计算机网络课程e-Learning系统的技术特色与功能特点

给出了一种基于 Web的实时交互式计算机网络课程 e Learning系统。分析了系统的组成、系统的技术特色和系统各模块的功能特点以及系统的工作方式。包括点播服务及多点广播服务的系统工作模式 ,最后介绍了系统中存在的问题以及系统的应用前景     

浅谈e-Learning的技术和标准化

e-Learning技术及其发展e-Learning技术可粗略看成是CA和CACL(Computer-Supported Collaborative Learning)等计算机辅助教育和互联网技术的综合。1.e-Learning技术的进化早期的将计算机应用于教育的观念分离成了教学研究开发的过程和商品化过程。在教学研究开发的过程中,为了实现学习过程的模式化,出现了将学习控制逻辑与内容分离的情况。在商品化过程中,厂家为了寻求低成本化,将多媒体制作系统化。随着互联网的出现,内容的流通和再利用越来越受到重视,于是,这两个过程重新结合,e-Learning应运而生。在广泛的教育活动领域中,将信息技…     

浅谈e-Learning的技术和标准化

e-Learning技术及其发展 e-Learning技术可粗略看成是CA和CACL(Computer-Supported Collaborative Learning)等计算机辅助教育和互联网技术的综合. 1.e-Learning技术的进化 早期的将计算机应用于教育的观念分离成了教学研究开发的过程和商品化过程.在教学研究开发的过程中,为了实现学习过程的模式化,出现了将学习控制逻辑与内容分离的情况.在商品化过程中,厂家为了寻求低成本化,将多媒体制作系统化.     

e-Learning的优点和缺点

e-learning的巨大热潮显然是由这种学习方式带来的许多好处驱动的。很多e-learning受到赞扬并得到创新发展,然而计算机决不会完全排除教师和其他形式的教育渠道。重要的是要了解e-learning到底有哪些优势,在什么时候它的优点胜过其缺陷。e-Learning独有的特色e-learning 提供了     

基于XML技术的自测练习子系统在e-Learning中的应用与实现

该文在介绍e-Learning的概念及意义的基础上,引出了一种基于Web的实时交互式计算机网络课程e-Learn-ing系统。全文介绍了构成e-Learning系统的重要模块自测练习子系统的功能特点及实现方案,分析了XML的技术特征,并详细介绍了知识内容结构模型的构建,包括:知识模型的分层表示、知识点结构定义、XML-DTD文件定义以及测试内容结构的定义。最后介绍了系统的使用与安全问题。     

超媒体环境下的自适应e-Learning平台

<正> 随着网络教育的发展,各种e-learning系统不断问世。然而,这并不意味着将会对传统学习方式进行彻底的革命。因为网络本身只是一种硬件,它只具有信息传输的功能,而e-Learning教学的最终实现还要依赖于网络的软环境,即教学环境的创设。在e-Learning平台的具体买施过程中,大多数系统只是简单地重现书本知识,或者采用多媒体的方式表现知识,并不像在传统教学中,教师能够因材施教,针对不同的学生制定不同     

基于本体和Web服务的适应性e-Learning系统

本文将本体和Web服务技术引入到e-Learning应用中,构建了一个开放的适应性e-Learning系统结构, 利用本体来描述学习资源的语义,通过web服务支持个性化学习和系统间的资源共享。该方法把建立良好个性 化功能的适应性教育系统和分布的学习资源网络环境进行了有效的结合。     

e-Learning在个性化学习中的研究和实现

本文以网络教学中的个性化学习作为研究内容,分析了如何根据学习者学习特征,网络教学系统自动调整教学资源的内容,从而达到为学习者提供符合个人特征的教学资源的效果。     

分布式e-Learning环境中的个性化

一、引言众所周知,在e-Learning研究领域中,如何使用动态和异构学习环境中的分布式信息进行个性化学习,依然是个有待解决的问题。我们可以设想一个网络互连的学习管理和教学系统,通过这个系统,学习者可以接触到他们各自所需的学习资源,同时还可以参加课程学习、进行学习活动和交流等。在这个系统框架中,学习资料的制作者将完全掌握资料的上下文、学习资源和课程。目前在这个领域中,有几种不同的方法被广泛研究,如联盟和分布式学习资源库(federatedordistributedlearningrepositories)集中应用在动态性和网络连接方面的研究;学习管理系统(le…     

eXe：e-Learning网络课件创作利器

近年来，网络课件受到了越来越多教师的青睐，然而，使用专业软件和编程技术制作网页对于大部分教师来说并非易事。尽管有些软件能够通过简单直观的模板化操作生成网页文件，但其功能较为单一，仅适合某类学科的教学，通用性不强。在此，向广大教师介绍一款功能强大的e-Learning网络学习资源创作软件——eXe。     

