多媒体在中学化学教学中的应用与探讨

现代课堂教学过程中教学方法的落实,教学任务的完成,尤其是新课标下,师生之间的互动,离不开多媒体技术辅助。因此,如何合理利用多媒体技术辅助教学,充分发挥多媒体技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和学习方式,更轻松的完成学习     

合理利用多媒体辅助教学提高教学效率探究

随着信息技术的广泛应用,多媒体技术也在教学中普遍使用.多媒体辅助教学能够将抽象、复杂的知识变得具体、直观,其图文并茂、动静结合的优点能够刺激学生的感官,激发学生的学习兴趣.多媒体辅助教学手段信息重大,能够提高教学效率,而且可以活跃课堂氛围,调动学生学习积极性.但是需要合理利用多媒体教学手段,不能过分依赖,将多媒体辅助教学与传统教学相结合.因此,本文探究了多媒体技术在教学过程中的作用,并给出了一些多媒体辅助教学的注意事项,以期达到提高课程教学效率的目的.     

浅析多媒体技术在初中数学中的运用

多媒体技术在初中数学教学中的应用越来越广泛,在多个层面上调节着学生们学习的状态,也对教学质量的提高做着越来越多的贡献,初中数学教学中,要以教师的教学设计为主,将多媒体技术的辅助作用充分的发挥出来,所以,要关注新的多媒体技术的发展情况,考虑学科教学中的需求,让多媒体技术为初中数学教学工作,做出更多的贡献。     

多媒体教学课件在大学语文的设计原则

随着网络的发展,多媒体技术广泛的应用在生活中.在大学语文教学中多媒体技术成为辅助的教学工具.这是教学的改革创新,能够吸引学生的注意力,让学生主动的学习.还可以借用多媒体,丰富学生的知识.但事物的发展都有两面性.多媒体这项技术在应用的过程中会出现一定的问题,所以老师在借助多媒体教学时要根据实际的教学情况,趋利避害,才能更好的辅助教学,提高上课的效率.     

浅析多媒体教学在初中语文中的运用

伴随着信息多媒体技术的发展,初中语文的多媒体教学也越来越更具有创新性和高效性,多媒体技术自从出现就受到了教学领域的欢迎。在现有基础上,教师还需要进行创新改革,进一步的提高多媒体教学的效果,要在教学活动中辅助学生提高学习的成效,让多媒体技术促进学生主体作用的发挥在教学中发挥更多积极的作用。     

多媒体在中学化学教学中的应用与探讨

现代课堂教学过程中教学方法的落实，教学任务的完成，尤其是新课标下，师生之间的互动，离不开多媒体技术辅助。因此，如何合理利用多媒体技术辅助教学，充分发挥多媒体技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和学习方式，更轻松的完成学习任务，达到最佳教学效果，这是每一位教师都应该努力探索的课题。     

化学MCAI教学方案

根据现代多媒体计算机技术的发展和高师学生的专业方向,设计了多媒体计算机技术辅助化学教学课程的教学方案。主要包括多媒体计算机系统的基本知识。多媒体技术的基本和的多媒体课件制作工具 及一我媒体辅助教学软件的使用等内容。     

浅谈多媒体在会计教学中的应用

加强会计实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计教学关注的话题。通过对传统教学手段与方法的反思,笔者认为在教学过程中采用多媒体技术,能很好地增强学生的实际操作能力。●多媒体辅助会计教学的优点     

借助多媒体技术，提高数学教学效率

利用多媒体技术,激发学习兴趣,调动学生的积极性 在数学教学中,运用多媒体辅助教学,可以为学生创设丰富多彩的教学情境,增设疑问,巧设悬念,激发学生的求知欲,充分调动学生的学习积极性,使学生由被动接受知识转化为主动配合课堂教学,主动参与教学过程,从而提高其学习效率。     

浅谈多媒体课件的设计

美术鉴赏给予学生的是一个多姿多彩的世界,如何激发学生的学习兴趣、增强艺术品的感染力、引导学生进入这个世界,一直是教师在教学中努力的方向。而多媒体技术作为一种新的辅助教学的手段,为美术教学带来了教与学的重大改革,大大提高了教学质量,为学生插上了想象的翅膀,     

