大众化教育背景下高等美术拔尖创新人才培养刍议

在大众化教育背景下,高等美术拔尖创新人才的培养成为高等美术教育人才培养模式改革的必然选择。高等美术教育因其专业特殊性,其拔尖创新人才也独具特点。如何探索适应高等美术拔尖人才尽快成长的途径,是我国文化大发展背景下高等美术教育的重要命题。笔者分析了大众化教育对高等美术教育的影响以及该类拔尖创新人才的特点,提出了高等美术拔尖创新人才的培养模式。     

浅谈新形势下高等美术教育创新型人才培养

新形势下,美术人才在创造精神文化产品、提供审美服务、促进消费升级等方面发挥着重要的作用,社会对美术人才的需求量不断增加。随着高等教育的迅猛发展,高校向社会输送了大批毕业生,同时,社会对于人才的需求却出现紧张情况。由此可见,高等美术教育发展和社会需求之间出现了不匹配的情况。基于此,该文以创新型人才培养为切入点,审视当下高等美术教育的人才培养模式,为改进、优化现行的高等美术教育提供参考。     

高等美术教育基础教学问题研究与实践

从古至今,我国画坛诞生了许多画家,留下了诸多精神财富。随着时代的变迁和社会的发展,我国美术教育已经形成了一套完整的教学体系,培养了一大批美术人才,使美术文化得到了良好的继承与发扬。但是受到现代社会一些因素的干扰,我国美术教育基础教学面临一定的困难,阻碍了美术人才的培养。文章对高等美术教育基础教学存在的问题进行分析,提出了应对措施,从而为高等美术教育教学的发展奠定坚实的基础。     

中国民间美术在高校美术教学中的应用

为了适应时代的发展,响应国家对教育的要求,高校美术教育者要培养高素质综合人才,让学生对艺术有更全面的了解,提高他们的审美能力,同时也通过美术教学让学生了解我国传统的民间美术,这对于传承中华民族传统文化也有帮助。文章就高校美术教育存在的问题以及中国民间美术在高校美术教学中的意义与运用进行简单探讨。     

浅谈美术理论在高等美术教育中的地位

在高等美术教育中,美术课程设置大体分为两大部分,即美术理论和美术实践,而对这两部分的定位,直接影响美术教育事业的发展。美术教育经过近百年的发展已经进入繁荣时期,在其发展过程中存在着对美术理论重视不足的问题。该文首先分析了美术教育的地位和学习美术理论的意义,在此基础上探讨美术理论教育在我国美术教育中的发展状况和措施,以期推动我国美术教育健康发展。     

高校美术教育现状及文化创意人才培养途径研究

随着文化创意产业的迅速发展,艺术人才将成为文化创意产业发展的核心,我国对高校美术教育的重视程度和创意人才的要求也将越来越高。但是,我国目前的高校美术教育仍旧存在一些问题,如果这些问题在有效时间内没有得到及时解决,对于高校美术专业学生的专业能力会有很大的影响。为了适应当代社会发展的需要,我国已经将培养创新型人才作为教育发展的重点。因此,文章就当前我国高校的美术教育发展现状进行分析,对新时期文化创意人才培养途径提出一些建议,以期促进我国高校美术教育快速发展。     

新媒体视野下师范院校美术专业师资人才培养课程改革策略

新媒体时代的艺术发展在表现形式和观念传达等方面呈现出更加多元、开放的趋势,但中小学美术教育对当代艺术优势资源的引进滞后于时代的发展。该文立足于师范院校美术专业基础课程设置对新型师资人才培养模式的关注不足的问题,重点探讨高校美术师范专业基础课程在新媒体视野下对当代优质艺术资源的吸收、整合策略,以及该策略对师资型人才培养模式改革的现实意义,以期实现与教师教育课程改革的有效对接,使中小学美术教育具备鲜活的社会与时代特性。     

包装设计创新型人才培养模式研究

该文论述了现阶段国内高校包装设计人才培养方法难以适应社会对创新型人才的需求,培养模式存在一些局限与不足;阐明包装设计创新型人才对企业和包装设计学科的重要性,从而提出发展包装设计创新型人才的迫切性和必要性;最终从人才培养方案、课程设置、设计竞赛、学术交流和课外学习等方面探索出一套适合国内高校的包装设计创新型人才培养模式。     

高校美术理论教学存在的问题及对策研究

高校美术理论教学是高校美术教育的重要内容,是保证美术教育质量、进行美术专业人才培养和美术教育创新的重要基础。随着我国市场经济的高速发展,高校美术理论教学应以培养高素质应用型美术人才为根本目标,精心设计教学内容,选择符合学生个性特征和学习规律的教学方法,将高校美术理论教学的基础性、专业性特点有机结合,综合施教。文章采用文献法及访谈法对高校美术理论教学存在的问题进行分析,并提出相应的解决对策,为高校提升美术理论教学质量提供参考。     

我国美术学科教育的产学研合作现状研究

美术学科教育是培养文化产业所需的创新型人才的一个重要组成部分。伴随我国文化产业的蓬勃发展和产学研合作的广泛开展,高等美术学科教育面临着空前的机遇与挑战。文章以我国高等院校美术学科教育为主要研究对象,基于美术专业人才培养与文化产业需求之间的内在关联,探讨其在产学研合作背景下可能存在的问题,进而梳理其未来发展思路和模式,并提出相应对策和建议。     

