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1.
邓哲云 《数字社区&智能家居》2010,(8X):6806-6807
由于计算机设计软件的普及和设计行业的计算机技术的发展,计算机辅助设计课程的开设针对高职艺术设计专业具有重要的意义。该文针对艺术计算机辅助设计课程的人才培养目标,分析了学生特点,结合作者在高职艺术设计教学改革中的尝试,对高职艺术设计专业计算机辅助设计课程的教学方法进行了探讨。 相似文献
2.
张立华 《计算机光盘软件与应用》2014,(20):244-245
随着计算机辅助设计软件的迅速发展,其功能越来越强大,为设计师快捷、高效、全方面地表现创意提供了全新的技术手段。目前计算机辅助设计课程已经纳入了各大院校的艺术设计教学课程体系,但在实际教学过程中却出现了许多问题。通过借助网络平台,有针对性地开发切实可行的网络教学系统,可以激发学生的学习兴趣,弥补传统课堂教学的不足,有力地提高设计专业计算机辅助设计课程的学习效果。 相似文献
3.
周苏洁 《数字社区&智能家居》2022,(7):175-176,180
为了适应企业对于人才的新需求,传统的三维软件建模课程教学改革势在必行.该文分析了当前三维软件建模课程教学存在的主要问题,以无人机三维软件建模课程为例,通过赛教融合的形式,优化教学内容,设置分层项目,引入3D打印技术,融入竞赛项目,完善教学评价机制等途径进行教学改革,在培养学生专业建模实践技能的同时,提升学生的创新设计意... 相似文献
4.
针对现有计算机组成原理教学中存在的理论和实践脱节、教学效果不够明显的问题,将软件模拟技术引入计算机组成原理课程教学中,重点探讨了软件模拟技术在课程中的应用思路、应用范围和应用方法,建立了"""硬件原理为目标,软件模拟为手段,软硬结合,寓软于硬,相互促进"的计算机组成原理课程教学模式,从而进一步提高了课程教学质量、培养了学生的编程能力和解决实际问题的能力。 相似文献
5.
在导向性问题不同的侧重点影响下,计算机接口技术课程有着不同的教学重点,但结合不同专业学生对计算机接口技术需求的实际,对接口技术课程教学改革是很有必要的,为此研究以问题为导向的接口技术及应用课程教学改革。结合学生课程学习时遇到的接口技术问题,设定硬件与软件接口技术的侧重点,实际改革时,将学生作为应用课程的主体,设定应用课程教学模式,结合接口技术的理论知识与应用知识的重要程度,安排课程学时,根据学生学习时的接受程度为改革标准,构建课程改革运行机制,最终完成研究。 相似文献
6.
“计算机网络技术与应用”课程教学改革与实践的探讨 总被引：3，自引：2，他引：1
本文从教学内容、教学手段、教学方法等方面探讨了"计算机网络技术与应用"课程的教学改革。实践证明,通过教学改革,不仅提高了学生的学习兴趣,而且提高了学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
7.
夏晓峰 《数字社区&智能家居》2014,(10):2319-2320
在《计算机辅助设计》课程教学中,理论教学与实践教学严重脱节,该门课程实践性强的特点得不到体现,教学效果不理想。根据多年的教学研究和教学实践,从教学内容、教学模式等方面出发,对计算机应用专业《计算机辅助设计》课程的教学进行一系列探索,采用"以学生为中心"的教学模式,强调学习过程中学生的参与和思考,激发学生自主学习的积极性,提高教学质量。 相似文献
8.
《计算机应用基础》是目前高校必修的一门基础性课程。通过课程调研可发现,此课程的教学存在学生自律性差、学生计算机水平参差不齐、课堂上师生互动时间有限、教学陈旧等问题。针对这些突出的问题进行混合模式的课程改革与实践,并对实验班级共54位学生通过调查问卷的形式进行实践效果的统计与分析。通过此次《计算机应用基础》"线上"和"线下"相结合的课程改革与实践,也为整个混合式教学改革提供有效的依据与支撑。 相似文献
9.
袁娜 《计算机光盘软件与应用》2012,(2):227+229
随着计算机教学改革的不断深入,针对CAD课程在计算机专业中的教学内容和方法的探索逐渐成为了大家广泛关注的热点问题之一。本文正是基于此,针对相关问题展开了探讨。计算机专业主要培养可以胜任计算机相关领域岗位的专业技术人才,与此培养目的相适应,计算机专业的毕业生在实际工作中运用制图与CAD知识时,首先要掌握计算机辅助设计的相关基本概念和基本理论,可以准确的识图,然后要以"应用"为核心,能够熟练使用使用Auto-CAD绘制各类工程图。本文基于此,结合计算机专业CAD课程教学实践,对教学内容和方法进行了一些探讨。 相似文献
10.