基于情感计算的e-Learning系统建模

e-Learning也叫数字化学习,是通过因特网或其他数字化媒体进行学习与教学的活动。情感计算是指关于情感、情感产生以及影响情感的计算,试图创建一种能感知、识别和理解人的情感,并能针对人的情感做出智能、灵敏、友好反应的计算机系统。本文将 e-Learning系统和情感计算结合在一起,提出了一个基于情感计算的 e-Learning系统模型,旨在有效地解决 e-Learning系统中情感交流匮乏的问题。     

浅谈我校网络教学的应用和发展

教学网络系统是校园网建设中的一个重要组成部分,是方便教师备课、授课、发布课程信息,学生课后自主学习、获取课程信息,教师和学生课后交流、答疑、教师批改作业以及实现教学资源共享等教学环节的有效载体。本文就在四川幼儿师范高等专科学校实施网络教学中的一些问题,包括网络教学在高校教学中的定位、资源建设中关心的问题等进行探讨,根据本校的实践体会提出了一点参考建议。     

浅谈高校网络教学平台的应用和发展

网络教学平台是以实现教学资源,信息资源共享为主要目的,该文章着重阐述了网络教学平台建设应用与发展的新趋势,就在高校实施网络教学中的一些问题,包括网络教学在高校中的定位,资源建设中关心的问题进行探讨,提出了一点参考建议。     

浅谈高校网络教学平台的应用和发展

网络教学平台是以实现教学资源,信息资源共享为主要目的,该文章着重阐述了网络教学平台建设应用与发展的新趋势,就在高校实施网络教学中的一些问题,包括网络教学在高校中的定位,资源建设中关心的问题进行探讨,提出了一点参考建议。     

标准化远程课件支撑系统研究和实现

分析了远程课件支撑系统的状况,介绍了标准化远程课件和系统的技术规范。同时从体系结构、功能设计等方面详细阐述了符合标准化技术规范的远程课件支撑系统研究与实现。     

基于Web的e-Learning系统的设计与实现

e-Learning系统是伴随网络技术的发展,冲破传统教育教学理念和教学方法的束缚,提出的新的学习模式。本文给出一种基于Web的实时交互式e-Learning系统的学习模型,并对该模型的体系结构、功能特点进行分析,同时详细讨论了系统设计过程、关键技术和实现方法。     

基于本体的e-Learning环境个性化服务处理方法*

为了向e-Learning环境中的学习者提供符合其个性化需求的学习服务,结合本体论具有概念和关系定义明确的特性,提出了e-Learning环境中学习者的个性化情形本体模型和相应的学习者个性化服务处理方法,该方法综合考虑了学习者的认知状态和学习偏好,进行个性化的答疑和进一步学习的内容推荐。采用该方法实现的原型系统实验表明,可使学习者的学习更有针对性,可更及时有效地消解疑惑,从而提高了学习者的学习效果和效率。     

基于文本挖掘的e-Learning学习评价研究

在e-Learning系统中,对学生学习的评价难以进行。在分析e-Learning环境下学习评价特征的基础上,本文引入电子学档评价方法,提出将文本挖掘技术运用于学习评价,依据学生学习评价量规,实现对学生学习过程的评价。     

全球教育技术资讯

虚拟教师将革新远程教育；视频点播用于教师专业化发展；2008欧洲e-Learning会议；21世纪技术的角色；笔记本电脑促进学生写作提升     

电子商务与标准化

目前我国电子商务的建设、产品开发、运行程序及服务等各环节所需的标准体系还未形成,使得我国电子商务的推广受到限制,因此制定统一的电子商务技术标准,对加快我国电子商务的发展有着重要意义。