我国高等美术教育现状研究

经济的不断发展推动了教育的不断改革,社会各界越来越重视教育,对高素质、高技能人才也提出了更高的要求。因此在我国的高等美术教育中进行新课程改革,寻求新的教学方式就显得尤为重要。然而,我国高等美术教育中的很多方面仍然存在着各种各样的问题,这阻碍和限制了高等美术教育改革的进程。因此,笔者着重分析了我国高等美术教育的现状。     

浅谈初中美术教学中存在的问题与对策

随着素质教育的实施,美术教育的开展已经有了很大发展,但是由于受经济水平和观念的制约,在一些地区美术教育仍然存在一些不足。诸如对美术教学重视不足,课程安排不合理;教师整体素质不高;教学模式落后,教学资源缺乏;学生学习兴趣不高等问题,要切实提高初中美术教学质量,就要加强美术教学重视,适当增加资源投入;提高教师综合素质,合理调配美术课程;创设宽松的教学气氛,激发学生学习兴趣;丰富美术教学模式,注重学生全面发展;因材施教,尊重学生的个体差异。     

关于基础美术教育课程改革以来儿童美术教学的研究

基础美术教育课程要求革新美术教育机制,革新教育者的教学理念和方法,旨在努力培养素质全面的美术人才,以适应时代发展的需要。文章阐述笔者通过对儿童美术教学的积极探索和思考,学习新的教育方式和教育方法,对基础美术教育课程改革以来儿童美术教育的发展提出一些建议和总结。     

拔尖创新型人才培养模式的研究与实践

随着科技进步,经济的发展,我国社会的各个领域中急需拔尖的创新型人才,高校对培养创新型人才起着不可估量的作用。对拔尖创新人才培养模式的探索,需要改革教学体系;建立具有创新型的师资队伍;与企业合作,构建"产学研"实验室。只有对创新型人才培养模式不断探索,才能培养出更多的拔尖创新型人才。     

浅谈如何在初中美术课堂上激发学生的兴趣

美术作为一种积极有效的艺术的表现形式,对于人的审美观念和审美能力的提升具有十分重要的意义和作用。但是,在初中美术教育教学的实际过程中存在着对美术教育不够重视以及学生学习美术的兴趣不高等问题。因此,如何在初中美术课堂上激发学生的学习兴趣这一问题这对于初中美术教学有着深远影响和重要意义。     

试论新课程背景下高师美术教育改革

美术教育新课程改革倡导新的教育理念、课程目标、课程内容、教学形式和课程评价,对高师美术教育的人才培养模式提出了新的挑战。在新形势下如何培养美术师范生的综合素质,适应新理念下的多元文化教育,已成为当今高师美术教育需要思考和解决的问题。     

基于协同创新视角的高校双创型人才培养模式研究

创新,对于时代的发展和社会的进步具有重要作用,培养创新型人才是社会主义人才培养目标,在高校中开展双创型人才的培养有利于培养人才的创新思维,同时对人才创新实践也能起到有效的支持和保障。本文将基于协同创新视角下的高校双创人才培养模式问题进行分析探讨,旨在落实我国教育改革相关政策,为社会主义现代化建设不断培养创新型人才,在社会营造创新风气,为我国社会主义现代化建设提供有力保障。     

我国科技服务创新型人才培养问题研讨

科技服务创新型人才培养是当前发展服务经济以及适应经济新常态的本质要求。为了培养适合服务经济时代发展需要的人才,高校必须克服目前人才培养目标与社会实际需求不匹配,课程设置滞后于科技经济社会发展以及教学方法与考核评价形式单一等问题。通过分析当前创新创业教育要求引导下的科技服务创新型人才培养目标,为我国高校科技服务创新型人才培养模式升级提出了新的对策建议。     

应用型管理人才培养实践平台建设探索——以旅游管理人才为例

随着我国旅游产业规模的不断扩大与持续快速发展,社会对旅游人才的需求量大幅增加,同时对旅游人才的质量要求也越来越高。目前我国还存在对应用型管理人才培养理念的认识仍然不够、在应用型管理人才培养过程中实践依然不足等问题。通过搭建实践教学平台、创新旅游人才培养模式、提高教师实践教学能力等方法,将有效提高应用型旅游管理人才的质量,推动我国旅游产业的又好又快发展。     

小学美术教学中对现代绘画艺术创新意识的融入

随着国际基础美术教育制度的深入发展,我国应将现代绘画艺术创新意识融入小学美术教学,以更好地适应国际基础美术教育制度的发展形势。与此同时,在新时期的发展背景下,为了全面贯彻新课程改革的主旨要求,更好地培养小学生的综合能力,我国的基础美术教育制度需要以全新的姿态呈现在小学美术课堂中。文章主要分析了当前小学美术教育中存在的问题,并针对问题提出相应的解决措施,从而为小学美术教学改变现状、更好地融入现代绘画艺术的创新意识提供参考。