浅谈初中美术课教学

初中美术教育是中学美术教学的重要组成部分，在深化教育体制改革的今天，全社会全面推行素质教育，促进中小学思想道德建设。此时，艺术教育逐渐显示出他的特殊作用，艺术教育当中的美术教育更加发挥它的社会作用。它能够培养学生发现美、认识美、创造美，提高审美意识，陶冶情操。培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣，将来把我们的生活装点的绚丽多姿，五彩缤纷，下面笔者就多年教学经验进行讨论。     

教育性·师范性·专业性——解析新课程背景下的高等师范美术教育专业教学

<全日制义务教育美术课程标准>的全面实施使我国基础美术教育改革进入了实质性阶段.研究新课标,在新课程理念思想指导下结合高师美术教育专业实际探索美术教育内涵及教育功能性.全面实施美术教育性;改变传统教育模式,由经验教学上升到理论性教学;以教育科学理论为指导,体现美术教育专业师范特点,使高师美术教育专业的教育与教学尽快适应基础美术教育改革,培养出适应新课程要求的美术基础教育师资.     

浅谈幼儿园如何做好美育教育

美育教育简单地说就是培养孩子审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。幼儿时期是是进行美育教育的最好阶段。学前儿童美育教育的任务是：教给儿童关于音乐、舞蹈、美术、文学等方面的粗浅知识和技能,培养儿童对艺术的兴趣。初步培养儿童对周围生活、大自然、文学艺术美的感受力、表现力和创造力。幼儿美育有其独特之处,它是以声音、颜色、线条、动作、     

音乐艺术在小学美术教学中的渗透——谈小学美术课程资源的开发与利用

美术教育是小学教育的重要组成部分，其目的是为了提高全民族的美术文化素质，为我国美术艺术进一步发展奠定基础。新课标的设置以美术课程为依据，通过教学及各种生动的美术实践活动，培养学生爱好美术的情趣，发展美术感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高美术文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。     

中职学校美术教育素质化改革的几点看法

随着职业教育的不断升华以及学生对知识的应用理解，加之现代社会对中职学生的专业知识应用有了更进一步的应用，在适应操作能力方面更加突出了对学生主体性能力的培养，尤其是在美术教学中，作为一种新的教学手段，在打破传统的应试教学的模式同时，从多方面提升学生的美术素养和艺术操作能力，将具有深厚的现实意义。本文在全面分析当前中职学校美术教育存在的现状和问题，阐述加强培养和提高高等职业教育学生美术素质的必要性，从而探求不同的方式和手段来培养和提高学生的美术素质，为社会培养更出色的实操型高技能人才,并谈谈中职学校美术教育素质化改革的几点看法。     

浅谈美术教学在素质教育中的作用

随着我国经济的快速增长和社会的稳步发展，进入二十一世纪的中国教育落实了素质教育的方针，体现了我国以人为本的教育思想，使学生在德、智、体、美各方面全面发展。作为诸多素质中的美育方面，正是通过美术教育得以实施。美术教学在学生素质的培养中起到了不可替代的重要作用。     

美教中开设美术欣赏课的必要性研究

在学校美术教育中开设美术欣赏课教学,是提高学生艺术素质的重要途径。文章通过对美术欣赏课的特征及重要性的分析研究,指出美教中开设美术欣赏课的必要性,同时对如何在美教中将美术欣赏课融合于课堂教学进行了初步的探索。     

论艺术教育在“成人”教育中的作用

艺术作为美的载体,在"成人"教育中发挥着举足轻重的作用,艺术教育最大的作用便是培养人的审美能力,让人在美的熏陶和潜移默化中拥有洁净的灵魂,懂得固守心灵深处的美好,从而达到乐生的生活状态。艺术教育要改变以前只重技术不重理论的现状,真正地培养人的审美能力,提高人的综合素养,学会欣赏美、创造美、被美陶醉和净化,让人真正地在精神上"成人"!让人学会诗意地生活、艺术地生活和创作!     

浅谈小学中年级学生美术课堂作业的个性化

美术教育是实施素质教育、培养学生创新能力的最有效手段,它独特的优势,可以在发展学生艺术个性的基础上开发学生的创造潜能。美术作业个性化能更好地培养学生创新能力,真正实现让每个学生在各自不同的起点上获得最优发展。     

高职院校美术教育专业人才培养模式探究

高职院校是我国教育教学的重要组成部分,每年为我国社会主义建设输送大批优秀人才,是培养技术型人才的重要教育场所.而美术教育专业作为高职教育的重要组成部分,是培养美术专业优秀人才的重点专业.但是随着素质教育理念的不断深入,人们越发重视学生的学科素养以及综合能力,这就导致高职院校传统的美术教学理念以及教学模式已经无法有效地满足社会的用人需求,极大阻碍了相关教学工作的有效开展.对此,为了帮助高职院校培养更多具备学科素养以及综合能力的美术教育专业优秀人才,本文将以高职院校美术教育专业的现状为切入点研究相关问题,寻找提升高职院校美术教育专业课堂教学模式以及教学理念创新的有效途径,更好地发挥高职院校的育人效能,进而达到更好地培育美术教育专业人才的目的.     

