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以浙江农林大学电子信息类专业学生为例,对专业分流前和专业分流后的学生进行问卷调查,对专业分流后学生选择信息管理与信息系统专业的原因以及专业分流前对专业选择意愿进行分析,了解学生选择该专业的确切理由,针对信息管理与信息系统专业在专业分流中存在的问题,提出相应意见和建议。 相似文献
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物联网专业课程建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
物联网专业是一个新兴的热门专业。文中根据物联网技术的体系结构与专业培养目标,讨论了物联网专业的课程体系与结构,并且针对不同的专业方向,给出了物联网专业相关课程设置的建议,以期对物联网专业的发展起到一定的促进作用。 相似文献
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《电子制作.电脑维护与应用》2015,(20)
计算机平面设计专业是当前主流的应用类专业。正因为这个专业具有较强的实用性,所以,很多高职院校都开设了此专业,如何使该专业创建出专业特色,凸显出专业优势,需要我们对本专业的课程体系进行了整合重组。 相似文献
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示范性网络专业建设思路与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
本文以首批国家示范性高职院校重点建设专业——深职院网络技术专业(简称网络专业)为平台,从专业建设的宏观专业方向把握、专业办学条件改善和微观教学过程组织三个方面入手,系统提出一个基于"校企战略合作平台"的专业建设完整解决方案,以便其他兄弟院校在实施专业建设时,能够借鉴和复制,从而为当前国内如火如荼的示范性高职院校专业建设贡献自己微薄的力量。 相似文献
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针对专业人才培养的滞后性问题,提出一种吻合产业发展的专业群的专业动态设置机制,以信息技术服务外包专业群为例,从界定人才培养规格、建设产业发展数据库、动态调整专业群的专业(方向)和课程、凝练专业特色等方面,探讨了动态设置专业,体现专业前瞻性、科学性、发展性的思路和方法。 相似文献
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论文通过阐述网络与新媒体专业的专业培养目标,分析了该专业学生所学专业的实际情况与计算机教学的现状,指出该专业计算机教学中出现的一些问题。结合该专业目前的计算机教学情况探讨几种解决办法和途径。 相似文献
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分析台湾昆山科技大学在高等教育中专业建设的历程、特色,对宁波大红鹰学院计算机科学与技术专业的专业建设方向进行思考。提出做好专业建设的关键是要选准某个行业的相关技术作为专业研究主攻方向,探讨专业研究方向的选取、培养规格的定位、专业特色的打造等问题。 相似文献
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我国艺术类专业在课程设置和艺术类专业的学生的创新思想和专业能力都有待提升,本文就是对我国艺术类专业的现实状况进行合理化分析,并且根据我国艺术类专业的发展需求进行合理化建议,从而希望能提高我国高校艺术类专业学生的自主创新思想和专业艺术素养,进一步符合我国社会对艺术类设计生的人才市场需求. 相似文献
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《自动化与仪表》2005,(Z1)
序号 名称 主任 挂靠单位 l 学术工作委员会 卢桂章 南开大学 2 组织工作委员会 秦克景 天津市自动化所 3 教育与科普工作委员会 孙鹤旭 河北工业大学 4 模式识别与智能专业委员会 卢桂章 南开大学 5 系统工程专业委员会 唐万生 天津大学 6 过程控制专业委员会 王成山 天津大学 7 计算机应用专业委员会 曹作良 天津理工大学 8 工程设计专业委员会 刘铭 华北设计院 9 电气自动化专业委员会 仲明振 天传所 l0 信息与管理专业委员会 郭齐江 天津生产力促进中心 l1 楼宇自动化与智能建筑专业委员会 尹秀伟 天津市自动化所 l2 仪表与装置专业委员… 相似文献
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《艺术与设计.数码设计》2016,(7)
文章以示范性高职院校省级品牌专业皮具设计专业为例,论述如何建设以"教学工作坊"为平台的专业实训体系。主要从六个方面进行具体分析,第一是高职皮具设计专业学生的培养目标;第二是目前皮具设计专业在职业技能培养方面存在的问题;第三是建设皮具设计专业实训体系的要求;第四是如何建设皮具设计专业实训体系;第五是如何运行皮具设计专业实训体系;第六是皮具设计专业实训体系运行的效果。 相似文献
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什么是专业主义?
什么是专业主义的真谛?笔者认为,简言之,专业主义就是要以一颗专业的心,依托过硬的专业素质,以专业的方式,去做专业的事,并最终在为"顾客"创造价值的过程中,实现自己作为专家的商业价值和社会价值.
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文章主张在数字媒体专业的基础上建立互动媒体专业,并分析了互动媒体专业的专业特色以及该专业课程体系建设的原则问题。基于Flash的特色,提出建立以Flash为主线的互动媒体专业课程体系,并给出了体系框架。这对于数字媒体专业、互动媒体专业以及新媒体专业的建设具有启发意义。 相似文献