性格:洪堡的教育思想与柏林大学

性格代表着一个人的特点,一个人性格的形成是一个复杂的过程。少年时期是一个人性格形成的关键阶段,它对一个人的一生起着决定性的作用。其中家庭环境、社会环境等因素,对一个人性格的形成起着直接的重要作用。冯·洪堡的性格形成与其成长的家庭环境有着很大关系,洪堡的生活轨迹中,特别是在他的教育思想、施政决策以及柏林大学的创建中,都带有其明显的性格特征,他的行为表现在很大程度上是其性格使然。     

企业性格与合作关系

最近业内被人们议论最多的,当属国美与格力分手的事件。有人为格力抱不平,有人为国美解释;有人拘泥于事件本身,详述其来龙去脉,双方道理,并继续追踪其结局;有人将其视为制造商和渠道间的一次较量,而且是近年来被渠道所左右的制造商的一次反击;有人更挖掘说,这是代理分销与连锁经营这两种新旧渠道间的     

建筑室内光环境与空间性格

通过对光环境在塑造室内空间性格方面所具有的特殊意义及运用不同的光环境手段获得相应的空间性格的分析,揭示了光环境与建筑内涵的直接关系及创造空间性格的巨大潜能.     

孔子与苏格拉底教育思想的现代启示

孔子与苏格拉底是人类历史上两位杰出的思想家、教育家,他们的教育思想内涵丰富,影响深远,其内容包括教育原则、教育方法、治学方法、为师之道、德育思想、体育理念等诸多方面.本文拟从上述几个角度介绍孔子与苏格拉底教育思想的主要内容,简要分析其共通之处,进而阐发孔子与苏格拉底教育思想对现代教育和人才培养的重要启示作用.     

孔子与苏格拉底教育思想的现代启示

孔子与苏格拉底是人类历史上两位杰出的思想家、教育家,他们的教育思想内涵丰富,影响深远,其内容包括教育原则、教育方法、治学方法、为师之道、德育思想、体育理念等诸多方面。本文拟从上述几个角度介绍孔子与苏格拉底教育思想的主要内容,简要分析其共通之处,进而阐发孔子与苏格拉底教育思想对现代教育和人才培养的重要启示作用。     

毛泽东教育思想与高校改革

1 毛泽东教育思想包括毛泽东同志提出的教育理论、路线、方针和政策;还包括其他杰出领导人周恩来、刘少奇、邓小平等同志关于教育工作的论述。学习和运用毛泽东教育思想,对当前高校改革有着重要的现实意义。 毛泽东同志关于教育工作的论述的体系十分完整,内容非常丰富,哲学基础极其深厚。这里仅就毛泽东教育思想中与当前高校改革有着很强针对性和重大现实意义的问题进行一些阐     

政治哲学视角下的洪堡大学思想研究

洪堡的政治哲学观是其大学思想产生的深层动力。在他看来,自由是人的自然秉性,也是人类实现自我完善的关键因素。为了帮助公民实现人的终极目标,和谐地培育其独立精神与发展他的所有力量,国家应当放弃施加所有妨碍个人力量自由发挥的影响。大学应是独立的、自由的学问探究的场所,也是培养人们独立自由精神的场所。     

培养“四有”人才与大学生思想教育

以邓小平的教育思想为指导,抓住高职生的特点,有的放矢地抓好学生思想工作,使学生通过高职教育,综合素质得到提高,成为对社会有用的人才。     

神秘瓜州的多重性格

正5月9日,一则来自瓜州县人民政府办公室的消息显示,至目前,瓜州县共入驻风电企业16户,建成风电场24个,总装机405万千瓦,并网发电400万千瓦,安装金风、华锐、东汽5个品牌5种类型风机2754台,完成固定资产投资394亿元,累计发电量226.7亿千瓦时,上网电量221.9亿千瓦时,实现销售收入达15.5亿元。瓜州风电似乎早已比瓜州的蜜瓜更有特色了,如此显著的风电产业发展成效,给这个不毛之地更增添了一抹神秘的色彩。     

思想政治理论课对大学生思想政治教育实效性的影响

大学生思想政治教育包括思想政治理论教育和日常思想政治教育两个重要的方面,一个是主渠道,一个是主阵地,二者是相互依存,互为补充的.主阵地要积极配合主渠道,共同做好大学生思想政治教育.本文在详细分析当前大学生思想政治理论课现状的基础上,有针对性地提出加强和改进思想政治理论课的措施,这些措施必将增强大学生思想政治教育实效性.     

