“建筑环境测试技术”课程教学改革探索与实践

针对建筑环境与设备工程专业“建筑环境测试技术”课程教学的特点,分析了课程传统教学模式存在的不足,探讨了以工程案例和实验为主线的课程教学体系。实践教学中引入虚拟实验系统,并将科研成果转化为实验教学设备。教学中运用多种方法和手段,培养学生创新意识和创新能力,提高了教学质量。     

基于SWOT的地方院校地理信息系统专业发展研究

以湖南城市学院地理信息系统(GIS)专业发展现状为例,运用SWOT分析法对湖南城市学院GIS专业发展内外部环境进行分析,确定GIS专业所面临的优势、劣势、机会和威胁,在此基础上制定了湖南城市学院GIS专业发展战略。     

“电力拖动自动控制系统”课程教学改革探讨

“电力拖动自动控制系统”是电气工程及其自动化专业的核心课程。本文从专业人才培养需求出发,按工程应用型的人才培养特征,对“电力拖动自动控制系统”课程进行教学改革与实践,在教学内容的组织上注重系统的观念、工程的观念;为突出应用,将控制系统的设计与数字控制系统结合来讲授。同时课程内容、课堂教学和实践教学应相互呼应,课程实验、课程设计应围绕理论课程中讲述的系统进行实践,从而为后续毕业设计打好基础。另外,还探讨了实验和课程设计的选题和教学过程,与工程实践教学结合能促进学生理解与掌握理论知识并能够运用于实际。     

信息管理与信息系统专业实践教学改革研究

根据湖南城市学院信息管理与信息系统专业培养目标和培养要求,结合该专业定位和以创新人才培养为核心的办学理念,对现有实践教学体系改革进行研究,探索更切合实际的实践教学体系。     

高校教师课程教学考核定量计算方法初探

通过对湖南城市学院教师课程教学考核实施办法及各院系课程考核实施细则的研究,发现在执行过程中如何得到公平公正的考核结果还存在很多未知因素,为此提出了一种高校教师课程教学考核的定量计算方法,以客观公正得到学生评课分及同行评课分等,达到奖优罚劣、提高教学质量的目的。     

地理信息科学专业实践教学体系构建研究

实践教学是地理信息科学专业应用人才培养的关键。通过应用型人才培养目标定位、地理信息科学专业应用能力界定,结合学校实际,构建了湖南城市学院地理信息科学专业实践教学体系。     

“工程材料力学性能”课程教学改革探索

“工程材料力学性能”是材料科学与工程专业本科生的学科基础课程.积极推进该课程的教学改革,提高教学水平,对培养学生有效掌握本门课程知识,使其成为具有动手能力、协作意识、创新意识和工程素养的社会实用人才有重要意义.依托学科专业特色,从结合专业特点和需求优化教学内容、革新教学模式提升教学效率和效果、充分发挥实验教学作用培养学生综合素养、调整考核评定模式改善教学实效等方面对“工程材料力学性能”课程进行了教学改革探索.     

“传热学”课程教学调查与改革探讨

针对“传热学”课程教学的现状,通过问卷调查研究,并结合热能与动力工程专业内燃机方向的特点,对课程的教学改革包括教学方法、教学手段和考试方式进行了一些探讨,指出“传热学”课程教学改革的重点是结合专业方向组织教学过程,注重学生工程实践意识的培养。     

试论“工程估价”课程教与学的改进

“工程估价”是工程管理专业的一门专业课。本文首先介绍了“工程估价”课程的特点,分析了该课程教与学的现状,指出“工程估价”教学尚停留在传统教学内容与教学方法上,效果不佳,然后提出“工程估价”课程教学应打破以往的教学模式,营造教师与学生之间的良性互动,全面改革教学内容与方法,以提高“工程估价”的教学效果;最后具体讨论了改进措施。     

低频电路实验教学改革与实践

“低频电子线路”是电子与通信专业的一门专业基础课,该课程的实践教学对培养学生的工程实践能力和工程素养有着重要作用.首先明晰了工程实践能力的培养目标,在此基础上采用演示教学法、引导性教学方法、虚拟实验教学法以及结合实际项目进行教学等多种措施在教学方法和教学手段上进行改革创新.实践证明,改进后的低频实验教学方法在培养高素质工程实践人才方面效果显著.     

多目标的"自动控制原理"课程教学实践与成效

"自动控制原理"是电气信息类专业的专业核心课程.大连理工大学城市学院积极开展"自动控制原理"课程建设和教学改革,逐渐形成了多目标的课程教学方案,实现了专业教育与能力培养、素质教育的有机结合.     

