浅谈写字教学

<正>一、学生书写现状的分析及对策如今,历史悠久、独具中国特色的汉字书写正遭遇者前所未有的危机,学生的汉字书写水平令人堪忧。我认为学生书写水平下降的原因主要有以下几点:1.儿童的早期教育太盲从,许多家长或幼儿园过早地让孩子提笔写字。幼儿的肌肉力量和耐力比较差,骨骼也非常柔软,写字只是照葫芦画瓢,连最基本的笔顺     

浅谈书法训练对学生素质的培养作用

<正>电脑的普及对汉字书写的影响,繁重的教学任务和过重的课业负担对写字训练的冲击以及家长的重视程度不够,导致学生练字的积极性不高,造成了中小学生书写水平普遍下降的情况。而汉字作为中华民族的象征应该受到所有中华儿女的重视。继承和弘扬中华民族优秀文化,学校肩负着义不容辞的历史使命。作为语文教师,我们更应该激发学生写字的积极性,要求学生书写正确、端正、整洁,从而提高汉字书写的质量。     

浅谈语文课堂中的汉字书写教学

<正>汉字书写是一项重要的基本功。规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是学生应有的基本素养。如果说教师的教学任务之一是教育学生继承中华民族的优秀文化,那么首先必须继承的就是汉字文化和汉字书写文化。由于汉字具有异于字母文字的多种特点以及汉字所具有的工具性质。小学阶段文化     

规范汉字书写 扮靓语文课堂

<正>语文教学的基础是汉字教学。汉字教学不仅仅是教会汉字,更应教会学生如何规范地书写汉字。《语文课程标准(2011版)》对小学规范汉字书写教学的目标分学段提出了明确的要求:第一学段(1²年级)要教会学生按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构;努力养成学生良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。第二学段(32年级)要教会学生按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构;努力养成学生良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。第二学段(3⁴年级)教会学生用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁;教会学生用毛笔临摹正楷字帖;写     

一年级小学生规范汉字书写主体意识培养策略探究

<正>从小学一年级起,便要求学生规范书写汉字。实际上,真正想要写一手规范漂亮的字,更多的是需要培养学生的主体意识,让学生有自主写好汉字的能力。当然,学生刚入学时,自己并不具备规范写字的能力。原因在于,他们的生理、心理都会对书写产生很大的影响。在一个班级中,有的学生能达到书写的要求,而有的学生则远远达不到,这是因为他们刚入学时感觉器官已经有了很大的发展,但是知觉、注意力、记忆力、兴趣等心理因素仍然会影响学生的书写水平。因     

高校与农村小学合作在培养学生书写能力中的应用

文字的诞生是人类文明的一大标志,中国的汉字更以其源远流长、博大精深成就了中华民族的文明史。因此,人们历来重视汉字,重视汉字的书写。但是现在,汉字遭到了极大的冲击,是因为电脑的使用越来越频繁,信息化时代的到来,使汉字的书写慢慢没落。因此培养学生书写能力变得极其重要,尤其对于农村小学。要在小学创造高水平的教育实习基地,让高校深入小学课堂,了解学情,与学校教师共同总结经验,增强小学的教育教学水平以及学生的书写水平。     

用笔在心 心正则笔正——在线学习对学生良好书写习惯的培养

<正>汉字是中华民族的瑰宝,也是世界文化大花园中一丛盛放的花。2011年版《义务教育语文课程标准》对第一、二、三学段学生识字写字能力作出明确要求:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。规范汉字书写是培养学生核心素养非常重要的一环。一、规范汉字书写在线学习教学实践1.在线学习界定规范汉字书写在线学习是"互联网+规范汉字书写训练"的学习模式。此模式将传统课堂教学方式的优势与数字化教学优势有     

浅谈提高小学低年级汉字书写能力的教学策略

论述了在农村小学低年级写字教学中,借助信息技术手段,通过多媒体课件展示生字书写过程、投影技术指导写字姿势、微课视频等平台表现汉字文化,及时辅导作业书写的教学策略,有效提高了学生汉字书写能力和书写水平,取得了良好的效果。     

强化教师书写之规范,传承民族文化之瑰宝

汉字作为国粹,是一种民族文化,无论是在中国,还是在世界上都有着独特的地位,教师作为传承民族文化的导师,拥有一项规范化的书写技能是日常教学所必备的基本功和专业素养。美观规范化的书写汉字,不仅可以吸引学生的注意力增强学生的学习兴趣、提高学习效果,而且还可以对学生的思想品德和意志产生有效的引导,培养他们的内在优秀品质,因此强化教师规范化书写汉字的技能,对培养学生的良好书写习惯和水平起着至关重要的作用。     

核心素养下农村初中生书写能力提升策略研究

<正>汉字是我国传统文化的重要组成部分,汉字书写能力也是一个人综合素养的重要组成部分。让中小学生从一笔一画开始,从学习中的点滴开始,注意汉字的书写,提升他们的书写能力,注重汉字书写的规范、美观、大方,是核心素养对每一个学生的基本要求。所以如何提升学生的书写能力,成了语文教师关注的重点。