生物医学工程专业“模拟电子技术”课程设计探讨

结合生物医学工程专业学生的特点,以培养医科大学生动手能力和分析解决实际问题能力为教学目的,对“模拟电子技术”课程设计进行了教学实践的改革。改进后的课程设计可以促使学生发现、提出、分析和解决实际问题,这对于培养学生综合运用所学知识实践基础教学理论,锻炼学生的综合素质具有非常重要的意义。教学实践证明,该课程设计的改革取得了较好的效果。     

生物医学工程专业“模拟电子技术”课程设计探讨

结合生物医学工程专业学生的特点,以培养医科大学生动手能力和分析解决实际问题能力为教学目的,对"模拟电子技术"课程设计进行了教学实践的改革。改进后的课程设计可以促使学生发现、提出、分析和解决实际问题,这对于培养学生综合运用所学知识实践基础教学理论,锻炼学生的综合素质具有非常重要的意义。教学实践证明,该课程设计的改革取得了较好的效果。     

关于生物医学信号处理课程设计的思考

通过对生物医学信号处理教学实践的不断总结,并结合生物医学工程专业学生的特点,北京工业大学生命科学与生物工程学院开展了生物医学信号处理课程设计.通过课程设计可以促使学生发现、提出、分析和解决实际问题,这对于培养学生综合运用所学知识实践基础教学理论,锻炼学生的综合素质具有非常重要的意义.教学实践证明,该课程设计的开展取得了较好的效果.     

英国伯明翰大学生物医学工程专业调研

本文介绍了英国伯明翰大学生物医学工程专业的培养目标、学士和硕士课程设置、教学大纲,分析了教师的教学特色,希望对国内生物医学工程专业的发展有所启示.     

英国伯明翰大学生物医学工程专业调研

本文介绍了英国伯明翰大学生物医学工程专业的培养目标、学士和硕士课程设置、教学大纲,分析了教师的教学特色,希望对国内生物医学工程专业的发展有所启示。     

面向应用的生物医学工程专业的计算机网络教学体系

在对"网络及其医学应用"课程教学改革的实践中,在课程内容体系上提出构建"面向应用的生物医学工程特色"的计算机网络教学体系建设,注重培养大学生的科学发展观和自主学习的意识、方法及创新能力,将信息技术基础教育紧密结合本专业、本学科未来的应用方向,科学合理地培养大学生的JT知识结构,使学生毕业后能够适应专业工作中对信息技术和数字化技术的要求,成为适应未来社会的合格人才.     

面向应用的生物医学工程专业的计算机网络教学体系

在对“网络及其医学应用”课程教学改革的实践中,在课程内容体系上提出构建“面向应用的生物医学工程特色”的计算机网络教学体系建设,注重培养大学生的科学发展观和自主学习的意识、方法及创新能力,将信息技术基础教育紧密结合本专业、本学科未来的应甩方向,科学合理地培养大学生的IT知识结构,使学生毕业后能够适应专业工作中对信息技术和数字化技术的要求,成为适应未来社会的合格人才。     

CDIO工程理念在“机械原理课程设计”教学中的应用

通过分析“机械原理课程设计”教学中存在的问题,阐述基于CDIO教学理念的“机械原理课程设计”教学改革和实践,提出了该实践课程教学改革的具体措施,培养了学生工程职业素质、团队协作精神,在教学质量上取得了较好的成效。     

“生物医学传感器与检测技术”课程教改实践

"生物医学传感器与检测技术"是生物医学工程专业的主干课程,该课程内容涉及多个学科,理论抽象,内容庞杂,知识点分散。针对生物医学工程专业人才培养目标和课程教学特点,对教学内容和教学方法进行了一系列改革,规范了课程教学内容,将其分为4个模块,并进行了补充和完善。提出了用"从系统到单元,以检测对象为中心"的教学模式,结合实验教学与课程设计,加强了实践教学。教学改革提高了该课程的教学效果,其应用成果有一定的推广价值。     

