以爱为本 用心育人

爱是教育的灵魂,苏霍姆林撕基说过：“没有爱就没有教育。”关爱学生就是对学生用情。教学的艺术其实就是善待学生的艺术。但在现实生活中,爱优秀学生每一位老师都能做到;而爱所有的学生,尤其是差生却不是每位老师都能做到的。有这样一个故事：一位记者对一位美国总统的母亲说：“您很了不起,因为你有一位了不起的儿子。”这位母亲笑着说：“您是说我有一位当总统的儿子？我呀,还有一位同样了不起的儿子。”记者问：“他是做什么的？”这位母亲说：“他呀,现在正在地里挖土豆！”从中我们可以看出,教师应让每位学生都时体会到被尊重,被关爱。被善待的快乐。学生一定会推己及人做到尊重,关爱、善待别人。     

《嘉尔曼》中的浪漫主义

我对嘉尔曼说：“听着,我既往不咎。我也不对你说三道四：但有一件事你得向我发誓：“你跟我去美洲,并且你在那里安分守己。”“不,”她用赌气的口吻说,“我不愿去美洲。我觉得在这里挺好。”“这是因为你在卢卡斯身边。不过,好好想一想,即使他得救了,也是兔子尾巴长不了。再说,我又何必怨恨他呢？把你的情人一个一个都杀了,我都心灰意懒了,该我杀你了。’她用凶野的目光死死盯住我看,对我说：“我总想你会杀了我。第一次见到你之前,我刚刚在家门口碰见一个教士。而昨天晚上,离开科尔多瓦时,难道你什么也没发现？一只野兔从你的马蹄间穿过马路。命中注定。”     

子贱放权

孔子的学生子贱有一次奉命担任某地方的官吏。当他到任以后,却时常弹琴自娱,不管政事,可是他所管辖的地方却治理得井井有条,民兴业旺。这使那位卸任的官吏百思不得其解,因为他每天即使起早摸黑,从早忙到晚,也没有把地方治好。于是他请教子贱：“为什么你这么悠闲,却能把地方治理得这么好？”子贱回答说：“你只靠自己的力量去进行治理,所以十分辛苦：而我却是借助别人的力量来完成任务。”     

闹钟的启示

一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。 两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完3100多万次以后，恐怕便吃不消了。”“天啊13100多万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。”另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情？”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。”小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中。一年过去了，它摆了3100多万次。     

怀念为包装事业奋斗终生的罗光源

我认识罗光源同志是在1978年左右.一天他到省府大楼来找我,问:是到你们这里工作好,还是在交通系统好!我说:很难判断这个"好"字.你的志趣是什么?罗说:校文字工作.我说:那你就安心、钻心去搞你热爱的工作吧.从此,他就先在<浙江交通报>而后至<包装世界>.     

管理故事:数不到10的小学生

<正>一位小学生,无论老师如何努力地教他,他仍然无法学会从1数到10。无奈之下,老师决定请他的家长来学校一趟,好好沟通一下孩子的教育问题。当父亲从老师口中得知自己的孩子竟然如此差劲时,很生气地把孩子从班上叫出来,当着老师的面大声呵斥道:"你这么大了,连从1到10都学不会,将来长大还能有什么用?"这个学不会10个数字的孩子眼珠飞快地一转,笑嘻嘻地说:"我可以做一个拳击比赛上只用数到9的裁判!"     

小学数学＂先学后教＂的心得体会

＂先学后教＂的教学模式是洋思中学的创举,实践证明,这一尝试取得了令人羡慕的成绩。也说明了一点：放手以后学生也能学好,甚至能学得更好。“先学后教”的核心是自学能力的培养,是学生主体作用的具体体现。联合国教科文组织终身教育局长保罗·郎格朗说：“未来文盲,不再是不认识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”因此培养学生的自学能力,使其从“学会”到“会学”无论是从实施素质教育的角度看,还是从终身教育、创新教育的角度看,都是我们数学教学改革的一项重要课题。     

激活课堂找寻语文学习的乐趣

有一位幼儿园的老师问小朋友：“花儿为什么会开？”其中一个孩子说：“花儿睡醒了,它想看看太阳。”第二个孩子说：“花儿想伸出耳朵听一听小朋友在唱什么歌。”这是多么美妙惬意的回答,然而当这些孩子升入到高中后,几乎就再也说不出这样的话了,很多学生对学习语文的热情似乎也不高了。反思我们的课堂教学,作为语文教师,激活课堂并帮助学生找回学习语文的乐趣,正是我们责无旁贷的责任。     

小学生究竟应该学会些什么？

在我国经济高速发展的时代,人们的人生观、价值观和以往都有了很大的变化。在针对下一代教育方面：人们的观念也在发生悄然变化。作为一名小学教师，我反复思考，在教学过程中，教师究竟教学生学会了些什么？小学生究竟应该学会哪些才能真正为其今后健康茁壮的成长有帮助？在我周围大多数人对于小学教育并没有提起重视，往往认为小学阶段。差不多就行，真正的学习是从初中开始的。持此观点的家长或者老师，我认为你是培养不出好的孩子或学生的。我觉得小学教育就像我们建房子一样，地基都没有建好，又怎么可能建成高楼大厦呢？而针对上述问题，大多数人会认为，让学生把所学的知识基础打扎实，亦或让学生在学好课本知识的前提下多掌握些课外知识，为今后初中、高中的学习奠定基础。笔者对此观点不敢完全苟同。笔者认为，在小学阶段，注意、重视以下几个方面。比学了多少知识更重要。     

