试论高职高专院校的学科建设

对高职高专院校的学科建设问题进行了讨论。认为 ,高职高专院校学术水平低下的原因在于对学科建设重视不够 ,高职高专院校仍然有学科建设任务。指出 :不搞学科建设 ,其专业建设只能在低水平徘徊 ;着重指出 :高职高专院校进行学科建设 ,必须注意为行业和地区经济与科技的发展服务 ,为实现学校的办学目标和办学理念服务 ,必须注意学科建设的前瞻性、基础性、现实性、国际性、研究性、人才性和可持续发展性     

高职烹饪专业2013—2018年开设情况研究

通过教育部普通高等教育高职高专拟招生专业设置备案系统数据库(2013—2018年),对高职烹饪专业的开设情况进行检索,从开设专业的院校地域分布、历年开设院校、具体烹饪专业开设情况等进行数据分析,结果表明:我国高职烹饪教育发展存在区域不均衡,作为经济发达的华东、华南地区,是烹饪教育的主要区域,同时国家战略、旅游资源、菜系品牌等因素,也是影响一个地方高职烹饪教育发展的关键因素。今后高职烹饪教育应该结合本地方饮食特色,注重服务国家战略、区域发展、旅游产业等发展需要,构建专业设置科学、特色鲜明的高职烹饪教育体系。     

关于高职高专复合型英语专业建设若干问题的思考

高职高专复合型英语专业建设具有其鲜明的特殊性,因此在专业建设中应该始终抓住它的特殊性。本文首先从培养目标和规格、教学内容、课程设置与课时、知识和能力要求等方面,把高职高专英语专业与本科院校英语专业进行了比较,然后分析了高职高专复合型英语专业的特点,最后作者结合本校办学实际,介绍了学校在开展高职高专复合型英语专业建设方面的一些体会。     

教育部《高职高专专业设置指南》起草工作全面展开

教育部高教司于2000年10月12日至13日在华东理工大学石油化工学院召开了起草《高职高专专业设置指南》工作会,出席会议的有教育部高教司高职高专处处长刘军谊,教育部全国高职高专教育人才培养工作委员会评价组部分成员和部分高职高专院校校长共24人。刘军谊处长首先介绍了2000年高职高专处拟完成的五项工作,接着就起草《指南》的目的、要求和《关于高职高专教育专业设置的原则意见》作了简要说明,要求以江苏省和上海市《高职高专专业目录》为基础,对近三年来各地高职高专院校已启用的专业名称作初步梳理、归并,从有利于高职高专教育稳定发展…     

基于就业导向的高职高专思政课实践教学模式创新

在高等职业教育向就业导向模式转变过程中,高职高专院校应该以就业为导向对思政课实践教学模式进行重构.在就业导向语境下,高职高专思政课实践教学应该坚持与专业实践教学、与行业实践和与思政理论课教学有效结合的改革原则.高职高专院校需要通过整合学校教育教学资源、建立职业导向型的思政课师资队伍、改革思政课社会实践考核模式、建立完善的思政课社会实践质量监控和评价体系.     

试论高职院校专业调整与区域产业结构的动态关系

高等职业教育是为区域经济发展服务、为地方培养高技能应用型人才的教育形式,因此高职院校的专业结构必须与区域经济和社会发展相适应。文章重点阐述了高职院校根据区域产业结构调整,适时调整专业设置,使学院的专业结构与区域产业结构逐步相适应的一些措施。     

高职高专院校人才培养目标及课程设置研究

教育产业化的发展,要求高职高专教育重新定位。本文在比较国内外高职高专教 育的前提下,提出我国该类教育必须结合生源市场的基构和需求及就业市场的起 势和需求,来确立人才培养目标和课程体系的设置。只有这样,才能获得高职高 专、成人高等教育院校办学与满足社会经济对人力资源需求的“双赢”。     

基于工作项目导向的高职高专课程体系设置——以地理信息系统与地图制图技术专业为例

阐述了我国职业教育改革发展的趋势、高职高专课程体系建设的必要性,探讨了基于工作项目导向的高职高专课程体系的设置及内容和特点,对提高人才培养的质量和国家示范性高等职业院校专业的建设具有一定借鉴意义。     

基于区域经济发展的高职院校专业优化设置探索

高职院校专业设置要面向劳动力市场、依托产业的发展需求服务于区域经济建设。当前我国高职院校的专业设置还存在同质化倾向严重、定位不明确、优势不明显、与区域经济发展需求契合度不高、专业群建设较为落后等方面的问题。对此,高职院校应明确专业特色发展的科学定位,强化专业设置与区域经济发展的联动机制,完善专业设置动态调整机制,形成动态预警的专业调整机制,确保专业结构的科学性,发挥服务区域经济建设的功能。     

