高中生英语阅读策略运用现状调查

受传统语法翻译教学法的影响,高中生阅读效率低下是中学英语教学中的一个突出问题。本文从调查高中生英语阅读策略运用现状入手,分析调查结果并提出对高中英语阅读教学的建议。     

试谈如何提高学生的阅读能力

英语阅读课程是高等学校英语教学的重要课程。阅读教学是我国外语教学中无法回避的难题之一。本文以英语阅读教育为主线,从丰富学生的词汇量,扩大学生的知识面;提高学生快速阅读的能力;培养学生的思维能力,提高阅读效率;用说、写促进阅读能力的提高等四方面谈了如何提高学生的阅读能力。     

分析句法策略在英语阅读理解过程中的运用

针对长期以来英语学习者阅读理解能力难以提高的问题,从阅读心理学的角度分析句法策略在英语学习者阅读理解过程中的运用,并根据句法策略运用的差异,重点强调虚词策略与词缀策略,最后在教学实践领域提出相关建议,以期在一定程度上解决师生在英语阅读教学中的困惑。     

语义场策略与英语词汇学习效率的相关性研究

词汇是语言的基础,词汇学习是英语语言学习中至关重要的环节。分析了英语词汇学习的现状,介绍了语义场策略理论,并在该理论的基础上,对高职英语运用语义场策略的词汇教学效率进行了探究和尝试。     

非英语专业学生阅读策略研究(英文)

本文对山西医科大学二年级三个本科班学生的英语阅读策略掌握过程进行了研究。结果显示,在通过阅读策略训练后,学生阅读效率有一定的提高,肯定了英语阅读策略的作用。     

浅谈高职院校学生英语单词记忆策略

要学好英语,必须掌握相当的词汇量。正确的途径是既要扎扎实实的下功夫,也要认认真真地用策略,记忆英语词汇采用科学的记忆方法,采取有效的记忆策略,才会收到事半功倍的效果。     

外语阅读态势对大学英语阅读策略选择的影响

本文调查了大学生外语阅读态势对大学英语阅读策略选择的影响,发现具有良好阅读态势的学生针对各种不同的阅读材料能够有选择地运用阅读策略,而阅读态势较差的学生在大学英语阅读过程中,所使用的各种阅读策略之间均存在明显的正相关关系。这说明阅读态势较差的学生不能够随机应变、灵活地运用各种阅读策略,具有较大的盲目性和随意性,从而影响了阅读效果,导致了阅读成功率的低下。     

高校工科专业学生阅读策略元认知训练

“卓越工程师教育培养计划”对工程技术人才的英语综合素质和阅读能力提出了更高的要求,而目前高校工科专业学生的实际阅读水平普遍和这一要求存在明显差距。阅读策略元认知能力有助于学生正确认知自己的阅读过程并对其进行有效的监控和调节,提高学生英语自主学习能力。本文在元认知相关理论的指导下,探讨如何在综合考虑“卓越计划”视野下的大学英语学习目标,工科专业学生的特征和认知过程的阶段性特点这三者的基础上,实施阅读策略元认知训练,提高了工科学生的阅读能力,改善了阅读效果。     

英语阅读焦虑、阅读策略和阅读成绩相关性研究

利用英语阅读焦虑量表、阅读策略量表和阅读测试卷,对通过随机抽样的127名非英语专业二年级大学生进行测试,并就英语阅读焦虑与阅读策略和阅读成绩之间的相关性进行了研究.结果表明:阅读焦虑与阅读成绩之间存在负相关关系;阅读策略与阅读成绩之间存在正相关关系;阅读焦虑与阅读策略之间存在负相关关系.并且,焦虑高低与成绩高低,焦虑高低与策略选择的多少,策略选择多少与成绩高低均表现出了显著性差异.     

不同阅读问题类型与阅读策略的对应性研究

阅读理解要求阅读者充分利用自己已经掌握的基本的阅读技能,以理解作者通过特定的语言符号来表达的意图,这样才能够达到与作者思想进行交流的目的。为有效地提高英语阅读水平,从对学生中普遍存在的阅读方面的障碍来分析,并探讨相应阅读的类型及相应的解决措施。     

基于策略训练的高职英语阅读课堂教学模式研究

结合高职英语教学的目标,提出从“管理策略”入手帮助学生提高英语阅读水平和阅读速度。提出了基于策略训练的高职英语阅读课堂教学的“三阶段模式”,并进行了实证研究。数据分析表明,这种新的高职英语阅读教学模式具有可行性,并仍需要进一步研究和完善。     

高职高专旅游专业英语词汇学习策略培养研究

阐释了高职高专导游专业英语词汇教学中存在的问题,分析了高职高专导游专业英语教学改革的现状,指出了高职高专导游专业英语教学改革趋势和英语词汇教学的挑战,提出了高职高专导游专业学生词汇学习策略的培养实践,分析了基于自主性学习的学生词汇学习策略培养的有效性,以期为高职高专导游专业英语词汇教学和学生的学习策略提供参考和借鉴。     

饭店集团化战略探讨

入世后,中国饭店业将面临外资饭店集团纷纷抢占中国市场的严峻挑战。目前,我国饭店集团在体制、品牌、资本、网络营销和人才等方面均存在缺陷,饭店业应尽快进行机制创新和品牌建设,实现资本经营,提高网络营销水平,加大饭店职业经理人的培养力度,从而使我国饭店业在新一轮的竞争中取胜。     

英语词汇教学策略及方法初探

本文着重分析了词汇教学的策略及其使用,对每种策略指出其优势,并针对我校学生实际,总结了几种词汇记忆的方法。     

On How to Incorporate Cultural Connotation into English Vocabulary Teaching

0 Introduction From a sociolinguistic perspective, competence in language use is determined not only by the ability to use language with grammatical accuracy, but also to use language appropriate to particular contexts.     

阅读2.0时代高校图书馆的应对思路与策略

简要介绍了阅读2.0的概念和特点,分析了阅读2.0对高校图书馆的影响。论述了在阅读2.0时代,高校图书馆一方面要积极运用阅读2.0来探索新的阅读推广方式,另一方面则要继续发挥在文化、纸质资源等方面的传统优势。     

元认知策略与学生词汇学习方法的研究

介绍了元认知和元认知策略的定义及种类,分析了高职学生词汇习得的主要困难、不良习惯的代表行为及元认知策略的使用情况,结合学生提出的一些主要困难,给出了相应的解决问题的元认知策略,从而提高词汇习得的效率。     

大学生自杀的原因及对策分析

近年来,大学生自杀问题越来越突出,自杀人数呈逐年上升的趋势,大学生自杀现象愈演愈烈,已经成为一个严重的社会问题,应该引起我们的高度重视。引起大学生自杀的原因有很多,本文主要从大学生社会适应能力差、心理问题严重以及就业压力加大、大学生恋情受挫、生命观的缺失等方面进行剖析,并针对这些原因,提出了相应的对策：加强思想政治教育、营造良好的校园环境,健全心理危机干预网络、帮助学生转变就业观念,扩大就业渠道、提高心理受挫能力和加强大学生的生命教育。     

多媒体技术在英语精读课上的应用及体会

本文通过实例说明了多媒体技术在英语精读课上的作用及使用多媒体手段进行英语精读课教学的一些体会.     

《检测与转换》课程合作学习教学法探讨

在对国外合作学习教学法进行简单介绍的基础上 ,提出了在工程本科《检测与转换》课程的教学中实施合作学习教学法的方案 ,并对实施过程及实施效果进行了总结