建设多媒体网络教室是新时期教育发展的要求

如何利用计算机多媒体技术为教学服务,是近年来国内各高校的热门话题。多媒体教学能使学生学习和接受到更多更好的内容,已成为高校必不可少的一种教学手段。各高校在这方面也纷纷加大投入,建立了许多多媒体教室。我院也在这几年建立了多间多媒体教室,多媒体计算机辅助教学(MCAI)成为各学科教学的主要手段。由于多媒体技术能综合处理文本、图象、动画、音频、视频等多种媒体,并通过视觉、听觉对人体产生多重感官刺激,使学生在较短的时间内获得较多的信息量,因此多媒体技术进入教学领域,在教学模式、教学内容、教学形式、课堂教学结构以至教…     

计算机辅助教学与学生学习关系之探悉

20世纪90年代，计算机多媒体技术的问世，为新时期的教学提供了新的内容和手段。随着多媒体技术的日益成熟和普及，多媒体技术在教学中应用日益普遍，计算机辅助教学已成为教学过程中必不可少的手段。     

计算机辅助教学与学生学习关系之探悉

20世纪90年代,计算机多媒体技术的问世,为新时期的教学提供了新的内容和手段.随着多媒体技术的日益成熟和普及,多媒体技术在教学中应用日益普遍,计算机辅助教学已成为教学过程中必不可少的手段.     

巧用多媒体优化语文课堂

随着信息技术的迅猛发展,多媒体技术在教育教学领域巾的应用越来越广泛.运用多媒体技术辅助语文教学,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破时空的限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率.巧用多媒体,优化语文课堂,是时代发展的必然,也是在回归语文教学的本源.     

新课改下多媒体技术在初中历史教学中的应用研究

多媒体技术的优势
　　在初中历史教学中,多媒体技术具有以下优势。
　　第一,利用多媒体教学,有利于激发学生的学习兴趣,发挥学生的积极主动性。在初中历史教学中,采用文本、图片、视频等多媒体技术和手段辅助教学,能够使学生更生动、直观、形象地接收新的教学信息,使教学主题更加明确,学生的思维更加活跃、注意力更加集中。     

巧用多媒体技术,优化语文课堂教学

近年来,我在语文课堂教学中充分发挥现代信息技术的优势,积极运用多媒体教学手段辅助语文课堂教学,收到了良好的教学效果。●巧用多媒体技术,激发学生的学习兴趣     

多媒体技术在小学数学教学中的积极作用

科学技术的日新月异发展,多媒体技术应用于小学数学教学的辅助作用日益突出。多媒体技术扩大了信息量,具有图、文、音、像并茂的优点。将形、声、色集于一体,创设生动、形象、具有强烈感染力的情境,调动学生的求知欲望,让学生更好的理解知识掌握知识,提高课堂教学效率。本文试就多媒体技术在小学数学教学中的作用进行了阐述。     

浅谈计算机多媒体辅助教学利弊

随着计算机技术的发展,多媒体技术也日趋成熟,以多媒体为核心的教育技术在高校的普及和应用比传统教育方式有明显的优势;该文针对我院实践教学经验,对计算机多媒体辅助教学的积极作用和存在的问题进行了分析论述,并提出了一些改进措施。使教师能充分利用计算机多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展及教学成果的提高。     

多媒体辅助教学手段在小学数学教学中优势分析

随着科技水平的不断提升,越来越多的课堂引进了以多媒体技术为代表的新型教学手段.这种教学手段有着传统教学手段无可比拟的优势.本文以多媒体技术辅助教学为例,浅析多媒体辅助教学手段在小学数学教学中的优势.     

多媒体技术辅助教学中应该避免出现的问题探讨

随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学（简称CAI）已逐渐被广泛地应用。毋庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学的重难点,从而能更容易达到教学目的,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。因此多媒体辅助教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一。