高校美术课线上教学与线下实践的互动研究

随着高科技革命浪潮席卷全球,信息技术加速了各行各业的发展与变革,同时也显著地促进了社会的发展.在信息化时代,科技对教育的影响是深远的,通过利用先进的技术手段来拓宽教学渠道、丰富教学资源、激发学生兴趣,提升教学质量等各个方面都起到了十分积极的促进作用.美术课程其本质是视觉艺术的教育,美术通过色彩、线条等的变化来营造不同的视觉空间,形成风格各异的美术作品,带给人们不同的视觉体验.美术之美,不仅仅是色彩与空间的变化之美,同时也承载着艺术、情感和文化内涵,考验的是创作者的审美能力、创造能力和情感表达能力.故此,在美术教学中,要利用有效的教学手段和途径来培养学生的审美素养与创造能力,以此来提升学生的艺术表达能力.这就需要进一步提升美术的教学质量,在高校美术教学中通过运用线上教学与线下实践相结合的混合式教学进行教学创新,从而有效促进学生主动参与学习的积极性,获得更高质量的学习效果,促进美术教学的长远发展,实现学生的可持续进步.     

试论体育教学中的美育

学校体育是对学生实施审美教育的有效途径,体育教学是对学生实施美育的主要手段之一。通过体育教学对学生实施审美教育,可以使学生各部分的骨骼和肌肉都得到均衡、协调的发展,培养学生的形体美、动作美、姿态美、仪表美、风度美和心灵美以及提高学生感受美、热爱美、鉴赏美、表达美、创造美的能力,充分发挥美的形式对学生身心健康的重要作用,能够获得以美育身心的良好效果。体育教学对美育有很好的促进作用,在体育教学中根据学生对美的热爱、向往和追求的心理特点,有意识地把审美教育贯穿于整个体育教学过程中去,能够达到美育的目的。     

浅谈如何提高学生的美术欣赏能力

随着美术教育的改革和发展,在美术教学时应注重美术欣赏、审美情趣发展,同时在课堂上也要对学生审美能力的提高采取一些新的教学方法,使学生在学习中能够开放、创造、锻炼独创思维能力,增加美术欣赏兴趣。     

高中美术课堂教学中CAI应用的必要性

美术是一门直观性很强的艺术,美术课堂教学有其特有的特殊性和复杂性。CAI在美术教学中的运用为其提供了丰富多样的教学内容和手段,解决了传统教学手段中长期存在的诸多教学难题,使得课堂教学生动活泼,大大提高了教学效率,对于转变传统高中美术教育思想和观念,促进构建新的美术教学模式,加速高中美术教育手段的现代化,推进高中实施素质教育,全面提高高中教育质量,都具有重要意义。     

美学中的德育利器

教师不仅要向学生传授美术的基本知识和技能，培养学生的创造能力和审美能力，而且还要对学生进行灵活多样的德育渗透。但从哪些方法又怎样对学生进行德育教育呢？这是许多美术老师在教学过程中感到困难的问题!我结合美术教学的经历，谈几点美学教育中提升德育教育的好方法。我从观察法、情景感受法、和比赛教学法来进行德育教育渗透!     

浅谈高校美术教学对学生创新意识的培养

美术教育是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。美术教育的目的与任务不是单一性的绘画技能训练,而是通过美术教育把学生培养成为具有审美意识、创新意识及自我发展能力等非技能性的全面发展型人才。     

试谈小学美术课启发式教学和求异思维的培养

先进的教学理念是搞好美术教学的保证.小学美术教育具有形象性、情感性、愉悦性等特征,在教学方法选择上以启发式为宜.根据当前小学美术教育的实际情况,培养创造力的关键在于发展求异思维.     

美术活动中幼儿创造力的培养浅谈

美术作为一种造型艺术，其创造力的表现是美术活动本身的一个属性，因此，幼儿美术教育是培养创造精神最好的课程之一。儿童在美术活动中创造想象之大胆是承认所不及的，给儿童一个相对自由的时间，创设一种能激起创作欲望的艺术空间，让儿童能用自己喜欢的美术方式表达情绪和认识……，儿童的创造潜能、审美表现愿望和能力、创造性人格是可以在美术活动中得以充分挖掘、激发和培养的。     

情感在小学美术教育中的价值

在小学美术教育中对学生的情感调动起着至关重要的作用。艺术是情感的宣泄，美术教育要通过美术教学活动来唤醒孩子们对生活的感受，引导孩子们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高思想，达到认识、操作、情感、创造的统一整合，这值得我们每一位美术老师去研究与探索。     

浅析民间美术在高校美术教育中的价值和作用

民间美术一直以来是我国学院派美术教学的重要资料。本文主要分析了民间美术在我国高校美术教育中的现状和作用,以及民间美术在大学美术课堂中的价值和意义,同时提出当前环境下我国民间美术在高校美术教育教学上的建议,以期能为高校美术教育的创作提供创新思路。