CDIO工程理念在“机械原理课程设计”教学中的应用

通过分析机械原理课程设计教学中存在的问题,阐述基于CDIO教学理念的机械原理课程设计教学改革和实践,提出了该实践课程教学改革的具体措施,培养了学生工程职业素质、团队协作精神,在教学质量上取得了较好的成效。     

生物医学工程专业解剖生理学实验教学探索

实验教学是解剖生理学课程中一个十分重要的组成部分.介绍了生物医学工程专业解剖生理学实验教学改革的探索,通过建设现代化的实验室,改善实验条件,单独设置实验课,合理安排实验教学内容,改进实验教学方法等措施,提高了实验课教学效果,对学生综合能力的培养发挥了重要的作用.     

生物医学工程专业解剖生理学实验教学探索

实验教学是解剖生理学课程中一个十分重要的组成部分。介绍了生物医学工程专业解剖生理学实验教学改革的探索,通过建设现代化的实验室,改善实验条件,单独设置实验课,合理安排实验教学内容,改进实验教学方法等措施,提高了实验课教学效果,对学生综合能力的培养发挥了重要的作用。     

理工院校生物医学工程专业解剖生理学教学的思考

解剖生理学是生物医学工程专业重要的专业基础课.指出理工院校解剖生理学教学中存在的问题,结合实际的教学体会,根据生物医学工程专业的特点,探索适合理工科院校的解剖生理学教学方法.     

“锅炉原理课程设计”教学探讨

结合培养卓越工程师的要求,针对目前锅炉原理课程设计教学过程中存在的问题,提出了贯彻以德为先的培养理念、实行差别化培养、加强设计工作规范化教育和采用过程与结果并重的考核方法等措施,有效提高了该实践课程的教学效果。     

生物医学工程专业解剖生理学实验教学的思考

解剖生理学实验是医学基础实践课,也是生物医学工程专业必修实践课之一.如何在有限的时间内,合理选择实验内容,改革实验教学方法,提高实验效果是值得研究的问题.笔者根据实验教学中的体会,就提高实验课教学效果,培养学生自主学习和观察分析的综合能力提出几点思考.     

CDIO工程教育模式下“机械设计课程设计”教改的探讨

通过分析“机械设计课程设计”教学中存在的问题,阐述基于CDIO工程教育模式下的“机械设计课程设计”教学改革和实践,提出了该实践课程教学改革的具体措施,培养学生的综合实践和创新能力,从而构建了新的“机械设计课程设计”实践教学模式。     

工程管理专业递进式课程设计方式的研究

为了改善工程管理专业实践教学环节的教学效果,增强学生的综合素质能力,提高学生的动手能力和专业素质,从实践教学环节入手,分析了工程管理专业实践教学中存在的问题,提出了工程管理专业递进式课程设计教学方法,结合教学实践取得了较好的教学效果。     

“电子技术课程设计”教学改革与实践

介绍了电子技术课程设计的重要性,分析了传统的电子技术课程设计中存在的问题,提出了改革的必要性,并从课程设计的内容、预设计方案的确立、安装调试、设计报告的书写和成绩评定等几个方面进行了探索、改革。实践表明,该方法具有显著效果,确实提高了电子技术课程设计的教学效果。     

“道路工程”课程设计体系的整合与优化研究

本文分析了“道路工程”课程设计教学环节中存在的问题,对课程设计体系进行了整合和优化设置,并对新体系的实施提供了参考措施。     

“电子技术课程设计”教学改革分析与思考

电子技术课程设计是将电子技术理论知识转化为实际电路开发能力的重要环节。结合上海电力学院硬件条件和师资配备情况,对课程设计提出了以下几点改革措施:优化设计题目;采用导师制;采用项目教学法;提高工程意识;引入模块化设计理念以及软件仿真与实物调试结合。通过初步实践,这些教学改革措施取得了较好的效果。