疫情下基于移动互动平台的交互式微课在科学教育中的应用——以UMU互动学习平台为例

疫情期间线上教学是必要的教学方式,其中微课教学尤为普遍。微课多以短视频形式呈现,其重点突出短小精炼的特点 , 但是单纯以视频作为载体的微课,由于缺乏实时交互功能,在教学应用中受到了较大的局限,因此设计开发交互式微课是当下微课研究的一个热点话题。基于交互式微课研究现状,本文先梳理当前实现交互式微课的主要技术手段,并着重介绍移动互动平台技术。进而节选初中科学课程章节,利用 UMU 互动学习平台,进行交互式微课的设计开发并应用于科学教育实践,最后对应用情况做了评价与展望。     

微课在中小学的应用现状及发展趋势分析

采用文献研究法,对国内有关微课的文献资料和相关平台进行分类研究。从区域性分布、应用情况以及平台建设3个方面分析了微课在中小学的应用现状,提出微课在中小学应用的发展趋势,期望微课能得到更多中小学教师的认可和推广。     

信息技术在中职专业课教学中的实践与思考——以《标志与Ⅵ设计》课程为例

随着信息技术手段逐步被重视并应用于中职课教学,为解决中职专业课上存在的学生参与度不高、师生互动不足、学生作品参差不齐等问题提供了可能。本文以广州市信息工程职业学校平面设计专业《标志与VI设计》课程为例,借助微课、蓝墨云班课教学平台、在线测试、手机APP、问卷星、3D打印等多种信息化教学手段,采用对照实验的研究方法,发现利用多种信息化手段,能充分发挥学生的主体作用,增强师生互动,实现教学做合一,有效突破了教学重难点。     

基于UMU互动平台的项目式活动教学片段

笔者在《基于物联网的信息系统》的讲授中,利用UMU互动教学平台进行了项目式活动的教学. 首先,教师通过UMU互动平台展示本节课的任务,引导学生使用平台登录UMU APP观看《出门大法》微课,激发学生的学习兴趣,使其了解物联网.     

知识树在高校微课实践教学中的应用

分析了高校微课实践教学的现状,提出了将课程体系知识树应用于高校的微课实践教学中,构建具有知识内容排序和导航机制的微课实践教学平台,引导学生自主学习,延伸学生学习范围,培养学生的自主实践能力和创新能力。     

微课在高职动态网页设计课程中的教学应用

微课是以视频和软件为教学载体,将学习过程、学习内容等相关教学活动以碎片化展示的一种新式的教学模 式,具有学习时间短、内容精简、学习时间灵活等特点。本文结合高职院校动态网页设计课程这一具体学科,探讨了当前教学 过程中的问题以及微课在其教学过程中的应用思路,通过加强微课设计、注重微课教学趣味性、构建互动平台等具体措施,进 一步提升微课教学的有效性。     

STEM视野下小学机器人教育的特点及启示

机器人与编程教学有助于充分整合STEM学科知识,帮助培养学习者适应未来发展的技术和创新能力。目前我国中小学各阶段的机器人与编程的教学尚无相关课程标准和指导性教材,缺乏专业的校内师资队伍。梳理并提炼了国外中小学阶段STEM教育理念下机器人教育课程中教育形式,探究并重点分析其课堂教育的特征、教学形式、课程设置以及课例设计要素,以期为青少年机器人教学的课例设计提供启示和借鉴,为市场紧缺的机器人教育与编程专业人才的培养提供思路。     

基于微信平台的《计算机应用基础》微课 教学资源设计与研究

针对当前传统教育无法满足计算机类课程学习的问题,本文基于微信平台的微课教学对《计算机应用基础》课 程进行研究来解决此问题。首先对微课和微信平台进行详细的分析;其次从学生的现状、需求、微课教学的功能等方面对教学 资源进行研究;最后通过比对法对微课教学的有效性进行验证。实验证明,基于微信平台的微课教学远远优于传统教学方法。     

中职教育《智能家居》课程信息化教学设计探索——以“智能照明系统”实训模块为例

本文对《智能家居》课程中的"智能照明系统"实训模块进行了信息化教学设计。根据物联网专业特点和学习者情况,制定实训模块的教学目标;完成了智能照明系统的设计;从课前、课上、课后及考核四个教学环节进行教学设计。通过智能家居系统、"UMU"互动平台、微课、多屏互动和网络视频会议等教学资源,实现课程教学模式的创新,达到以学生为主体的教学目的。     

第二届“全国中小学程序设计与机器人教学研讨会”即将召开

中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会(以下简称专委会)拟于2005年12月在广东省珠海市召开“第二届全国中小学程序设计与机器人教学研讨会”。2.各地中小学信息技术教育专业委员会负责人。程序设计与机器人教学专家、信息技术教研员、中小学校校长及中小学信息技术骨干教师。3.会议提交论文获奖者和提交优秀课例初评获奖者。4.专委会机器人学组成员。5.热心于中小学信息技术教育和机器人教学的厂商和媒体。6.机器人竞赛项目创新设计参赛师生和评委。时间、地点会议具体时间、地点将另行通知,请关注中国教育学会中小学信息技术教育专业…     

