谈谈有机化学实验中卤代烷制备的实验原理的教学

有机化学实验是大学有机化学课程体系中不可分割的一个重要组成部分。有机化学实验原理的教学对于学生巩固书本有机化学基础知识、理解基本理论、领会实验流程中每一步操作的缘由、学会迁移运用所学知识等有着非常重要的作用。本文针对各有机化学实验教材中对溴乙烷制备和1-溴丁烷制备这两个实验的实验原理的教学提出了笔者自己的看法及教学建议。     

有机化学实验中蒸馏装置改进的探究

目前我国高校的学生进行有机化学实验时的蒸馏装置具有能源消耗多,使用时间长、安全性差的缺点,如何对有机化学实验中的水蒸气蒸馏装置进行优化,使装置的气密性、安全性以及能源的利用率都可以得到提高,并且可以把这套装置应用于有机化学中,改变传统蒸馏装置的缺点是探究的重点。     

一个简单易行的物理化学设计实验

以聚乙二醇（PEG）-硫酸铵双水相体系为研究内容,介绍了一个具有趣味性和研究型的物理化学设计实验。采用＂浊点＂滴定法,绘制出PEG-（NH4）2SO4-H2O双水相体系三组分相图,并对该体系萃取性实验进行了设计。教学实践表明,该实验激发了学生学习探索的积极性,达到了理想的教学目标。     

精馏原理与流程的课堂教学设计

精馏是化工原理课程中讲述的主要单元操作之一,要熟练掌握精馏操作,必须精确理解精馏原理和精馏流程构建的来龙去脉。结合教师多年的课堂教学经验,在学生熟知简单蒸馏原理的基础上,遵循提出问题到分析问题再到解决问题的认知过程,利用平衡级理论,组织精馏原理和流程的课堂教学,获得了良好的教学效果。     

蒸馏系统的节能原理和节能途径

蒸馏是化学工业中应用最广的技术之一，也是石油、天然气和化学工业中能耗最大的单元操作。在林产化学工业的生产中，松香、松节油生产的能耗主要也在于蒸馏操作。因此，蒸馏系统节能原理和途径的探讨，我国化学工业和其它各行业广大有识之士共同关注和感兴趣的课题。     

物理化学知识应用在大学化学实验的两个实例

应用物理化学中相平衡、界面现象等知识,对大学化学基础实验中蒸馏、分馏及重结晶进行了深入的分析和讨论,进一步说明实验教学中理论联系实际的重要性。     

废水中乙酸回收方法的研究

采用萃取和蒸馏2种方法从水溶液中回收乙酸。用物理萃取、络合萃取和共沸蒸馏使各浓度段的乙酸进行了再循环,并对上述方法做了比较。低质量分数乙酸用n(三辛胺)∶n(乙酸)=1∶1,且有机相中V(三辛胺)∶V(环己烷)∶V(石油醚)=3∶5∶2时萃取率达95%以上,高质量分数乙酸可先用乙酸乙酯萃取或先共沸蒸馏,再用三辛胺络合萃取。     

对统编《有机化学实验》的几点改进

针对统编《有机化学实验》中的蒸馏、酯水解、重氮化实验出现的问题,提出了修正和改进意见。     

化工原理实验中虚拟仿真实验的应用

近年来,以计算机技术为基础的虚拟仿真实验得到迅猛发展,并逐渐成熟,在高校很多专业和学科的教学过程中得到广泛应用,发挥出独特作用.虚拟仿真实验需要相关的模拟软件和微机平台,通过在计算机上运行数字化平台,可以准确模拟真实的实验,还可以得出相应的实验结果,并对实验结果进行分析.化工原理实验教学是化工专业学生必须学习掌握的一项...     

关于物理化学实验的几点思考

物理化学实验是化学实验中一门重要的课程,其理论性及综合性都极大锻炼了学生的动手和处理数据的能力。主要针对物理化学实验中实验细节,结合作者自身讲授物理化学实验课的经验和体会,着重探讨了几个常见的物理化学实验中存在的问题和设计的不足,提出了科学有效的解决办法,并取得了良好的教学效果,供学习这门课程的教师和学生参考。     

有机化学实验绿色化的探讨

本文引入了绿色化学的新观念,把绿色化学融合到有机化学实验教学中.设计了两个微型有机化学合成试验,与传统的实验相比较,达到了将实验中造成的环境污染降低到最低限度的目的,同时还培养学生的绿色意识.     

探索基础化学实验中分析化学实验教学的新策略

介绍了基础化学实验中分析化学实验教学存在的一些问题,探索了些新的策略,建立合理的分析实验课程体系,科学合理安排实验教学内容,改革实验教学方法和教学手段;全方位提升分析化学的实验的教学质量和水平。     

农业院校公共有机化学实验教学集约化改革实践

探讨了当前高等教育教学改革全面推进的背景下,农业院校公共有机化学实验教学改革的具体方案,从教学内容的优化重组、虚拟实验教学平台的构建、综合性设计性实验的强化和多元化考核方式的尝试等几方面构建了新的教学模式,在促进学生的学习积极性、提高学生的创新能力和实验教学体系集约化运行方面取得了一定成绩。     

半微量有机化学实验教学初探

文章分析了半微量有机化学实验的特点、教学效果和实施过程中存在的问题,提出了在有机化学实验中,采用半微量与常量实验相结合的教学方式,既有利于学生掌握实验基本操作技能,又能体现绿色化学的精髓。     

有机化学实验教学的几点体会

有机化学实验是检验学生对有机化学理论知识的掌握程度,是学生进一步深入学习有机化学知识的一项基本技能。培养学生对有机化学实验的学习兴趣,提高学生实验中的操作技能,培养学生实事求是的科学态度和创新意识是教学的重要任务,而教师在培养过程中如何有效地向学生传授知识更是重中之中。为了提高教学质量,本文从教学方法及重要性上介绍了作者在有机化学实验教学中的一些体会和实践。     

药学专业有机化学实验教学改革初探

根据药学专业的培养目标和教学特点,对有机化学实验教学改革思路和方案、有机化学实验教学创新的措施、规范实验成绩评定制度等方面进行改革。选择适当的实验教学内容,突破传统的有机化学实验教学模式和方法,进一步提高宵机化学实验教学的质量,强化和突出学生的实践动手能力,增强学生的探索精神和创新能力,为培养高素质的药学人才打下坚实的基础。     

虚拟仿真实验在物理化学实验教学中的应用

物理化学实验是化工、食品类专业必修的一门专业基础课,是将物理化学的抽象理论与实践相联系的重要环节,该课程涉及较多的仪器设备,操作复杂且理论性强。为弥补传统的物理化学实验教学中存在的不足,将虚拟仿真实验技术引入物理化学实验教学,可以强化学生的预习、复习等一系列自主学习过程,有利于学生创新能力、探究能力的提升。