MATLAB在信息类课程双语教学中的应用

本文将学习MATLAB函数作为信息类课程双语教学中的一个环节,目的是使学生通过查阅函数的帮助信息,逐步掌握和理解相关知识点的专业术语,提高双语课程阅读能力。同时,运用掌握的MATLAB函数进行数值分析和图形演示,进一步理解教学内容,从而达到双语教学的目的。     

信息类专业MATLAB双语教学初探

文章结合五邑大学实际情况,对信息类专业本科生的MATLAB课程双语教学进行了探讨和研究。阐述了如何通过从课前到课中到课后精心的规划和设计,构建MATLAB程序设计课程双语教学的思路及措施,旨在通过强化MATLAB双语教学的效果,达到提升学生英语综合能力的目的,对地方高校开展双语教学具有一定的借鉴意义。     

MATLAB在电路理论课程教学中的应用

在电路理论课程的教学中引入了利用MATLAB软件计算和仿真电路的内容,通过几个具体电路来介绍用MATLAB软件计算和仿真电路的方法。教学实践表明:在电路理论课程中引入MATLAB软件后,可以减少学生做电路习题所花的时间,加深学生对电路理论的认识和理解,激发学生的学习兴趣。     

高职环境类课程多媒体双语教学的思考

本文根据高职环境类课程的特点,确立了环境类课程多媒体双语教学的理念和目标,明确了环境类课程多媒体双语教学内容和方法,探索了多媒体双语教学评价的有效方式,提出了高职环境类课程多媒体双语教学的建议。     

高等院校电子信息类课程双语教学的一些尝试

进入21世纪后,电子信息产业在国民经济中所占比重日益增大,相关知识信息更新速度极快.为使高校大学生及时了解掌握最新技术动态,高校教师急需在教授大学生相关专业知识的同时提高其阅读英文文献的能力.本文通过笔者两个学年在一线教学中进行双语授课的经验,对高校电子信息类课程双语教学的授课手段,内容组织、讲义撰写、结构安排以及考核方式等方面进行了探索,积累了一些经验.     

双语教学课程建设和发展研究

首先阐述了实施双语教学的目标和意义,分析了当前我校双语教学建设存在的主要问题和困难,通过借鉴其他高等院校的双语教学建设方法,结合重庆理工大学的实际情况,提出了一些解决措施和方案,并对双语教学的可持续发展提出了一些建议.     

高等院校电子信息类课程双语教学的一些尝试

进入21世纪后，电子信息产业在国民经济中所占比重日益增大，相关知识信息更新速度极快。为使高校大学生及时了解掌握最新技术动态，高校教师急需在教授大学生相关专业知识的同时提高其阅读英文文献的能力。本文通过笔者两个学年在一线教学中进行双语授课的经验，对高校电子信息类课程双语教学的授课手段、内容组织、讲义撰写、结构安排以及考核方式等方面进行了探索，积累了一些经验。     

高校电气信息类专业开展双语教学的实践与探讨

从高校双语教学实践出发,分析了电气信息类专业开设双语教学课程的客观需要和积极作用。就如何通过选用合理教材、运用灵活多样的教学方法来构建适合我国国情的双语教学模式进行了论述。提出双语教学需要实现从课堂向校园和社会的延伸,只有这样才能为我国电气信息行业提供适应时代需要的高素质、复合型人才。     

MATLAB7.6在数字信号处理课程实践教学环节中的应用

在数字信号处理课程设计中利用MATLAB7.6新颖的桌面及各种不同领域的集成工具,可以简化一般工作资料的输入、快速分析,并创造高品质且具实用性的图表分析,从而使学生能把学习重点放到困难概念的理解上,改善教学效果。     

经管类新兴课程实行双语教学的研究与思考

本文旨在探讨新兴经管类课程实行双语教学的特点,认为其强调实践性重在运用理解.运用案例研究,本文提出双语教学的过程处理应把握三个要素之间的关系,即注重选用合适的教材、强化师生的教学互动以及充分利用多媒体教学设备.     

计算机课程双语教学模式探讨

分析了高等学校开展双语教学的现状和必要性,结合计算机课程双语教学的实践,探讨了我国高校计算机课程双语教学新模式的构建.     

双语教学在电路课程中的探索与实施

本文在对中外合作班电路课程实施双语教学的基础上,探讨了电路双语教学的基本模式,阐述了电路双语教学的目标和要求,重点介绍了双语教学的具体实施方法,包括教学方式和手段、原版教材的选取,机辅分析和实验环节的加强,强调了双语教学的三个要素:师资、学生及教材,其中师资是双语教学成败的关键.     

MATLAB在“自动控制元件”课程教学中的应用

为提高＂自动控制元件＂课程的教学质量和效率,可以引入功能强大、使用方便的交互式程序计算软件MATLAB作为教学辅助工具。MATLAB编程工作量小,初始参数输入简单,符合工程设计语言标准。通过编写简单的MATLAB程序,能够实现参数计算、曲线绘制和仿真分析等功能,给教学工作带来很大的便利。     

双语教学的研究与探讨

本文叙述了双语教学的含义,论述了高等学校进行双语教学的必要性,探讨了开展双语教学应具备的条件和实施方法,对双语教学的开展具有一定的参考价值.     

浅析网络学堂在管理类课程中的应用

网络学堂应是网络技术与教学实践的结合体,因此网络学堂的建设应结合课程的特征及要求进行。文章分析了网络学堂在管理类课程应用中存在的问题,并就如何更好地结合课程实际利用网络学堂提出相应的建议。     

MATLAB在“数字信号处理”教学中的应用研究

针对数字信号处理课程教学中存在的诸如教学内容抽象、公式推导繁琐和物理意义抽象等现状,本文提出利用MATLAB软件优化教学的改革方案。实践表明教学改革对提高课堂教学效果,提升学生综合能力和素质培养能够起到良好的促进作用,达到了优化教学的目的。     

MATLAB在电子信息课程教学中的应用

以具体的示例给出了MATLAB在电子信息英专业课程教学中的实际应用.在电子信息类专业课程教学过程中,利用MATLAB所提供的丰富的专业工具箱编写相应的仿真程序,有效地结合软件仿真进行专业理论教学,这种教学方法不仅能够加深学生对基本概念和专业理论知识的理解,提高课堂教学的效果,而且也激发了学生自主学习和创新学习的积极性.     

“自动控制原理”双语课程教学探索

首先分析了"自动控制原理"双语课程建设目标没,分别介绍了教学内容,教学方法、手段,教材和考核方法,剖析了双语课程的特色,最后对存在的问题提出改进计划。     

双语教学的研究与探讨

本文叙述了双语教学的含义,论述了高等学校进行双语教学的必要性,探讨了开展双语教学应具备的条件和实施方法,对双语教学的开展具有一定的参考价值。     

“计算机网络”双语课程教学实践

结合各高校“计算机网络”课程双语教学改革实践,研究如何运用双语形式提高计算机专业课的教学效果,其中,授课过程中对双语比例的选择直接影响学生的听课效果。我们通过建立“知识模块权重表”量化中英文授课比例,使专业课双语教师对此问题有更合理和明确的参考。实践证明,合理的双语授课比例能让大部分学生取得更好的专业课学习效果。