教师情绪与教学效果的互动关系研究

教师情绪对教学活动扮演着重要的渗透性角色，课堂教学过程中教师情绪好坏，直接影响教学效果的优劣。对教师情绪与教学效果的互劝关系探究，有利于针对教师情绪不佳的导致因素，采取相应对策，以保持教师授课时的良好情绪，从而达到良好教学效果，形成较高的学生学习满意度。     

教师情绪与教学效果的互动关系研究

教师情绪对教学活动扮演着重要的渗透性角色,课堂教学过程中教师情绪好坏,直接影响教学效果的优劣.对教师情绪与教学效果的互劝关系探究,有利于针对教师情绪不佳的导致因素,采取相应对策,以保持教师授课时的良好情绪,从而达到良好教学效果,形成较高的学生学习满意度.     

2014年教师教育信息化进展述评

教师教育信息化是信息时代教师专业化的必然选择,也是教育信息化发展的必然要求。自改革开放以来,我国教师教育信息化在全国教育信息化大背景下经历了初步探索、发展形成两个阶段,目前正处于体系完善阶段。特别是随着2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中关于＂信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视＂重要论断的提出,将我国教育信息化带入了新的发展阶段,也使教师教育信息化受到前所未有的重视和关注。     

浅析教师行动研究

行动研究以解决实践中的具体问题而在教育界日益盛行,特别受到广大教师的欢迎.就当下教师中开展的行动研究进行了分析和讨论,强调了"反思"这个行动研究中值得重视的问题.     

西藏电网工程人工劳动降效研究

基于劳动能量消耗和劳动时间消耗,研究确定出西藏地区电网工程人工劳动降效指标。以不同海拔高度处完成同一工作任务为条件,分别测量和计算在各单项工作任务完成进度保持不变时的能量总消耗以及在劳动强度保持不变时的劳动时间总消耗,然后将统计分析得到的各海拔高度相对能量消耗系数和相对时间消耗系数平均加权作为原始数据,利用最小二乘法拟合出劳动降效随海拔高程的变化曲线,从而得出劳动降效指标。     

情绪与安全研究

人的不安全行为是引发事故的主要原因,情绪又是引发不安全行为的直接诱因。为深入贯彻落实科学发展观,兴义供电局输电管理所以人为本,实行了我的心情情绪牌管理实践。通过对情绪和风险的组合管理,提高安全风险管理科学化水平,并进行人性化风险管理探索,以实现构建和谐电网的目的。     

研究生文化研究述评

研究生文化是大学文化的重要组成部分,属于"高"文化,在研究生健全人格、提高身心素质、增强学术忠诚、激发创新思维、丰富校园文化等方面都具有重要作用.近十年来学界对研究生文化这个主题开展了一系列研究,形成了理论研究和实践探索的基本框架,但总体来讲仍然处于起步阶段.文中集中梳理了研究生文化的内涵、功效、元素等方面的有关探讨,分析当前研究中存在的问题,并提出推动研究生文化研究转向的四点建议.     

研究生文化研究述评

研究生文化是大学文化的重要组成部分,属于“高”文化,在研究生健全人格、提高身心素质、增强学术忠诚、激发刨新思维、丰富校园文化等方面都具有重要作用。近十年来学界对研究生文化这个主题开展了一系列研究,形成了理论研究和实践探索的基本框架,但总体来讲仍然处于起步阶段。文中集中梳理了研究生文化的内涵、功效、元素等方面的有关探讨,分析当前研究中存在的问题,并提出推动研究生文化研究转向的四点建议。     

旨在节律和情绪改善的健康照明研究与应用

视网膜上第三类感光细胞的发现使光的非视觉效应机制逐渐清晰,为健康照明的应用提供了理论基础。照明研究从传统的视觉功效层面拓展到了节律调节和情绪干预等方面,通过循证设计的研究方法,针对不同人群的特征和需求,在心内科医院、眼科医院、养老、极地等人居空间进行了健康照明的示范应用,为健康照明的研究、设计与应用提供新的思路。     

教师教育课程设计的理论基础述评

教师教育课程设计是教师教育课程改革的起点,也是决定教师教育课程改革成效的关键。终身教育思想、教师素质结构理论、教师成长阶段理论分别从社会、知识和学习者层面为教师教育课程设计提供了理论依据。     

通过行动研究提升教师专业素质的探讨

行动研究不是教学理论,而是一种研究,教师通过这种研究,将教育理论有效地与课堂教学实践结合起来,其核心过程是反思,教师通过反思发现教学中存在的问题,及时改进教学方法和解决问题.本文论述了教师参与行动研究的意义和开展行动研究过程中遇到的困难和问题,并提出进行行动研究的建议,明确了教师参与行动研究既可以改进教学,又可以提升自身的专业素质,鼓励教师切实有效地开展行动研究.     