思想政治理论课对大学生思想政治教育实效性的影响

大学生思想政治教育包括思想政治理论教育和日常思想政治教育两个重要的方面,一个是主渠道,一个是主阵地,二者是相互依存、互为补充的。主阵地要积极配合主渠道,共同做好大学生思想政治教育。本文在详细分析当前大学生思想政治理论课现状的基础上,有针对性地提出加强和改进思想政治理论课的措施,这些措施必将增强大学生思想政治教育实效性。     

略论和谐社会与大学生思想政治教育

构建社会主义和谐社会是我国现代化建设中的一项重要任务,大学生是社会主义建设的接班人和后备军.是构建和谐社会的重要力量.当前部分大学生自我管理能力差,协作意识匮乏,嫉妒心强,推崇拜金主义,文章针对上述问题,就和谐社会中大学生思想政治教育工作的途径和方法进行了探讨.     

邓小平教育思想探析

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分，有着十分丰富的内涵。主要从教育的战略地位、教育的指导方针、教育的基本目标、教育的发展动力和教育的主导力量等方面对邓小平教育思想进行分析和探讨。深入学习和实践邓小平的教育思想，对于正确地把握我国教育改革和发展的方向及途径，具有重要的指导意义和现实意义。     

邓小平教育思想探析

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,有着十分丰富的内涵.主要从教育的战略地位,教育的指导方针、教育的基本目标、教育的发展动力和教育的主导力量等方面对邓小平教育思想进行分析和探讨.深入学习和实践邓小平的教育思想,对于正确地把握我国教育改革和发展的方向及途径,具有重要的指导意义和现实意义.     

浅谈新媒体与大学生思想政治教育

近年来各类新媒体的涌现让海量信息变得触手可及,面对巨大的信息冲击和日新月异的社会环境,做好大学生思想政治教育工作更是任重而道远。本文将从新媒体的角度,简要阐述新媒体与大学生思想政治教育的有机联系以及在当今新媒体快速发展的社会环境下大学生思想政治教育面临的新挑战和新方向。     

高校学生管理工作与思想政治教育的融合与践行

新的发展要素的引入、新媒体和信息技术的应用,对传统的学生管理、教学方法和教学方法提出了挑战,使许多高校在适应过程中不能适应这种新的趋势,效率低下,这是现代高校发展中的一个现实问题.与传统媒体相比,新媒体摆脱了使用报纸、广播、电视等旧的传播手段,而是通过数字技术、网络技术等现代技术来应对和呈现新的传播形式.多元化的背景给...     

大学生职业生涯规划与思想政治教育的融合

本文结合当前大环境,从分析当代大学生特点和需求入手,简述了高校学生职业生涯规划教育和思想政治教育的现状,以及两者之间的关联性,寻求两者的充分融合,为高校学生职业生涯规划教育和思想政治教育的落实到位、实现教育目标提供有益探索.     

大学生职业生涯规划与思想政治教育的融合

本文结合当前大环境,从分析当代大学生特点和需求入手,简述了高校学生职业生涯规划教育和思想政治教育的现状,以及两者之间的关联性,寻求两者的充分融合,为高校学生职业生涯规划教育和思想政治教育的落实到位、实现教育目标提供有益探索。     

大学生社会实践与思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。社会实践是对大学生进行思想政治教育的有效途径。大学生走向社会,走向基层,可了解国情、民情,坚定走中国特色社会主义道路的理想和信念,强化其爱国主义意识,磨练其意志和毅力,培养其改革精神和创新能力,为成长为一个全面发展的人打下坚实的基础。