加强计算机应用能力教育提高学生的专业素质

文章主要介绍职校在现代计算机教学中如何提高学生的专业素质所采取的各种可行的教学方法和手段,提高了学生的计算机应用能力,以适应社会发展的需要.     

加强计算机应用能力教育 提高学生的专业素质

文章主要介绍职校在现代计算机教学中如何提高学生的专业素质所采取的各种可行的教学方 法和手段,提高了学生的计算机应用能力,以适应社会发展的需要。     

提高化工专业学生计算机应用能力的实践

论述了提高学生计算机应用能力的必要性。将计算机应用与专业教学有机地结合起来,以培养学生应用计算机解决实际问题的能力。     

关于大专非计算机专业学生计算机应用能力的探讨

提出了加强对非计算机专业大专学生计算机应用能力培养的必要性，应具备的计算机基础知识，计算机知识结构和操作运用计算机的基本技能，实现的条件与教学环节。     

加强国际贸易专业实践教学改革提高学生实践动手能力

从校内外实习基地建设、课程模拟、课程设计、社会调查、综合模拟演练、毕业论文撰写等方面,对国际贸易专业的实践教学改革进行了探索,以提高学生的实践动手能力。     

应用现代教育技术提高学生综合能力

职业教育的改革，必须以培养学生的创新能力，提高学生的综合素质为目标。现代教育技术是提高学生综合素质的手段，现代教育技术的应用，是提高学生综合素质的前提、基础，是全面提高职业教育质量的需要。     

调整教学计划加强计算机专业应用能力的培养

介绍了高职高专类计算机专业的培养目标，详细阐述了新的教学计划打破以计算机理论为线索建立以应用能力为核心的课程体系的设计思路。     

计算机专业应用型人才培养的新思路

教师、学生和课程是高等教育过程中的3个重要因素。阐述了计算机专业人才培养的新思路是加强师资培养，改进学生专业素质教育的措施，提出以课程组的方式构建计算机专业课程体系结构，强化实践课程的教学。     

高校非计算机专业学生计算机应用能力培养的研究

针对高校非计算机专业的学生，如何有效地进行计算机基础知识学习；如何对学生的上机实践进行有效管理，使之真正成为学生学习有益补充的问题深入进行了探讨。介绍了建立计算机辅助教学平台的技术手段和方法。     

高职水工专业学生计算机应用能力培养路径探讨

针对高职水利水电建筑工程专业在学生计算机应用能力培养方面存在的不足,在认真梳理高职水工专业课程内容和教学实践的基础上,提出重视学生工程计算能力和专业软件应用能力的计算机应用能力培养课程改革思路,探讨Excel、MATLAB和专业软件与课程深度融合的具体路径,以提高学生应用计算机解决专业问题的能力,同时激发学生的学习兴趣和热情。     

高职纺织专业教学应用能力培养的探讨

高职教育是我国高等教育的重要组成部分 ,是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才 ,要求学生在具有必备的基础理论和专门知识的基础上 ,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和技能 ,具有良好的职业道德和敬业精神。高等职业教育的人才培养目标与规格要求表明 :教学内容要突出应用性 ,要以社会需求为目标 ,以培养技术应用能力为主线实施专业教学 ,理论教学要以应用为目的 ,强化应用为教学重点 ,把理论联系实践、知识传授与能力培养贯穿教学全过程。围绕这一目标 ,我们在专业教学中结合实际 ,在教学内容和…     

计算机网络课程的教学研究与实践

在计算机技术与通信技术越来越发达的今天，计算机网络已成为人类生活不可缺少的一部分。高等院校计算机网络课程教学，应在教学过程中科学的选择教学内容，采用现代化的教学方法，创建开放式实践教学环境，达到良好的教学效果和实现教学目标，以适应社会发展的步伐。     

开展专业社会实践，提高学生综合素质

为加快我校产学合作教育进程,全面贯彻全教会精神,进一步提高学生的综合素质,增强学生应用知识,适应社会,展示自我,求职就业的能力,实现理论教学同实践教学的有机结合,1999年暑假,我校在各专业一、二年级学生中增设了专业社会实践教学环节,取得了良好的效果。一、明确目的,统一认识近年来,我校十分重视产学合作教育工作,不仅建立了装备优良的校内实习基地,而且还积极与企业合作,建立了产学合作教育联合体,为培养技术应用性人才创造了良好的社会性工程环境,学生的动手操作能力明显提高。但是,在教学实践过程中我们深深体会到,由于我校学生大…     

加强实践性教学环节以提高学生的应用能力

本文讨论了在制定信息与计算科学专业的培养计划过程中,从注重实践性教学环节中与相应的理论教学相配套入手,以提高学生的应用能力为目标,有的放矢地设置实践性教学环节,使学生的应用能力得到有计划培养的方法以及取得的初步成果。同时,探讨了知识、技能和能力间的关系。     

加强计算机专业应用与维护能力的培养

本文从人才市场的需求出发,分析了计算机应用专业人员的专业能力、素质要求,探索了一种面向市场经济的实用型专业人才能力培养的高工专教学体系。     

应用现代教育技术提高学生综合能力

职业教育的改革,必须以培养学生的创新能力,提高学生的综合素质为目标。现代教育技术是提高学生综合素质的手段,现代教育技术的应用,是提高学生综合素质的前提、基础,是全面提高职业教育质量的需要。     

加强艺术设计学科学生专业素质的培养

现代社会需要大量专业素质较强的复合型的艺术设计人才,对艺术设计教育提出了新的要求。而目前艺术设计教育存在一些问题,学生缺乏综合素质和实际操作的训练,整体的专业素质与社会需求矛盾明显。因此必需树立全新的教育思维,整合教育资源,建立适应时代需要的教育体系,加强设计实践环节,以使艺术设计专业人才培养与社会需要接轨。     

刍议高职软件专业双师素质及培养途径

双师素质型教师是高职教育的必然要求,以软件技术专业教师为例,探讨了双师素质的定义及能力构成,重点分析了教育教学教研能力和专业实践能力,最后探讨了提升双师素质中专业实践能力的有效途径。     

探求提高学生素质的教育手段

学生进入高校,是世界观、人生观形成阶段,要注重培养学生的品德素质;高校阶段是世界观、人生观形成阶段,要激励学生学习,提高文化素质;高校在管理上、制度上对学生提出了更高的要求,要引导学生自觉地遵纪守法.班主任要把学生品德素质、文化素质、遵纪守法素质的培养渗入到日常的工作中.     

浅谈计算机教学中学生实践能力的培养

随着计算机应用日益广泛和计算机技术的不断进步,计算机教学中对学生实践能力的培养成为了一个重要的课题。在新的教学观念指导下,加强计算机教学观念的转变和教学方法的改进,注重对学生实践能力的培养。