国外教师共情的研究综述

共情是重要的教师特质。本文依次介绍了国外关于教师共情的定义,教师共情的相关研究以及教师共情的培训现状,最后总结得出教师共情是一个值得关注的领域,但目前在国内缺乏这一领域的研究。教育工作者应结合共情理论和现实情况,开展对教师共情的研究,并将研究结果应用于教育情境中,提高教师对学生的共情水平。     

国外教师共情的研究综述

共情是重要的教师特质.本文依次介绍了国外关于教师典情的定义,教师共情的相关研究以及教师共情的培训现状,最后总结得出教师共情是一个值得关注的领域,但目前在国内缺乏这-领域的研究.教育工作者应结合共情理论和现实情况,开展对教师共情的研究,并将研究结果应用于教育情境中,提高教师对学生的共情水平.     

人才需求与高校专业建设的研究文献述评

社会人才的需求变化直接影响高校的专业建设。因此,探讨人才需求与专业建设的关系对于高校人才培养具有十分重要的意义。通过对近几年不同学者在这方面的研究进行综述,既肯定了他们研究的成果,也指出了他们研究的不足,尤其在定量分析和实证研究上的欠缺。笔者认为深入研究应从社会需要方面入手,通过有针对性的实证探究,为高校专业建设提供新的研究思路。     

情绪幸福感

情绪幸福感是积极情感和消极情感之间的平衡;在测量情绪幸福感中,主要有自陈量表和非言语信息、重要他人报告等非自陈量表。情绪幸福感的研究结果已广泛运用于教学实践、企业管理和心理治疗等领域。     

情绪幸福感

情绪幸福感是积极情感和消极情感之间的平衡;在测量情绪幸福感中,主要有自陈量表和非言语信息,重要他人报告等非自陈量表.情绪幸福感的研究结果已广泛运用于教学实践、企业管理和心理治疗等领域.     

新时期电力企业劳动用工管理研究

随着电力市场化改革的不断深入以及《劳动合同法》的颁布实施,电力企业在劳动用工策略、计划管控、业务流程、用工制度、约表与考核等方面将面对很多新的问题,本文以北京市电力公司怀柔供电公司用工现状为主要对象,重点研究了电力企业在《劳动合同法》背景下制定的用工策略,同时还介绍了电力企业制定用工规划、用人机制和员工培训方面的内容,为电力企业的发展和员工的成长提供了一些较为有益的参考。     

新时期电力企业劳动用工管理研究

随着电力市场化改革的不断深入以及<劳动合同法>的颁布实施,电力企业在劳动用工策略、计划管控、业务流程、用工制度、约束与考核等方面将面对很多新的问题,本文以北京市电力公司怀柔供电公司用工现状为主要对象,重点研究了电力企业在<劳动合同法>背景下制定的用工策略,同时还介绍了电力企业制定用工规划、用人机制和员工培训方面的内容,为电力企业的发展和员工的成长提供了一些较为有益的参考.     

供电企业劳动用工关系改革探讨与对策研究

劳动用工"双轨制"现象的产生与供电企业的历史沿革、体制改革、劳动力来源结构、企业文化等重要因素密切相关。这一模式虽然在一定历史时期有效降低了企业的劳动力成本,充分发挥了劳务派遣工、农电工等市场化人力资源的资源优化配置作用。但另一方面,随着国家新《劳动合同法》的出台,这种用工方式给供电企业带来了很大的经营风险和管理风险。因此,淡化各类劳动用工的"双轨制"身份,构建企业和谐劳动用工关系,已经成为供电企业加快推动"两个转变"的十分重要且紧迫的工作任务。     

电力企业劳动用工分析与对策

为建立健全适应市场经济要求的用工机制,构建和谐劳动关系,满足电力企业用工需求,针对当前电力企业几种主要劳动用工方式进行分析,阐述各类用工特点,以期能够灵活选择适宜的用工方式,为防范和化解劳动用工风险提供对策.分析结果表明:劳动用工涉及的情况比较复杂,实际操作中应根据企业特点,灵活应用.