计算机专业大学生创新能力培养的探索与实践

本文针对我国高校扩招后大学生创新和实践能力不强、训练不足的现状,分析了创新能力培养面临的问题,详细探讨了创新和实践能力培养的几个可能途径,最后介绍了作者所在院校在计算机专业大学生创新能力培养方面采取的措施以及取得的成效。     

浅谈大学生实践创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,一个国家富强兴旺的源泉,提高大学生实践创新能力具有积极意义。本文通过对大学生创新能力的分析,并结合自己的体会,提出了培养大学生实践创新能力的几点看法。     

培养计算机专业学生实践创新能力的探索

本文从本科课程设置、教学与考核方式、实践教学等方面总结了我校计算机科学与工程系在培养学生实践创新能力方面进行的探索,希望与大家探讨,以进一步推进教学改革向更深层次发展。     

计算机实践教学与大学生创新能力的培养

随着计算机网络媒体的快速发展,计算机实践教学的方式在教育教学中得到广泛的应用.同时,面对社会市场对人才的高要求,在校大学生如何在这方面能够提高自身的实践操作与创新能力的水平,应该是对学校开展计算机实践教学的一个机遇与挑战.计算机实践教学的应用,通过教师的指导与组织,学生在教师的方法下有着自己个性化的创新能力的发展,进一步的能够提高教育教学质量和促进大学生的就业质量.因此,计算机实践教学与大学生创新能力的培养有着密切的关系.在计算机实践教学下,要深入探索大学生创新能力培养发展的正确途径与方法.     

计算机专业本科生实践创新能力培养方法探讨

本文论述了计算机专业本科生实践创新能力的培养方法和教学经验。在实践教学环节中,教师必须充分发挥基础实践课程教学和学生课外实践创新活动的作用,在实践教学过程中要采用常规教育和个性化培养相结合的方法来全面提高学生的实践创新能力。     

培养创新能力的计算机专业实践教学体系探索

本文围绕创新能力培养的人格培养、主动性培养、学习兴趣、综合能力培养、社会需求等五个关键因素,从实践教学体系相关的实践体系建设、校内实践教学课程建设和校外实践环节建设等几方面分别进行了探索和改革。     

高职计算机信息管理专业主动实践创新能力培养

针对高职信管专业学生创新能力不强、整体素质不高的现状,对信管专业的人才培养目标进行了重新定位,提出了＂平台＋岗位＂的主动实践创新能力培养模式,并从网络资源建设、ERP仿真平台搭建和科技兴趣小组建立三方面讨论了主动实践环境的创设,以提高学生创新能力。     

培养高职计算机专业学生实践创新能力教学策略的研究

随着科学技术的发展,计算机技术已经深入到人们生活的各个方面,在此背景下,高职院校培养计算机专业学生的实践创新能力就显得尤为重要,如何让计算机教育水平跟上时代发展的脚步,在计算机教学中如何提高学生的实践创新能力,已成为计算机老师在教学中面临的难题.本文阐明了培养计算机专业学生实践创新能力的意义,分析了教学中的问题,提出了...     

浅谈计算机教学对学生创新能力培养

该文从信息时代计算机教学的特点,结合传统的教学,探讨了信息时代计算机教学对学生创新能力的培养。     

浅谈计算机教学对学生创新能力培养

该文从信息时代计算机教学的特点,结合传统的教学,探讨了信息时代计算机教学对学生创新能力的培养。     

计算机专业研究生创新能力培养研究

针对当前研究生创新能力培养中存在的问题,提出将研究生科研能力分三个阶段进行培养:模仿经典、夯实基础;开展研究、发现问题;思维创新、解决问题。并针对每个阶段的发展规律,结合计算机专业的特点,提出三点培养举措:分解经典案例,解读经典论文,重复和再现主流技术;关注研究热点,加强学术交流,明确研究领域和方向;横向触类旁通,纵向融会贯通,创造性解决科研问题。     

新形势下师范类高校计算机专业实践创新能力培养模式研究

针对师范类高校计算机专业特点,探索新形势下师范类高校计算机专业实验实践教学模式改革的问题,从如何培养满足社会需求的应用型人才入手,提出增强学生实践创新能力的实验教学模式,指出具体措施和方法,提倡以项目为导向、以任务为驱动、以竞赛为激励的教学手段,重视实验实践环节,增强学生实践创新能力,加强校企联合培训、以工学结合的方式进行实践教学的模式。     

计算机专业社团建设的探索与实践

我校从区域经济、社会发展对计算机类人才需求的根本出发,结合学生自身特点,在计算机专业社团的建设方面进行了探索与实践,推动了我校计算机学科的发展,为计算机类人才培养模式的多元化提供了依据。本文介绍了计算机专业社团建设的内容、成效及需要完善的方面。     

新形势下计算机专业学生创新能力的培养

计算机专业学生创新能力的培养,对于促进中国未来建设事业有着重要的长足意义。针对我校进行的以强化基础、保证主干、精简必需、突出实践为目标的本科教学计划修订,结合教学体会,论述在专业课学时压缩的情况下,如何增强专业技能提高创新能力,确保学生的培养质量。     

新形势下计算机专业学生创新能力的培养

计算机专业学生创新能力的培养,对于促进中国未来建设事业有着重要的长足意义。针对我校进行的以强化基础、保证主干、精简必需、突出实践为目标的本科教学计划修订,结合教学体会,论述在专业课学时压缩的情况下,如何增强专业技能提高创新能力,确保学生的培养质量。     

面向软件工程专业的大学生创新能力培养

分析软件工程专业大学生创新能力培养方面存在的共性和个性问题,以浙江工商大学软件工程专业为例介绍大学生创新能力培养现状和应用效果,阐述该校在软件工程人才培养体系建设方面的研究和实践,对促进我国软件工程专业建设和实现软件人才培养跨越式发展具有重要意义。     

浅谈高职计算机专业Photoshop教学中学生创新能力的培养

本文介绍了笔者针对高职计算机专业Photoshop课程教学面临的新问题,如何变革教育理念、教学方式、方法来激发学生的创新潜力,培养学生的创新能力,提高教育教学的效果。     

计算机专业本科生创新能力培养模式研究

针对计算机科学与技术本科专业人才培养的实际,分析计算机专业本科生创新能力培养的模式,提出以学生为本的教学模式以及适合创新教育的教学组织和管理制度,探讨创新实践教学体系、业余科研牵引机制、有效的激励机制、质量监控体系以及实践教学体系实施的质量保障机制。     

自媒体时代下计算机实践教学与大学生创新能力培养

随着用人单位的招聘要求不断提高,不仅要求人才具备过硬的专业技能,而且还需要具备创新能力,因此高校必须不断变更教学模式,从而为社会各行业培养出符合要求的大批创新型人才.随着我国互联网技术的发展,在计算机实践教学中积极运用新型的自媒体形式,不但能够深化师生之间的交流,促进教学模式更为丰富,而且还能通过个性化的教学培养大学生的创新能力,从而大幅度提高大学生的就业质量.