智慧能源正在向我们走来

应IEEE 1888工作组组长刘东先生之约，让我为他们将要出版的一本书写篇序言。我知道，凡作序题跋者，差不多均为大家名家，量自己一介布衣，焉敢胡来？可是刘东先生不依不饶，他拿出三重理由规劝我。其一，他说此书讲的是标准，这是你的本行，不该推辞；其二，他说此书与节能减排有关，是你现在正做着的事，没有推托理由；其三，他说此书涉及的是互联网应用创新，你一定感兴趣。他说的这三条句句在理，不容分辩，我虽然有些心动，可还是觉得自己才疏学浅，仍未轻易点头。接下着他又补充说了一条，算是激将法吧。他说，你是否承认互联网改变一切？我点头称是。于是，他笑眯眯地接着说，那就请你改变一下自己吧！知识分子就是知识分子，显然，我在不知不觉中中了他的招。话已出口，不好再申辩。于是，就有了下面这篇称不上序言的序言。     

通过“说课”来推进中职教育改革的发展

一．深刻认识什么是“说课” 什么叫说课？说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。说的简单点就是回答你是怎样教的,你为什么教的问题。     

标准，让“囍”上添喜——《婚标》封堵”甜蜜潜规则”

男孩说：认识你是我的幸运,你能嫁给我是我的幸福,在今后的日子里,我要不断的努力,让你成为最幸福的女人。 女孩说：大概是在一年前我们有了结婚的想法,时间过得很快,等到这一天真的来到的时候,我昨天还在想,就这样嫁了吗？嫁了!因为我愿意,无怨无悔。     

如何培养农村初中学生英语学习的兴趣

孔子曾这样评价良好的学习兴趣在学习中的作用：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师”。可见,浓厚的学习兴趣对于学习是很重要的,如果对某一学科的学习有了极大地兴趣,他就把这种学习当做了一种乐趣,英语的学习也是如此,特别是在农村初中阶段,若没有一个浓厚的学习兴趣,在以后学习中,我们将会困难重重,所以在新课程标准下的中学英语教学中,教师就要善于采用各种教学方法来培养和激发学生浓厚的学习英语的兴趣。     

满天星斗

福尔摩斯和华生探案,某一天晚上,他们走到了荒郊野外,只好搭起帐篷就地睡觉。夜里,福尔摩斯醒来,感觉有点儿不对劲儿,他把华生叫醒：“华生,你看到满天星斗,想到了什么？”华生说：“我想到了宇宙是如何产生、演化、崩溃、再生的,想到有一天我们能到外星球旅行,也想到了……”福尔摩斯打断了华生的话说：“你真蠢!你想得太多了,我告诉你,咱们的帐篷丢了!”     

计量哲学与人生智慧之人生为政篇（一）

能将兵与能将将 汉王朝开国不久,立下赫赫战功的韩信便落得个头断长乐宫的下场。当他被抓时,刘邦与韩信有过一段对话,对人很有启发。刘邦问：＂你看我能指挥多少兵？＂韩信答：＂陛下不过指挥十万罢了。＂刘邦接着问：＂那你可以带多少兵？＂韩信很自信地说：＂臣多多益善耳。＂     

留个缺口给别人

一位著名企业家在作报告,一位听众问：“你在事业上取得了巨大的成功,请问,对你来说,最重要的是什么？” 企业家没有直接回答,他拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是并没有画圆满,留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”“零”,“圈”,“未完成的事业”,“成功”……台下的听众七嘴八舌地答道。     

让研究的殿堂成就教师的职业幸福——湖北省宜都市陆城一小打磨精品团队之路

有这样一个故事：钉子碰到锤子埋怨说，我们都是铁元素大家庭里的，为什么你每次碰到我总是敲打我，把我敲得火花四溅呢？能不能对我温柔一些。锤子按钉子的意见，对他温柔地敲打。时间长了，钉子扭曲了，很显然，他已经不是一枚合格的钉子了，人们把他送到厂里重新锻造。     

2023年度报告 健康 从明天起，做一个健康的人

<正>今天我们不讨论宏大而遥远的意义,只关心你。有些问题我想问问你：2023年过得怎么样？身体是否健康？心情是否愉悦？体检结果怎样？跑过多少趟医院？去过多少个科室？取过多少张处方？试了中药、西药还是中西同治？生病的时候有没有跟父母说？生病的时候你在想什么？熬过多少次大夜？发过多少次“疯”？因为生病失去了什么？因为生病得到了什么？你如何评价自己的身体状态和精神状态？     

废纸和油墨的对话

纸张和油墨本是一对好伙伴。某天，一张废报纸被仍到垃圾桶里。于是便有了下边的一场对话。以下用W代表弃纸；用O代表油墨，且听它们道来：W：以前，一般人都认为我是废物，没有什么用。现在，很多人都晓得我也是造纸的一种原料，可以用来抄造再生纸，以节省资源，保护环境等。自己觉得是个不小的安慰。但是，你老兄是怎么搞的，老是粘着我，赶也赶不走，真是不知如何说你才好呢！O：你别怪我，你们那些干造纸的人眼睛只盯在什么长纤维、短纤维、化学浆、机械浆上面，别的很少过问。我们油墨为什么会“顽固”，原因何在？仔细地研究过吗？…     

电动车：突破速度极限

R·J·克洛默（R．J.Kromer）在美国俄亥俄州立大学读一年级时,有—天去上数学课,走到半路,他被一则学生科技小组的广告吸引了,这组学生在设计燃料电池气车。此前,他最多就是组装过乐高的机器人套件,但不管怎样,他还是发了封邮件申请加入。想不到,组里的成员马上就给了他回应。”我原来想应该会有各种要求,”克洛默回忆道,“但是他们说,没事,你来吧”。