如何调动职高生学习英语的积极性

职业高中学生英语基础普遍较差,学习缺乏兴趣,缺乏积极性,学习效率低,老师教学难度大。本文阐述从英语教学过程中,主要从调动学生学习积极性入手,变被动学习为主动学习,从而提高教学效果。     

浅谈生物教学中如何调动学生的学习积极性

学生学习积极性的调动是一个永恒的话题,对于中等职业学校的教师来说,这个问题显得尤为突出。本文结合生物教学特点,介绍了几种切实可行的调动学生学习积极性的方法。     

高三历史复习课中如何调动学习积极性

在多年的高三历史教学中,我时常会碰到这样的现象：教师激隋四射、眉飞色舞,学生却无动于衷,甚至昏昏欲睡。导致这个现象的出现大致有四方面的原因：一是教学内容不新颖。高三历史复习课多是对高一高二所教内容的强化学习和加深理解,学生对学习内容较为熟悉。二是教学观念陈旧。     

浅谈如何调动初中生学习物理的积极性

在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。     

如何调动幼儿在科学活动中与材料互动的积极性

幼儿科学活动就是能够让幼儿获取有关科学学习经验的活动。本文阐述了幼儿科学活动的价值,主要介绍了如何调动幼儿科学活动中与材料互动的积极性的策略。     

新时期如何调动职工劳动竞赛积极性的构想

本文分析了当前职工群众对参加劳动竞赛积极性不高的原因,并探讨如何调动职工的积极性,提出了一些新构想。     

市场经济条件下如何调动职工积极性

一个成功的企业领导者,不仅仅在于他正确的经营决策,更重要的是在实施这个经营决策的过程中做好人的工作,懂得尊重人、理解人、关心人、爱护人、团结人。善于运用有效的领导来协调各方面的力量,调动起方方面面的积极性,主要是职工的积极性,把责任分散给职工,依靠他们的力量赢得企业的发展。     

以人为本浅谈如何调动班组员工工作积极性

班组作为企业生产过程中最重要的细胞,是企业和员工个体直接连接的一个纽带,班组管理过程离不开对员工诉求的了解过程,只有充分调动员工的工作积极性,班组管理才能沿着良性健康的方向循环发展。     

浅谈高职学生英语学习兴趣的培养

教学过程的顺利展开和教学质量的提高,需要学生们的积极参与,因此在日常教学中怎样通过各种手段培养学生的学习兴趣,调动学生的积极性,从而确保教学目标能够保质保量的完成,就成为我们教师的一项重要任务。     

浅谈在高职英语教学中如何培养学生的自主学习能力

随着知识经济时代的到来,终生教育成为人们的必然选择。本文旨在探索如何在高职英语教学中培养学生的自主学习能力。     

加强教学管理 调动教师的积极性

学校培养人才素质如何,直接关系到学校的生存和发展,教师在教书育人中起着主导作用。因此,只有调动教师的积极性才能培养出高素质的人才,职业学校才能走出困境。而教师积极性的调动与学校及学校教学管理部门又是密不可分的。     

浅谈在高职英语教学中如何提高学生英语阅读能力

英语阅读训练是英语学习的核心,英语阅读能力是听、说、写、译的基础,高职英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息,并具有高职专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径。本文在分析当前高职英语阅读教学现状的基础上,指出课程设置不合理,教学方法和阅读教学模式的落后,学生不良阅读习惯是其存在的主要问题,并针对这些问题就如何提高学生英语阅读能力提出了一些建议。     

转变教育理念 调动学生学习英语的主动性

初中阶段是学生可塑性较强的时期。这时他们不仅活泼好动,爱听爱说,而且善于模仿,但他们的注意力持续时间短。因此教师应从学生的心理和生理特点出发,在英语教学中注意调节情感,激发兴趣,强化动机：既注重学生英语能力的培训,又注意他们文化思想的建构,以活动型教学为主要途径,以学生为主体,让他们在轻松愉快的教学气氛中体验学习英语的乐趣,巩固所学的知识。     

浅谈体育教学中激发学生学习积极性的方法

学习积极性具有潜在性,一旦被调动起来,就会对学习活动产生巨大的推动作用。在体育教学中,运用多种教学方法来激发学生学习的积极性,对提高学生学习兴趣,增强学生身体素质具有促进作用。     

职业教育中如何提高学生学习积极性

在职业教育越来越重要的今天,提高职业教育中学生的学习积极性是提高教育质量的关键。本文分析了影响学生学习积极性的几点主要因素,并针对这些问题提出了一些意见和建议。供同行共同磋商探讨。     

在英语教学中培养学生的自主学习能力

俗话说“授之以鱼,不若授之以渔”。教师应该在教学中培养学生的自主学习能力,第一,创造良好的学习氛围,激发学生的求知兴趣,提高英语学习的自觉性。第二,在课堂教学过程中指导学生的学习方法,培养良好学习习惯。第三,运用小组合作学习,培养学生的参与意识,培养学生的合作精神。最终使学生愿学,乐学,会学,善学。,     

如何激发学生英语学习兴趣

如何激发学生愉快地轻松地学好英语,是每个英语教师不断探索的问题。要使学生主动积极地学习,关键在于激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师和最好的学习动力,学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就提高,学习的效果就越好。如果能把兴趣培养成为一种学习英语的心理需要,就可以使学习变“要我学”为“我要学”,逐渐养成自愿、主动学习英语的习惯。本文从迁移学生的兴趣、用口诀帮助记忆、让学生制作教具、自编短剧、开展竞赛五个方面来论述激发学生英语学习兴趣的方法。     

英语教学中兴趣的调动与培养

在新课程标准下的中学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,兴趣的培养已经成为教学工作中的重点。本文在兴趣概念的基础上,提出了培养英语学习兴趣的一系列建设。     

新形势下进一步调动企业员工积极性政策研究

人是组成一个企业的根本,他的好与坏决定着一个企业成功与否,“以人为本”的现代管理理念将极大的调动企业员工的积极性,推动企业的长足发展。     

浅谈如何提高初中学生学好数学课的积极性

在初中数学教学中,只要老师采用灵活的教学方法,就可使学生学习的既轻松又愉快,既能掌握知识,又能激发兴趣,改变他们的学习态度。