“资源环境数据库技术”实验的五步教学法

随着信息技术的迅猛发展,当今地质工作和研究日益数字化、信息化和计算机化,地质工程专业本科生开设数据库技术课程是顺应时代发展的需要。“资源环境数据库技术”是中国矿业大学（北京）地质工程专业的一门计算机技能课,理论性实践性均非常强,上机实验是这门课程的重要实践教学环节。根据地质工程专业的特点,笔者基于Access数据库管理系统进行“资源环境数据库技术”上机实验五步法教学,以便能使学生较快较好地掌握资源环境数据库的设计、表、查询、窗体的设计和创建、VBA编程（宏与模块）等方法和步骤。     

提高“工程热力学”课程教学效果的几点体会

“工程热力学”是热能专业中地位不可替代的基础性重点学科。本文分析了热能专业“工程热力学”课程的教学特点，根据已有的教学实践总结了提高课程教学效果的几点体会，谈了一些具体的做法，主要包括提高学生学习积极性，理论与实践相结合等，这些经验对“工程热力学”教学效果的提高有积极的作用。     

顶岗实习过程管理和评价的研究与实践

顶岗实习是全面培养学生职业能力的重要教学过程.结合湖南交通工程职业技术学院建筑工程技术专业学生顶岗实习的管理实践,提出了“112”+“111”的过程管理模式.学校与企业指导教师共同对学生顶岗实习的全过程进行评价,指导和促进学生全面提高职业能力和综合素质.     

电气工程院系“数字信号处理”课程的教学研究与实践

“数字信号处理”课程是一门多专业的重要专业基础课,针对不同专业特点选择不同教学内容和教学方法,提高学生学习兴趣,是这一课程教学改革的重点。“数字信号处理”课程实用性强、理论内容丰富但概念抽象难懂,结合长沙理工大学电气与信息工程学院课程教学实际情况,在教学的各个环节进行研究与探索,精选符合专业特点的教学内容,采用组合式教学方法,不同专业融合不同兴趣的工程实例;实践教学由传统的验证型,增加设计研究型,取得了较好的效果。     

电子信息类专业“随机过程”课程教学改革研究

针对"随机过程"课程具有理论性强和实际应用广泛的特点,结合湖南城市学院电子信息类专业改革的实际情况,以提高学生的学习积极性和培养学生的实际应用能力为目的,对"随机过程"课程的教学内容、教学方法和实验教学进行了相应的教学改革,以期努力提升"随机过程"课程的教学效果。     

“C语言”课程中融入“单片机”内容的教学研究

针对电气信息类专业“C语言程序设计”课程教学目标不明确,与“单片机原理与接口技术”课程脱节较严重等现状,尝试在“C语言程序设计”教学中融入“单片机原理与接口技术”的内容,通过优化教学内容、构建实验环境、分阶段融合等措施实施教学改革。实际教学效果证明,课程融合后学生学习积极性提高,学习目标明确,为学生尽早参加创新活动提供了条件。     

"建筑环境测试技术"课程教学改革探索与实践

针对建筑环境与设备工程专业"建筑环境测试技术"课程教学的特点,分析了课程传统教学模式存在的不足,探讨了以工程案例和实验为主线的课程教学体系.实践教学中引入虚拟实验系统,并将科研成果转化为实验教学设备.教学中运用多种方法和手段,培养学生创新意识和创新能力,提高了教学质量.     

《自动控制原理》以“课前预习-问题引导-工程案例”为主线的教学模式探索

<正>本文着眼于课程教学中存在的问题,通过课程改革创新,构建了以“课前预习-问题引导-工程案例”为主线的课堂教学新模式,取得了良好的教学效果。《自动控制原理》课程是控制科学与工程等多个专业的核心课程,具有授课面广、涉及专业多等特点,课程教学效果对学生后期发展影响深远。现有的教学普遍采用灌输式,老师根据课程标准和教材内容从头到尾讲授,     

提高“工程电磁场”课程教学效果的方法研究

“工程电磁场”是高校电气工程专业一门重要的专业基础课程。在学习其他高校教学理论的基础上,结合“工程电磁场”课堂教学的实践经验和体会,针对“工程电磁场”课程的理论性强、抽象、数学推导较多等特点,研究传统课堂教学的方法。以实际讲例为导向进行分析讲授,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的教学效果,并且为了“工程电磁场”课程后期的进一步发展。