电子信息类专业实践教学环节改革的研究

为了提高实践教学环节的质量，充分发挥实践教学环节在高等学校工科教学中的作用，本文针对目前高校电子信息类专业实践教学环节中所存在的问题，从实验模式、设计方法、实习内容的改革入手，提出了改革方案，并在电子信息类专业中进行实践，取得较好的效果。     

电子信息科学与技术专业实验教学研究与实践

本文针对实验教学的重要性和实验教学过程中存在的问题,从改革实验内容和教学方法、加强实验室建设,培养创造性思维等几个方面对电子信息科学与技术专业的实验教学改革进行了有效的研究和探索.     

电子信息科学与技术专业实验教学研究与实践

本文针对实验教学的重要性和实验教学过程中存在的问题,从改革实验内容和教学方法、加强实验室建设、培养创造性思维等几个方面对电子信息科学与技术专业的实验教学改革进行了有效的研究和探索。     

不断创新实践教学模式 提高本科教学质量

李文论述了高校实践教学的重要性。从专业平台课程、实验教学、生产实习、毕业设计等多方面介绍了武汉大学电气工程与自动化专业实践教学体系和模式的改革与创新以及所取得的经验和成绩。     

不断创新实践教学模式提高本科教学质量

李文论述了高校实践教学的重要性.从专业平台课程、实验教学、生产实习、毕业设计等多方面介绍了武汉大学电气工程与自动化专业实践教学体系和模式的改革与创新以及所取得的经验和成绩.     

以理论与实践相结合的方式开展创业教育的探索

创业教育是社会发展过程中的一种新生事物与新的教育手段。本文以电子信息类学生的创业教育为例,提出以理论与实践环节相结合的方式开展创业教育。在理论环节上,以构建并完善专业理论课程模块为主,创业教育课程为辅;在实践环节上,减少验证型实验,增设设计型、综合型实验课程,高度重视全国电子设计大赛的载体作用。     

以理论与实践相结合的方式开展创业教育的探索

创业教育是社会发展过程中的一种新生事物与新的教育手段。本文以电子信息类学生的创业教育为例,提出以理论与实践环节相结合的方式开展创业教育。在理论环节上,以构建并完善专业理论课程模块为主,创业教育课程为辅;在实践环节上,减少验证型实验,增设设计型、综合型实验课程,高度重视全国电子设计大赛的载体作用。     

实践教学环节考核方法探讨

通过对郑州电力高等专科学校实训教学环节考核方法的研究,有针对性地对实训教学环节考核方法进行改革,提出了具有可操作性的实训考核方法.     

电气工程专业实践教学环节改革

针对电气工程专业的培养要求与教学特点,对电气工程专业实践教学环节改革与实践加以探讨,主要包括实践教学环节的教学方法改革、教学手段创新、教学评价体系建立.     

实践教学环节考核方法探讨

通过对郑州电力高等专科学校实训教学环节考核方法的研究,有针对性地对实训教学环节考核方法进行改革,提出了具有可操作性的实训考核方法。     

加强实践教学环节全面提高教学质量

理论教学和实践教学是大学教育中两个相辅相成的统一体,是教学活动的两个方面,它们互相联系、互相依赖,但它们又有各自的独立性、各有不同的功能表现。 1 实践教学的意义 1.1 实践性教学,尤其是社会实践能够促进大学生树立坚定的政治方向,强化大学生的社会责任感,树立为社会主义建设事业献身的理想。     

计算机专业实践教学环节的探索与实践

随着高校教学实践改革的不断深入,作为实践性特别强的计算机科学与技术专业,它的实践性教学环节的改革尤为重要,文章主要针对中北大学计算机科学与技术专业实践教学环节包括的内容、存在的问题,提出针对计算机科学与技术专业教学实践改革的办法。     

计算机专业实践教学环节的探索与实践

随着高校教学实践改革的不断深入,作为实践性特别强的计算机科学与技术专业,它的实践性教学环节的改革尤为重要,文章主要针对中北大学计算机科学与技术专业实践教学环节包括的内容、存在的问题,提出针对计算机科学与技术专业教学实践改革的办法。     

论我国国际法实践教学环节的构建

随着我国经济的崛起以及在国际贸易市场地位的提高，我国涉外法律需要理论基础扎实、理论结合实际、具有处理实际国际法律问题、解决国际政治争端和国际经济争议的实干型人才。构建一套完善的国际法实践教学环节有利于适应国家和社会发展需要，形成涉外法律人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。     

高校工科专业提高工程能力方法的探索

为提高工科学生的工程实践能力,培养合格的工程师,结合宝鸡文理学院工科教学的实际情况,通过实践教学体系的改革、课程内容的优化,实验环节的工程化及实习基地教学科研的合作,从而达到工程训练的目的.通过几年来的实践,取得了较好的效果.     

提高"信号与系统"教学质量的探索与实践

为了提高"信号与系统"课程的教学质量,笔者根据淮阴师范学院物理与电子电气工程学院学生的实际情况,从教学内容,课堂的教学方法、教学手段和实验、实践等方面对"信号与系统"课程的教学进行了探索与实践.实践证明这些方法有助于提高教学质量,增强学生的学习兴趣,逐步培养学生的创新意识,促进了对学生综合能力的培养.     

浅谈高职变电检修实践环节的情境教学法

结合实际课程对变电检修专业课程的教学方法改革进行了探索,提出“高度仿真、高度典型、高度集中”的改革观点,将教学与生产实际紧密结合,营造更为接近真实的教学环境,缩短高职学生的就业时间,满足企业对技能人才的需求。     

加强教学实践环节 培养学生专业素养

结合土木工程专业教学内容和课程体系改革项目研究以及笔者从教20年的教学经验,通过对实践环节内容、学时和方法的重新安排,可更加有效地提高学生对土木工程专业的认识,使学生走向新的领域后有更强的适应性和上升空间.     

提高“电工学”课程教学质量研究

"电工学"课程理论性和实践性较强,极具逻辑性、抽象性等特点,而不同学院不同专业生源质量参差不齐、学生学习的积极性又不高。提出从丰富教学形式、优化教学内容、灵活采取各种教学手段和方法来提高"电工学"课程的教学质量,对学习后继专业课程和今后工作有着十分重要的意义。     

浅谈高职变电检修实践环节的情境教学法

结合实际课程对变电检修专业课程的教学方法改革进行了探索,提出"高度仿真、高度典型、高度集中"的改革观点,将教学与生产实际紧密结合,营造更为接近真实的教学环境,缩短高职学生的就业时间,满足企业对技能人才的需求.