造纸专业的主要课程,是提高制浆造纸专业学生操作的必修课程。目前计算机辅助设计教学在教学内容、体系、方式等方面与培养造纸行业人才要求存有差异,从树立起正确的教学观念、调整教学目标、优化教学内容及创新实践教学和强化硬件建设等几个方面探究了改革与创新计算机辅助设计课程教学模式的途径,以提高制浆造纸专业计算机辅助设计课程教学效果,提升该专业的人才培养水平。     

“物理化学”课程在轻化工程专业“卓越工程师”培养中的教学实践与探索

"物理化学"是武汉纺织大学轻化工程专业卓越工程师班的专业基础课。文章从教学内容的安排、专业与课程教学之间的联系、工程人才培养目标对课程教学的要求、综合实验设计以及教学方法的探索等几个方面,介绍"物理化学"课程在轻化工程专业"卓越工程师"培养中的教学实践。