地方院校旅游管理专业实验教学改革探讨

旅游管理是一门实践性很强的专业,特别是对于以培养应用型人才为主要目标的地方院校更是如此.实验教学作为实践教学的重要环节,对培养学生的实践能力起着非常重要的作用.本文通过分析当前地方院校旅游管理实验教学中存在的问题,结合地方院校的办学条件,探讨了地方院校旅游管理专业实验教学改革的策略.     

环境工程专业“仪器分析”实验教学现状及改革探讨

"仪器分析"是河南理工大学环境工程专业一门重要的专业基础课,其实验课是加深和掌握理论知识的重要环节。剖析了"仪器分析"实验教学过程中的现状及存在的问题,通过采取增加实验课时、实行实验预习制度、合理安排实验组织形式、丰富教学方法和实验形式等措施进行了教学改革的初步探讨。实践表明,改革后的教学体系有利于培养学生的创新思维能力和实际动手能力,教学效果明显提高。     

新建地方本科院校师范专业生源问题及对策

新建本科院校教师教育有被边缘化的倾向,师范类专业招生面临录取分数线偏低、男女生录取比例失调、学生整体素质不高等主要问题。要改变这种局面,可以从提高教师的社会经济地位和任职标准、恢复师范生的免费制度、设立国家教师教育专业奖学金、改革招生办法、采用“订单式培养”等几方面入手,提高生源质量。     

新建地方本科院校师范专业生源问题及对策

新建本科院校教师教育有被边缘化的倾向,师范类专业招生面临录取分数线偏低、男女生录取比例失调、学生整体素质不高等主要问题.要改变这种局面,可以从提高教师的社会经济地位和任职标准、恢复师范生的免费制度、设立国家教师教育专业奖学金、改革招生办法、采用"订单式培养"等几方面入手,提高生源质量.     

地方院校创建实验教学示范中心的探索与实践

介绍了五邑大学近几年来,以培养学生实践能力为目标,加强实验教学条件建设,明确建设目标,理顺管理体制,全面开放实验室,加快实验教学的改革创新,创建各级实验教学示范中心的实践.     

地方院校创建实验教学示范中心的探索与实践

介绍了五邑大学近几年来,以培养学生实践能力为目标,加强实验教学条件建设,明确建设目标,理顺管理体制,全面开放实验室,加快实验教学的改革创新,创建各级实验教学示范中心的实践。     

环境工程专业实验课研究型教学探讨

研究型教学是指教师通过引发、促进、支持和指导学生的研究型学习活动来完成教学任务的一种教学方法。环境工程专业实验课研究型教学的主要特点有:强调学生的主动性、突出实验过程的研究性、注重实验内容的开放性。环境工程专业实验课研究型教学的主要教学过程包括:创设情境、确定实验项目的研究内容、设计实验、研究性实验、效果评价五个阶段。环境工程专业实验课实施研究型教学可提升学生的综合能力。     

新建地方本科院校系部资料室建设的现状及其对策研究

系部资料室是高校文献保障体系的组成部分,是学校图书情报工作运行的主要渠道之一,在高校教学与科研中具有不可替代的重要作用。分析了新建地方本科院校系部资料室建设的现状及其成因,提出了新建地方本科院校系部资料室的建设原则和对策。     

关于民族院校环境工程本科专业建设的思考

全国有近四分之一的高校开设了环境工程这一新兴专业,但由于其依托的母体不同,人才培养目标和模式差异很大.本文结合国家环境工程本科教学指导委员会的精神、市场需求以及民族地区的经济环境状况,分析了环境工程本科教育建设中需要考虑的一些问题,以期在民族院校培养出民族地区急需的合格环境保护人才.     

