试论高职院校导师责任制的有效实施

高职院校推行导师责任制利于高职人才培养目标的实现、利于高职人才综合素质的培养、利于因材施教的实施、利于师生互施教育爱。构建和完善高职院校的导师制,有助于贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念,以保证高等职业教育的效率和质量。     

高职院校图书馆教育职能的调查与思考

采用问卷调查、访谈等形式,以某职业技术学院图书馆为案例,对高职院校图书馆在思想政治教育、辅导专业教育、文献检索技能教育、心理健康教育等方面发挥教育职能的现状进行调查分析,进一步探讨制约图书馆教育职能发挥的因素,从而提出发挥高职院校图书馆教育职能的有力措施。     

公关职能在高职院校招生就业中的应用

高职院校在面临诸多压力与挑战的情况下,要保证“入口”和“出口”的顺畅,充分发挥高职院校招生就业机构对内对外的公关职能,更好的体现以就业为导向,形成以就业促进招生的局面,进一步提升高职院校的社会形象和认可度。     

论高职院校校园文化建设

高职院校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在我国加快发展现代职业教育,努力推进高等职业教育改革和发展的时代背景下,高职院校加强校园文化建设对于推进高等职业教育改革发展、加强和改进高职学生思想政治教育、全面提高高职学生综合素质,具有十分重要的意义。     

论高职院校英语教学

英语教学是高职教育的重要组成部分，其发挥的作用日益重要，可是在实际教学中却存在着缺陷和不足。针对所出现的问题，作者认真分析，提出了相应的对策。     

论高职院校科研工作

目前，高职院校总体科研水平还不高，增强对科研工作重要性的认识，提高整体科研水平是摆在高职院校科研管理部门和学校领导面前的一项迫切任务。本文对高职院校科研工作的现状、高职院校开展科研工作的意义和路径作了理论上的阐述。     

基于高职学生特殊群体职业能力的培养研究

高等职业教育的核心是高职学生职业能力的培养,职业能力的市场定位是高职院校人才培养的着力点,职业能力的发展是高职院校学生全面发展的需要。本文对高职学生职业能力的相关概念进行了界定,阐述了高职院校学生特殊群体职业能力培养的研究现状,分析了提高高职院校学生特殊群体职业能力的相关对策。     

论高职院校就业指导的方式方法

高职院校就业指导工作在实现人才培养目标和满足社会需要等方面起着重要作用。根据高职院校发展实际,应注重在实践中探索适合高职教育就业指导的方式方法,转变就业指导教育理念,加强就业指导队伍建设,构建全员参与的就业指导组织机构,加强就业指导调研与校企合作,提高就业指导实效。     

论高职院校科研体系的构建

科研体系的构建是高职院校发展的现实需要。高职院校科研体系的构建是一个复杂的系统工程,要从学习模块、信息模块、管理模块、转化模块等方面构建高职院校科研体系。     

高职院校围绕专业建设特色馆藏的探索与实践

当前,高职院校在图书馆建设方面存在一定的问题,不能满足高职教育改革发展的要求。因此,高职院校图书馆应服务于学校教学科研工作的中心,以服务项目教学为重点,与技能型、应用性人才培养目标紧密结合,以专业为中心组织各种形式的教学资源,走围绕专业建设特色馆藏的发展之路。     

关于高职院校图书馆建设之我见

适应高职教育的发展,结合图书馆工作的性质,对建设具有特色的高职图书馆的指导思想与建设内涵提出了见解。     

关于进一步加强高职院校专业建设的思考

高职院校在高职教育办学过程中,专业建设起着重要的引领作用。在高职院校专业建设中,要依据高职培养目标,把握高职教育特点,实施全面素质教育,完善课程结构体系,加强学科建设力度,彰显高职办学特色。     

高职院校“微课”教学探析

“微课”是为学生提供优质课内外辅导课程服务的一种教学形式,学习者可以通过网络的方式自主学习。“微课”具有短小精悍的特点,与讲课和说课有所区别,应注重高职院校“微课”教学实践探索,不断提高“微课”教学实效性。     

高职院校就业指导教学的探索与实践

随着社会对人才的要求不断提高和就业竞争压力的加大,高职院校现行的就业指导教学已经不能满足学生和社会的要求,应针对高职院校就业指导教学的现状与问题,积极探索高职院校就业指导课教学的有效途径,不断提升高职学生的就业创业能力。     

高职院校教师党支部建设工作探索与实践

基层教师党支部建设是高职院校党建工作的重要内容之一,因此,认真分析基层教师党支部建设工作的现状,不断研究和探索新的工作思路和方法显得尤为重要。根据高职教师党支部情况,探索高职院校加强支部党员示范岗建设和基层党支部工作创新,不断提升基层教师党支部建设的工作水平。     

关于高职院校编制院校发展规划的思考

高职院校在编制院校发展规划时应做到对区域产业环境进行客观真实的评估,以夯实高职院校院校发展规划的基点;对院校进行有效评估、合理定位进而找准高职院校院校发展规划的突破点;准确把握高职院校院校规划的制高点:精准地进行愿景设计;牢牢抓住高职院校院校规划的落脚点:合理制定实施策略;紧紧依靠高职院校院校发展规划的支撑点:为规划的实施提供有效的保障条件。     

高职院校创新教育浅论

在经济全球化和高等教育对外开放的形势下，教育工作者须不断更新教育观念，改变以教师为中心的教育观，树立以学生为中心的教育主体观以及为学生终生负责的教育质量观，这是全面推进创新教育的重要方面。