基于雨课堂和微课在《计算机文化基础》教学中的应用模式探讨

对雨课堂、微课的概念及应用于《计算机文化基础》的意义进行分析,并构建了基于雨课堂和微课在本课程教学中的混合型教学模式设计,探讨了这种教学模式的有效性及存在的问题。     

基于Web与V-REP的机器人远程控制虚拟仿真平台

设计并开发了基于Web与V-REP的机器人远程控制虚拟仿真平台.该平台整体设计框架包括Web浏览器层(客户端)、服务器层、仿真环境层(机器人端)三个层次,采用JavaWeb和MVC设计模式开发Web应用,利用V-REP远程API和Python编程实现机器人控制服务器和图像服务器.操作者通过Web浏览器即可完成对V-REP中仿真机器人的控制,同时相应图像信息传输至Web浏览器,从而实现基于Web的机器人远程交互控制.该虚拟仿真平台对于机器人控制相关的实践教学有着重要意义.     

基于CoDeSys平台的六自由度工业机器人运动控制器设计

针对ER50六自由度工业机器人,基于CoDeSys软件平台开发了一款机器人运动控制器。采用ARM+CoDeSys架构和PLCopen规范进行六自由度工业机器人控制系统软件开发以及人机交互界面设计。首先根据D-H参数对ER50机器人进行运动学建模,并在此基础上封装ER50机器人正逆运动学功能块;然后对控制器的示教模块、点动模块以及在线编程模块进行软件开发并设计各个模块的人机交互界面。在ER50机器人上实现了运动控制器在线示教、点动以及在线编程等功能;最后通过直线和圆弧轨迹跟踪实验验证了运动控制器设计的有效性。     

机器人操作系统设计与优化技术

本文针对机器人智能化、网络化的发展趋势,设计和优化了机器人操作系统整体架构,针对机器人运行中间件的实时操作系统内核进行了适配和优化,完成了机器人功能组件的封装,对机器人脚本的运行时环境进行了实现和优化,研发了兼具实时性、智能化和交互性好的机器人操作系统和可视化集成开发调试平台.     

基于云平台的智能语音交互机器人设计

现有的语音交互机器人多采用用户提问、机器人回答的单向交流方式,人机交互的智能性和灵活性较差.本文研究运用树莓派(Raspberry Pi)计算机和配套的语音板作为硬件载体,融合语音唤醒、语音识别、语音合成、自然语言处理等人工智能技术,调用科大讯飞开放云平台、在线图灵机器人,搭建一种基于云平台的智能语音交互机器人系统,并...     

开放式三自由度全方位移动机器人实验平台

随着机器人应用的不断发展，移动机器人逐渐成为一个十分活跃的分支，尤其是移 动机器人作为自主智能控制的实验平台，对其控制系统的开放性提出了越来越高的要求．本 文就我们自行设计的面向用户的移动机器人硬件系统和相应的软件平台框架做一下较全面的 介绍，并着重分析软件控制系统的开放性．本系统作为开放的实验平台和教学机器人是适宜 的．     

基于MFC和OpenGL的喷砼机器人三维仿真平台的设计

以PJR-2X喷砼机器人为例,介绍了一种基于VC++的MFC和OpenGL的人机交互式三维仿真平台的设计方法。该方法采用Solidworks软件对该机器人建模,并将三维模型保存为.STL文件,然后导入3DSMax中确立纹理坐标,输出的3DS文件再导入Deep Exploration中进行三维模型材质、纹理的二次处理,最后通过MFC导入到以OpenGL为标准建立的工作场景中进行场景渲染,从而得到逼真的机器人三维虚拟仿真平台。实际应用表明,该仿真平台能精确表达机器人的正逆运动特性,并能示教演示。     

基于物联网的数字化学习平台的设计与实现

针对目前多数课程学习以纸本教材为主,难以形成互动学习模式等问题,开发了基于物联网的数字化学习平台。通过隐形二维码嵌入印刷和光学识读,2．4G和3G无线通信,创设了立体化互动教学环境,实现了教材、教具等与本地及互联网的多媒体资源的互联。通过教学服务系统记录互动痕迹,为教学统计分析、优化教学手段提供了数据支持。文章对系统研发涉及隐形二维码编译码及优化、点对多点无线通信、互动教学点播等关键技术的实现进行了详细论述。平台的推广应用,将有效提高学习效率和教学质量。     

高职院精品课程项目化网络教学系统的分析与设计

主要论述一个基于J2EE架构,采用JAVA WEB应用开发技术和SQL Server大型数据库,满足高职院精品课程网络教学平台建设需要,多层分布式项目化网络教学系统的分析和设计过程。通过运用先进的教育教学方法、技术和手段,为学生提供具有良好交互性的网络学习环境,为教师提供教学辅助功能。     

浅谈流媒体技术在教学中的应用

本文简单介绍了流媒体技术和当前使用最为普遍的流媒体系统--Windows Media系统,最后给出一个流媒体技术在教学中应用的解决方案--交互式视频教学平台解决方案.