关于民族院校环境工程本科专业建设的思考

全国有近四分之一的高校开设了环境工程这一新兴专业,但由于其依托的母体不同,人才培养目标和模式差异很大。本文结合国家环境工程本科教学指导委员会的精神、市场需求以及民族地区的经济环境状况,分析了环境工程本科教育建设中需要考虑的一些问题,以期在民族院校培养出民族地区急需的合格环境保护人才。     

地方本科院校研究性教学的问题与改革探索

针对地方本科院校在研究性教学实践过程中的现状和存在的问题,结合研究性教学的内涵和本质要求,提出以优化人才培养系统为核心,以改革理论教学、实践教学为两翼,对培养目标的确定、课程体系、教学方法和考核方式、资源及配套政策方面的改革进行探索,对我国地方本科院校的研究性教学实践与发展具有一定借鉴作用。     

实验教学的现状与未来

从实验实训中心、实验教学管理、实验教师队伍的建设等方面，分析了我校实验教学的现状，同时结合自己的工作经验和社会对人才的要求提出了一些实验教学改革的设想。     

地方院校双语教学的关键问题分析与对策

地方院校开展双语教学活动面临诸多棘手难题,如师资匮乏、教师积极性不高、缺乏质量监控评价体系等,本文就其产生原因及改革思路做了认真探索.笔者认为:解决师资难题重在可操作性,保障教师切身利益、改革考核制度、强化过程管理等是关键.     

地方院校双语教学的关键问题分析与对策

地方院校开展双语教学活动面临诸多棘手难题,如师资匮乏、教师积极性不高、缺乏质量监控评价体系等,本文就其产生原因及改革思路做了认真探索。笔者认为：解决师资难题重在可操作性,保障教师切身利益、改革考核制度、强化过程管理等是关键。     

地方应用型本科院校教学团队建设研究

教学团队建设是高校教学管理工作中的一项重要内容。介绍了教学团队的定义、主要任务及其内涵,论述了地方应用型本科院校加强教学团队建设的重要性,指出了目前建设工作中存在的问题:缺乏科学有效的团队绩效考核机制、体现本校优势学科和特色专业的高水平教学团队数量较少且成果凝练不够、内部管理机制不健全等,并就如何解决这些问题提出了意见、建议。     

应用型环境工程本科环境监测综合实验教学改革探讨

环境监测综合实验是对环境工程专业基础理论课程及实验技能的综合应用,其目的是培养学生的独立思考能力、自主学习能力,为培养应用型环境工程本科人才奠定了良好基础。结合泰山医学院环境工程专业现状,通过强化实验细节培养学生的良好习惯,通过延伸课堂教学培养应用型人才。     

地方本科院校主流教学形式变革研究

从世界范围的高等教育研究趋势来看,教学方式方法已经取代教学内容成为大学人才培养改革的重要方面。我国高等教育界即将迎来一场教学方式方法的大变革。这场变革只有真正撼动普通本科院校的主体之地方本科院校才能称之为"大"。     

地方本科院校应用型人才培养模式探析

随着社会经济的发展、科学技术的进步以及产业结构的升级,社会对人才的需求也随之发生了巨大改变,迫切需要培养更多的应用型人才。概述了地方本科院校应用型人才培养现状,分析了应用型人才培养存在的主要问题,提出了在人才培养方案、课程体系建设、实训与就业对接、师资队伍建设和教学质量评价等方面完善应用型人才培养模式,对提升地方本科院校大学生的实践和创新能力具有重要意义。     

新建地方本科院校计算机专业应用型人才培养模式的探讨

针对计算机专业人才培养过程中存在的问题和新建地方本科院校自身的特点,从计算机科学与技术专业的课程设计、教学方法改革、师资队伍建设等方面探讨了新建地方本科院校应用型计算机专业以就业为导向的人才培养模式的具体措施.     

地方应用型本科院校课程体系改革思路

地方应用型本科院校课程体系具有依托学科、面向应用的特点,改革的重点是加强公共基础课与专业课之间的衔接,整合优化学科专业基础课,开发面向行业与地方的特色课程,以能力为主线构建实践课程、选修课程的模式化,将创业课程融入整个课程体系当中。