浅谈高职基于工作过程系统化的课程体系构建

对于高等职业院校而言,学生的核心竞争力能力是短专快,即培养周期短、技能专业性强和到岗后上手快.其人才培养课程体系,不再按照学科体系逻辑来构建,而要遵循职业成长规律,构建基于工作过程系统化的课程体系.     

基于工作过程导向的高职计算机软件课程体系构建

在我国高职高专教育改革中,构建以工作过程导向的课程体系是其中的关键部分,应根据学生在未来实际工作过程中,所需要掌握的能力对课程内容进行设计。基于此,笔者首先分析了基于工作过程导向的课程体系思想,进而分析了基于工作过程导向的课程体系构建原则,最后详细阐述了以工作过程导向的高职计算机软件课程体系的构建措施,希望可以为广大高职教育工作者提供借鉴。     

基于工作过程的高职软件课程体系改革的研究与实践

本文探讨了在高职院校中开展软件外包服务的目的和意义,提出组建和管理软件外包服务中心的办法:通过软件外包中心业务的开展,分析软件企业实际的工作过程,根据工作过程深入企业调研,有针对性地了解高职学生能胜任的职业岗位群以及所对应的工作任务和职业能力,与企业技术专家共同制定以工作过程为导向的软件专业课程体系。     

工作过程课程体系下高职学生的信息素养培养

分析目前高职院校缺乏信息素养教育的现状,提出可行性对策,特别针对目前基于工作过程的课程体系改革,以ERP工程师的工作过程为例,对学习领域和岗位技能进行分析,在此基础上提出穿插其中的信息素养教育实施方案,达到提升学生信息素养的目的。     

高职院校信息安全课程体系优化与教学内容改革的研究

从提高学生职业能力理念出发,以高素质技能型人才培养为目标,教学改革和课程体系设计为先导,整合信息安全课程体系并进行优化,构建人才培养新方案,对教学内容进行有效探索,以期提高信息安全专业人才培养质量.     

试论高职计算机网络专业基于工作过程的课程体系建设

高职院校计算机网络专业的课程体系建设是随着教育理念的发展而不断改革创新的.与普通教育不同的是,职业课程应追求工作过程的系统化而不是学科结构的系统化,因此,笔者结合当前高职院校工作过程的课程体系建设理念,介绍了关于计算机网络专业的学科建设.     

基于工作过程软件测试体系构建探讨

高职软件测试专业要办出特色,专业课程体系是重要的载体。本文结合武汉软件工程职业学院的办学特色,阐述了基于工作过程的高职软件测试专业课程体系的构建思路和构建策略。     

高职计算机网络技术专业工作过程系统化课程体系构建探讨

本文以就业为导向,以高职计算机网络技术专业职业岗位分析为逻辑起点,以培养学生职业核心竞争力为落脚点,探讨如何完成计算机网络技术专业工作过程系统化专业课程体系的构建。     

以工作过程为导向构建高职软件技术专业课程体系

通过对核心专业课程开发、模块化教学与学期项目的实施,本文介绍了苏州工业园区职业技术学院以工作过程为导向构建的高职软件技术专业课程体系,探讨专业课程体系实施的师资条件、实验实训条件和教材条件等。     

基于工作过程的高职院校实训中心建设研究与实践

高职院校实训中心功能之一就是为专业课程服务,为保障基于工作过程系统化课程有效实施,必须为其配套融入该职业或专业的全部或多项工作任务为一体的实践教学场所。通过对高职院校实训中心的类型、建设理念、建设原则的分析,研究基于工作工程的高职实训中心"建什么、如何建"问题,并以物联网实训中心为例,从硬环境、软环境方面,探讨高职物联网实训中心的建设过程。     

职业院校信息化建设的思考

针对职业院校信息化建设的目标、误区、内容和共性问题提出了自己思考与观点。     

高职院校计算机信息管理专业教学改革探索

目前国内高职院校计算机信息管理专业在专业内涵的定位存在着较大的差异，使得该专业培养的毕业生与社会需求不相吻合。文章通过对本专业人才培养存在主要问题的分析，在专业教学改革目标、教学改革基本思路上进行研究和探索，为高职院校计算机信息管理专业的建设和发展提供一些借鉴。     

高职院校计算机信息管理专业教学改革探索

目前国内高职院校计算机信息管理专业在专业内涵的定位存在着较大的差异,使得该专业培养的毕业生与社会需求不相吻合.文章通过对本专业人才培养存在主要问题的分析,在专业教学改革目标、教学改革基本思路上进行研究和探索,为高职院校计算机信息管理专业的建设和发展提供一些借鉴.     

基于云计算的高校信息化建设

介绍目前高校信息化建设存在的问题,引入了云计算,讲解了云计算的概念及其架构层次,重点介绍云计算在高校信息化建设中的应用,分析了云计算面临的机遇和挑战。     

浅谈高职学院“信息安全技术”课程教学改革

随着计算机应用的普及和网络技术的快速发展,信息安全的地位显得越来越重要,"信息安全技术"课程在许多高职学院的课程体系中己被纳入必修课程。针对目前高职学院"信息安全技术"课程教学模式的现状分析,本文提出了信息安全技术课程教学改革的几点设想。     

高职院校网络安全体系研究

随着高校信息化的快速发展,校园网络安全问题也日渐突出。本文针对高职院校校园网络现状,分析了网络安全面临的问题,研究了其存在原因,并结合高职实际提出了相应的安全措施。对高职院校网络安全建设具有一定的参考价值。     

电子政务安全保障体系建设研究

安全问题是电子政务系统的关键,通过对贵州省电子政务系统进行的调研,发现目前的电子政务安全建设存在安全保障水平较低、缺乏相应的电子政务安全方面法律法规和安全管理体制不健全等方面问题。为了构建电子政务的安全保障体系,需要从安全技术、安全管理、安全法律三个方面进行相应的规范和建设,形成一个标准化的电子政务安全体系流程。     

基于PDCA的信息安全过程管理

基于PDCA管理理念应用于信息化工作,建立一套安全技术体系,更从管理上构建较为全面的信息安全管理体系,管理体系将IT策略和企业发展方向统一起来,确保IT资源用得其所,使与IT相关的风险受到适当的控制。     

基于风险驱动的企业信息安全管理体系构建

信息化技术在企业中得到了广泛的应用。但企业也面临着信息不可靠、易篡改等潜在风险。为此,在分析信息和信息资产特性的基础上,剖析信息资产、风险管理和信息安全管理体系之间的密切关系,通过风险管理识别信息安全管理体系中的短板,驱动信息安全管理体系的持续改进,全方位确保企业信息资产安全。     

基于网络的信息安全技术概述

文中先简述了基于网络的信息安全概念,然后对网络安全风险进行分析,最后介绍了实现网络安全的基本技术。