高职高专转型为普通本科院校后的发展前景——地方本科院校举办高职教育优势探析

合并高职高专的地方本科院校举办高职教育,有利于落实国家的政策与法规,享受并承担国家赋予的权利与责任;有利于合理利用原高职高专教学资源,提高学校整体办学效益;有利于提高高职教育的教学质量和办学层次,发挥本科院校引领作用;有利于加强学校与社会的联系,充分发挥学校服务地方经济建设的作用;有利于增强本科教育人才培养的适应性,充分利用高职教育对本科教育的补充价值。     

论法学应用型人才培养模式的建构

随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制的完善,社会主义民主法制建设不断健全,对我国法学应用型人才提出了新的要求。与此相应,我们必须对法学人才的培养目标进行正确定位,从培养目标、知识能力素质结构、专业设置、课程体系、教育评估等诸方面构建法学应用型人才培养模式。     

关于SSCP分析框架的教学价值

结合当前深化国有企业改革、建立现代企业制度探讨了ＳＳＣＰ分析框架的教学价值,论证了当前经济管理类专业适应市场经济建立和发展,增设《产权经济学》和《产业组织学》两门基础理论课的必要性。     

福建省体育教育训练学硕士课程设置研究

以福建省某两所高校为研究对象,运用文献资料法、SPSS数理统计法、比较分析法、调查法等,对福建省高校体育教育训练学硕士研究生课程设置进行比较分析研究。研究结果认为：该两所高校的体育教育训练学硕士课程设置各有千秋,但总体上都注重于外语学习,注重于学生个体的兴趣和爱好,注重学生的个性化发展,但两高校课程设置又各有长短,应相互交流学习,取长补短,同时应放远眼光,＂走出去,请进来,＂多向省外各兄弟院校学习取经,进一步挖掘各校教学潜能,争取增设一些交叉学科和跨学科课程,进一步提高硕士研究生教学质量。     

以社会主义荣辱观指导素质教育

胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观,核心精神是弘扬优良传统道德,提高人文素质,是开展素质教育工作的指针.将传统人文精神和科学精神相结合,围绕树立高尚的价值观念、提高道德的主体意识、培养合理的思维方式等,处理好课程、教材和方法等问题,是素质教育工作的基本任务和主要着力点.     

基于B／S模式的工程力学网上考试系统的开发与研究

通过分析工程力学考试方法存在的弊端,从考试系统的建立、系统的组成与开发、系统的使用与特点等方面介绍工程力学网上考试系统的开发设计思路,并综合分析了网上考试系统试题的生成、在线学习和系统维护等多种功能的实现。     

铁路高速客车空气品质的影响因素分析

随着我国铁路客车高速化的迅速发展,高速铁路客车的重要辅助设备---空气调节装置的国产化研究已迫在眉睫,同现有普通低速客车相比,高速客车的运行特性将会发生很大的变化,这些变化将直接对车内的空气质量环境产生较大影响.本文针对高速客车的运行特性并结合车内空气品质的评价指标,分析了客车在高速运行状态下影响其车内空气品质的主要因素,提出了针对高速客车的新风量的计算公式,同时对其它影响因素也提出了相应的改善措施,为高速客车空调装置的国产化研究提供了相应的理论分析依据.     

应用型大学外语学科专业一体化建设的思考——以浙江科技学院外语学科专业一体化建设为例

应用型大学外语专业建设历史较短,专业特色不明显。针对这一情况,以浙江科技学院外语学科专业一体化建设为例,分析了外语学科建设中存在的问题,从师资队伍建设,教学和科研的关系,教学和校企合作的关系,学科、专业和课程的关系,以及学科交叉融合5个方面,阐述了外语学科专业一体化建设的思路,旨在推进外语学科建设,加快课程建设和专业建设。     

以《无机化学》教学目标为导向的应用型人才培养研究

无机化学教学在化学及其相关专业的本科教育阶段具有非常重要的地位和作用,我们教研团队从无机化学学科知识角度,学生角度,适应国内外发展情况的角度对无机化学的教学目标进行了分析,设定并提出落实措施,为工科院校的应用型人才培养提供教学参考。     

地方院校电子信息类专业计算机课程体系研究

分析了地方院校电子信息类专业计算机课程教学的现状，论述了计算机技术对电子信息技术发展的影响和电子信息类专业计算机课程的教学特点，提出了地方院校电子信息类专业计算机课程体系的“四层次”教学模式及其实施的改革措施。     

省属一般工科院校材料科学与工程学科专业结构与发展方向的研究与思考——以吉林化工学院为例

省属一般工科院校材料科学与工程学科成形相对较晚是其发展的不利特点。结合学校材料科学与工程学科的发展历程,分析学科和专业现状,剖析了省属一般工科院校的生源危机和学科发展危机,从战略性新兴产业和支柱优势产业、扩充就业面方面,提出优化现有专业结构,加强专业特色建设,并提出面向未来的材料科学与工程学科专业结构规划和发展方向。