刘家友 《数字社区&智能家居》2014,(26):6113-6114,6119
根据土木工程专业计算机课程教学现状,对土木工程专业计算机基础教学内容、计算机程序设计教学内容和计算机辅助设计教学内容进行了分析和探讨,提出通过改革计算机课程教学方式、合理安排课程授课学期和学时、提高计算机操作熟练程度和拓展计算机应用教学范围等强化学生的计算机应用基础,提高学生利用计算机解决专业问题的能力。 相似文献
11.
针对现有计算机组成原理教学中存在的理论和实践脱节、教学效果不够明显的问题,将软件模拟技术引入计算机组成原理课程教学中,重点探讨了软件模拟技术在课程中的应用思路、应用范围和应用方法,建立了“““硬件原理为目标,软件模拟为手段,软硬结合,寓软于硬,相互促进”的计算机组成原理课程教学模式,从而进一步提高了课程教学质量、培养了学生的编程能力和解决实际问题的能力。 相似文献
12.
实践教学逐渐成为国内大学课堂教学方法改革的热点,而如何深入地将各课程体
系或课程群有机结合进行多维立体式实践教学并未得到深入关注。分析制图系列课程实践教学
中存在的问题,提出以创新实验平台作为支撑,通过构建计算机辅助设计技术融入课程教学、
以赛促学、加强选修课、强化认证考试等多维立体式先进制图人才培养模式。教学实践证明多
维立体式实践教学改革可以激发学生兴趣,提高学生的综合素质。 相似文献
13.
本文从高职计算机应用基础课程的教学实际出发,在分析课程地位和教学目标的基础上,提出了计算机基础课程应与学生专业相结合的教学模式,并在教学过程中以项目化教学为主导,开展《计算机应用基础》项目化教学改革,同事培养学生的职业能力、提升学生的信息素养,提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 相似文献
14.
在教育教学改革和教育信息化的背景下,本文探索化学工程与工艺专业的《计算机辅助设计》(简称CAD)课程的新型教学模式.阐述了如何把握CAD课程教学的承前启后,分析了雨课堂、FastStone Capture和QQ软件在CAD教学中的应用,介绍了如何在CAD教学中做好因材施教,系统地分析和阐述了新型教学方法在《计算机辅助设... 相似文献
15.
大学计算机基础课程课堂教学质量,直接决定着学生对信息化社会认知的水平和日后将信息化技术应用到实际工作中的能力。该文将依据我院教学的实际情况,从目前大学计算机基础课程教学中存在的问题出发,提出四个大学计算机基础课程教学改革的要点。 相似文献
16.
本文通过对计算机三维辅助设计课程教学过程中的教学思想、教学设计、教学模式、教学方法与手段、课程考核方式等多方面内容进行改革研究,以期通过这样的努力找到一条适合建筑学专业学生特点的教学模式．进而使课程的教学能够取得突破性的进展,并最终使广大学生真正受益。 相似文献
17.
《计算机光盘软件与应用》2013,(19)
计算技术的飞速发展给大专院校的计算机应用基础课程教学提出了更高的目标和要求,需要大专院校切实提高学生计算机应用能力和信息素养,使学生掌握利用计算机分析问题和解决问题的方法与技能,培养他们的创新能力。但是当前我国大专院校的计算机应用基础课程教学的现状不容乐观,还存在着如教学目标单一、大学生素质参差不齐等问题。因此,加快对大专院校计算机基础课程教学改革的步伐已经是大势所趋。本文通过大专院校计算机应用基础课程教学的现状入手,分析了教学中存在的问题,并提出了相应的改革策略,以期为大专院校计算机基础课程教学改革提供有价值的借鉴意义。 相似文献
18.
针对目前高校工科计算机硬件课程教学的实际情况,分析"微机原理与接口技术"和"单片机原理与应用"两门课程的教学要求和特点,阐述两门课程的共性和异性,提出将两门课程进行融合教学,为工科计算机硬件课程的设置和教学改革提供思路和方法。 相似文献
19.
张志静 《计算机光盘软件与应用》2010,(12)
在计算机教学改革不断推进的形式下,"任务驱动"教学法逐渐在高校计算机课程教学中广泛应用.笔者在遵循计算机教学的实际情况,遵循学生对计算机课程学习的认知规律的基础上,详细阐述了"任务驱动"教学模式与传统教学模式的区别及应用原则,并结合教学案例分析.对实践效果予以检验,证明"任务驱动"教学模式必将成为计算机教学改革的有益探索和尝试. 相似文献
20.
“C语言程序设计”课程建设探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
"C语言程序设计"是计算机学科的一门专业基础课程,对后继课程的学习有着较大的影响,提高这门课程的教学质量对于培养学生的编程思想和实际编程能力至关重要。本文针对构建课程体系、规范教学行为、教学改革、教材建设和形成教学团队等问题进行了探索。通过多年实践表明,课程建设不仅有利于培养学生学习兴趣和学生的实际编程能力,而且有利于师资队伍的建设和发展。 相似文献